1、根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
A、记分制
B、计时制
C、记天制
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训实行计时制，每学时为60分钟。
2、起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
A、不变
B、减少
C、增加
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：起步时猛踩加速踏板，油耗将增加。
3、驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
A、提前开启转向灯
B、仔细观察后变更车道
C、随意并线
D、不得妨碍其他车道正常行驶的车
正确答案：C
分析：随意并线会影响其他车辆的正常行驶。因此本题选C。
4、学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
A、练习
B、讨论
C、模拟
D、自学辅导
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员驾驶车辆时是属于练习教学法。
5、雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。
A、跑偏或侧滑
B、轮胎水滑
C、制动距离增加
D、转向困难
正确答案：ABC
分析：雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成跑偏或侧滑、轮胎水滑、制动距离增加
6、在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，遇前方道路有车辆掉头时，教练员应命令学员靠边停车让掉头车先过，避免发生交通事故。
7、饮酒后严禁驾驶机动车辆。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：饮酒就不准驾车。
8、一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：一般情况下，教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。
9、设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
A、10度
B、15度
C、20度
正确答案：A
分析：国标中写的是设计时速大于或等于100m/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于10度。
10、机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
A、教学大纲执行情况
B、《培训记录》填写情况
C、学员的质量信誉考核情况
D、教练员的质量信誉考核结果
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括教学大纲执行情况、《培训记录》填写情况、教练员的质量信誉考核结果。
11、驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：因为已经到路口了，路口150米内不得变更车道。他停在左侧道，只能直行或左转。
12、驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。即便驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，仍然会因为分散注意力而增加发生道路交通事故的风险。
13、教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
A、介绍训练的内容
B、不分解复杂动作
C、指出学员易犯的错误
D、介绍动作的操作要点和规范
正确答案：ACD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意介绍训练的内容；指出学员易犯的错误；介绍动作的操作要点和规范。
14、在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：标记原始位置是为了判断事故原因和其他情况作证据。
15、如图所示，D图的停车行为是正确的？
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：试题解释：根据有关规定，机动车不能在黄色网状线内或是人行横道线上停车，而公交车站只能由公交车辆上下客。
16、发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：无传动系，传动系为属于汽车底盘的内容。
17、严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
A、落实培训时间
B、落实培训内容
C、落实教学顺序
D、落实培训时间、内容和教学顺序
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：严格按教学大纲培训的基本要求是落实培训时间、内容和教学顺序。
18、汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
A、内侧胎肩部位
B、外侧胎肩部位
C、胎冠中部
正确答案：A
分析：当前束值大于原厂规定数值时，货车、大客车的前轮外侧磨损严重，内侧花纹沟边部起绒毛状。
19、如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：由图可知不可以右变更车道。
20、汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车起步时机对节油有重要的影响，可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。
21、车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
A、大
B、小
C、一样
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮大。
22、理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果
23、机动车驾驶培训教练员有___的情形,由发证机关注销其从业资格证件。( )
A、持证人死亡
B、持证人年龄超过60周岁
C、持证人申请注销
D、机动车驾驶证被注销或吊销
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶培训教练员如果超过年龄，死亡，申请注销或者驾驶证吊销等情况，由发证机关注销其从业资格证件。
24、驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶？（如图）( )
A、紧跟在后面行驶
B、从左侧加速让过
C、鸣喇叭示意让道
D、减速或停车避让
正确答案：D
分析：遇到这样的情况要减速慢行，必要时停车避让，以免孩子们突然跑动被撞伤。
25、普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
A、了解常见事故的原因及预防措施
B、了解车辆常见故障的处置方法
C、培养驾驶应变的能力
D、能够独立驾驶车辆
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括了解常见事故的原因及预防措施、了解车辆常见故障的处置方法、培养驾驶应变的能力、能够独立驾驶车辆
26、前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：前轮定位不准，会影响燃油的消耗。
27、制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：ABS的主要作用是改善整车的制动性能，提高行车安全性，防止在制动过程中车轮抱死即停止滚动，从而保证驾驶员在制动时还能控制方向，并防止后轴侧滑。 通俗来说就是保证汽车在制动时车轮不抱死拖滑，以使车辆具有行驶方向稳定性，有效避让前方的障碍物。
28、轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。
A、地面阻力
B、轮胎质量
C、汽车装载
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和汽车装载有关。
29、汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
A、继续行驶至下一出口
B、立即倒车
C、立即调头
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该继续行驶至下一出口。
30、驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：系安全带不仅是出于安全考虑，同时不系安全带也是会罚款的。
31、机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：常识题，注意选择比较坚硬的地方通行，不要选择泥泞地方。
32、当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
33、教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
A、本次课讲授哪些内容
B、要针对哪些内容提问
C、应布置的课后作业内容
D、应选择哪些教学手段辅助教学
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好如何导入新的教学内容、选择哪些教学手段辅助教学、采用什么教学方法、如何分配各知识点的教学时间等教学环节的准备。教练员设计理论课的总结与提问，应预先考虑本次课讲授哪些内容、要针对哪些内容提问、应布置的课后作业内容等问题。
34、驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。即便驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，仍然会因为分散注意力而增加发生道路交通事故的风险。
35、训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果；后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
36、行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
A、后座上哭闹的孩子
B、点香烟
C、接打手机
D、热烈的交谈
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：分散驾驶员注意力的情形有后座上哭闹的孩子、点香烟、接打手机、热烈的交谈。
37、教练员讲解动作要领应在（ ）。
A、学员操作前
B、学员操作中
C、学员操作操作后
D、学员操作失误时
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员做示范动作的要求是准确无误，做示范动作时要边讲边做，使学员听得清看得见。同时，教练员讲解动作要领应在学员操作前。
38、上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
39、柴油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
A、碳氢化合物
B、氮氧化合物
C、微粒物
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物，不包括碳氢化合物。
40、安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员的生理和心理状态与安全行车有密切的联系。
41、驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
A、以正常速度行驶
B、临近鸣喇叭示意
C、加速从左侧绕行
D、提前减速鸣喇叭
正确答案：D
分析：首先下雨天本来视野就不好，其次行人这样的着装很难在第一时间意识到周围的交通状况变化。因此驾驶人在遇到此类行人时，应当先鸣喇叭示意，再以较低的车速通过。因此本题选D。
42、把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
A、部分结合
B、部分分离
C、分离
正确答案：C
分析：离合器的功用是传递和切断发动机动力。当离合器踩到底，那么发动机的传动装置与车轮断开，发动机的动力就不会传到车轮上以驱动汽车了。
43、行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
44、对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：水满则溢，骄兵必败，同样也不会练好驾驶技能。
45、教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
A、教授学员正确使用后视镜和把握转向时机
B、监督学员练习
C、选择合适的练习场地
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是教授学员正确使用后视镜和把握转向时机。
46、道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
47、教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式，在指导学员动作准确的前提下，应力求动作的熟练。
48、大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
A、低速慢行
B、适当增大安全间距
C、打开雾灯和远光灯
D、适时鸣喇叭
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员低速慢行、适当增大安全间距、打开雾灯和远光灯、适时鸣喇叭。
49、汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
A、经常进行检查．维护
B、合理选用燃料
C、使用尾气净化装置
D、选购排放性能好的汽车
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括经常进行检查和维护、合理选用燃料、使用尾气净化装置、选购排放性能好的汽车；能够减少汽车噪声污染的措施有经常进行检查和维护，长时间停车时，关闭发动机，禁止鸣喇叭。
50、图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
A、注意儿童
B、人行横道
C、学校
正确答案：A
分析：两个跨着书包上学的小朋友，注意儿童。