1、训练中判断半联动的方法有( )。

A、看抬离合器的高度

B、听发动机声音变化

C、感觉车在抖动

D、一定要加大油门

正确答案:BC

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:发动机声音变化、感觉车在抖动是训练中判断半联动的方法。

2、造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如下图)

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:由图可知,行人正从人行横道线上穿过,发生这样的事故主要是由于车子没有停车让行造成的,因此本题错误。

3、驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全?

A、尽快加速超越前车

B、主动减速放弃超车

C、鸣喇叭让前车让路

D、开前照灯让对方让速

正确答案:B

分析:本来在这样的道路上是可以超车的,但由于对向有来车,因此避免发生擦碰,要放弃超车。因此本题选B。

4、与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。

A、恐惧.紧张

B、犹豫不决

C、骄傲自满

D、急躁

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、犹豫不决、骄傲自满、急躁等。

5、汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:汽车的纵向是指沿汽车前后方向的,因此纵向稳定性,应该指的汽车抗前翻和后翻的极限性能啦。

6、学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一,学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。学员通过路口应能够根据道路交通状况,以安全的速度和方法通过路口。

7、在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。

8、学员驾驶车辆时是属于_______教学法。

A、练习

B、讨论

C、模拟

D、自学辅导

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员驾驶车辆时是属于练习教学法。

9、在驾驶教学过程中,( )是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。

A、提高驾驶员的文化水平

B、培养驾驶员的驾驶技巧

C、推进驾驶员素质教育

正确答案:C

分析:所谓素质是指综合的,而A,B是单一的,所以用排除法来选择C是对的。

10、停车一般应采用预见性制动。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:停车一般应采用预见性制动。

11、如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )

A、停车等待

B、立即并入右侧车道,并右转弯

C、等待放行后右转弯

D、等待放行后直行或左转弯

正确答案:AD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应停车等待,等待放行后直行或左转弯。

12、如图所示,自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:详见标志解析。

13、无法避免与前车发生追尾时,驾驶员正确的应急驾驶姿势是( )。

A、握紧转向盘

B、身体向后倾斜,紧靠座椅后背

C、双脚勾紧脚踏板

D、头部紧贴座椅头枕

正确答案:ABD

分析:无法避免与前车发生追尾时,驾驶员正确的应急驾驶姿势是,握紧转向盘、头部紧贴座椅头枕、身体向后倾斜紧靠座椅后背。双脚勾紧脚踏板,这个是后车追尾时应采取的措施。

14、驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待?( )

A、直接进入路口内等待

B、在路口停止线外等待

C、从右侧非机动车道通过

D、借对向车道通过路口

正确答案:B

分析:由图可知,前方出现了堵塞,虽然是绿灯,但仍应在停车线外等候,以免影响其他车道的正常行驶。因此本题选B。

15、在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。

16、行车中与对面来车有会车可能时,不得超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:对面有来车还要超,想“撞裂”牺牲吗?

17、学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:学员克服困难越多,兴趣就越高克服困难越大,兴趣就越强。

18、行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( )

A、减速停车,给对方以帮助

B、加速通过

C、不予理睬

D、找理由拒绝

正确答案:A

分析:既然是需要援助的,就该施以援手,帮助对方。因此本题选A。

19、行车中与畜力车会车时,教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:行车中遇到畜力车应该及时降低车速,在靠近畜力车时要避免鸣喇叭或急加速,防止牲畜受惊而发生意外。

20、造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如图)

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:由图可知,行人正从人行横道线上穿过,发生这样的事故主要是由于车子没有停车让行造成的。因此本题错误。

21、年龄较大的学员普遍存在( )的缺点。

A、逞能与冒险

B、喜欢表现

C、忽视交通法规

D、接受能力差

正确答案:D

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:年龄较大的学员普遍存在反应较慢,接受能力差,掌握技能比较缓慢的缺点。

22、在事故现场抢救伤员时,对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员,可用大量清水冲洗受伤部位。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:用大量水冲洗是为了稀释酸碱浓度,浓度越低越好。

23、教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )

A、学员的学习效果

B、教学环节设计的合理性

C、教学重点.难点的把握

D、教学方法.手段的合理性

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括学员的学习效果、教学环节设计的合理性、教学重点和难点的把握、教学方法和手段的合理性

24、带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:轻轻的踩下去,很可能会不能触发ABS系统,也就起不到ABS的作用了,所以,一般就是要求,刹车动作要果断,一脚就踩到底,保证ABS的正确执行。

25、指错纠正法是( )。

A、帮助学员完成驾驶动作

B、指出并纠正学员操作的错误

C、指挥学员如何操作

D、事先提醒学员如何处理情况

正确答案:B

分析:指错纠正法是指出并纠正学员操作的错误。

26、教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员可以结合亲身经历、见闻或相关驾驶经验进行教学。

