1、在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
A、引导学员扩大观察范围
B、培养学员集中精力驾驶的习惯
C、提高学员分配注意力的能力
D、提高学员转移注意力的能力
正确答案：ABCD
分析：在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从引导学员扩大观察范围、培养学员集中精力驾驶的习惯、提高学员分配注意力的能力、提高学员转移注意力的能力方面加强训练。
2、在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在狭窄路面公路上掉头，一般应由人指挥，为了确保安全，可以增加倒车次数。
3、对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
A、左前侧开始
B、右前侧开始
C、右前侧开始
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：对车辆进行安全检视时，应该在安全的地段进行，拉起驻车制动器，从左前侧开始，逆时针绕车一周检查。
4、汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
5、教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
A、文化教育
B、素质教育
C、应试教育
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员要重视驾驶员的素质教育为社会培养合格的驾驶员。
6、在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
7、路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：应该遵守交通规则，此举容易发生意外。
8、倒车操作采用的方法可以是（ ）。
A、注视后窗倒车
B、侧方倒车
C、观察后视镜倒车
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：倒车操作采用的方法可以是注视后窗倒车、侧方倒车、观察后视镜倒车、指挥倒车。
9、驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，道路中心线为黄色虚实线，虚线一侧可以掉头。因此本题正确。
10、在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
A、踏离合器踏板滑行
B、挂挡行驶
C、空挡滑行
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在山区连续下长坡时，教练员应提示学员挂挡行驶，合理利用发动机制动控制车速。
11、车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
A、注意观察交通信号
B、提前开启左转向灯
C、观察路口和左后侧的交通情况
D、选择正确的车道行驶
正确答案：ABCD
分析：车辆行驶至交叉路口，准备左转弯，或者右转弯时，教练员应提示学员注意观察交通信号，提前开启转向灯并减速，选择正确的车道行驶，观察路口和右后侧的