27、机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:《高速公路安全行车须知》除因停车驶入或者驶出紧急停车带和路肩外,不能在紧急停车带和路肩上行车。

28、女性学员通常处理复杂交通情况不果断,教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:女性学员通常自信心较差、处理复杂交通情况不果断,教练员可多予以鼓励,增强其学习信心,有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。

29、教练员发生重大以上交通责任事故的,不必办理《教练员证》的注销手续。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员发生重大以上交通责任事故的,一定要办理《教练员证》的注销手续。

30、驾驶操作教练员的语言要求要( )。

A、简单易记

B、明了精练通俗易懂

C、多讲细致

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶操作教练员的语言要求要多讲细致。这样能让学员更快的了解教学内容。

31、如图,驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:由图可知不可以右变更车道。

32、驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:图中标志是禁止鸣喇叭标志,也就是在此情形下不得鸣喇叭。因此本题错误。

33、、如动画所示,前车遇到这种情况要如何处置?( )

A、迅速减速或紧急制动

B、让出适当空间加速行驶

C、主动减速并示意后车超越

D、靠道路右侧加速行驶

正确答案:C

分析:

34、编写教案时,教练员对教学内容的安排应( )。

A、遵循学员的学习规律

B、重点考虑教学成本

C、满足学员的学习欲望

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。

35、把离合器踏板踏到底,主动部分和被动部分处在( )状态。

A、部分结合

B、部分分离

C、分离

正确答案:C

分析:离合器的功用是传递和切断发动机动力。当离合器踩到底,那么发动机的传动装置与车轮断开,发动机的动力就不会传到车轮上以驱动汽车了。

36、驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。

A、重驾驶教学轻理论教学

B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习

C、重考试轻培训

D、教练员讲教考题,学员背练考题

正确答案:D

分析:应试教育主要表现形式,应该是D应试教育的目的 。

37、教案的编写步骤包括___。( )

A、备课

B、教学过程设计

C、教案的编写

D、教学效果的评估

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教案的编写步骤包括备课、教学过程设计、教案的编写、教学效果的评估。

38、在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。蝶形倒库的关键是转向时机的选择。在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察,不可使用“半联动”,不可原地转动方向盘。

39、教练员运用动画模拟教学时,应当注意( )。

A、合理安排模拟演示的时间

B、对演示的内容及时作讲解

C、不得对演示的内容作讲解

D、增强学员的参与意识

正确答案:ABD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员运用动画模拟教学时,应当注意合理安排模拟演示的时间、对演示的内容及时作讲解、增强学员的参与意识。

40、教练员组织学员进行驾驶训练时,应指导学员在动作准确的前提下,力求动作的熟练。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在对学员进行驾驶训练时,应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式,在指导学员动作准确的前提下,应力求动作的熟练。

41、除( ) 以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。

A、路政部门

B、运管稽查部门

C、依法执行紧急公务的公安机关人民警察

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:除依法执行紧急公务的公安机关人民警察以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。

42、轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。

A、经常在低等级公路行驶

B、轮胎气压过高

C、轮胎气压过低

D、前轮定位不符合要求

正确答案:D

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:轮胎侧面磨损严重是由于前轮定位不符合要求造成的。

43、学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:学员使用制动过猛的原因是注意力分散、紧张。

44、驾驶技能分为心智技能和( )。

A、基础驾驶技能

B、场地驾驶技能

C、道路驾驶技能

D、操作技能

正确答案:D

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶技能分为心智技能和操作技能。

45、申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的,应具有( )以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。

A、1年

B、2年

C、3年

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的,应具有2年以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。

46、女学员在驾驶操作时,可以穿长裙。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:女学员在驾驶操作时,不可以穿长裙、高跟鞋。

47、夜间行车前,教练员应提示学员调整好内后视镜,防止后车灯光引起眩目。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:夜间行车前,教练员应提示学员调整好内后视镜,防止后车灯光引起眩目。

48、在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过( )。

A、110 km/h

B、120 km/h

C、130 km/h

正确答案:B

分析:在相同的道路上,不同车型的机动车质量不同,速度相同时,质量大的动能大,制动距离大,质量小的动能小,制动距离小,当制动距离相同时,不同车型限速就不同。

49、车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同,但磨损程度必需相同。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:同一车轴上应装配同一规格、结构、厂家、花纹的轮胎。(载重指数、速度级别一致)否则会影响操控,过弯,抓地力,排水,噪音等方面。会给安全带来一定的隐患。

50、在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段,规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

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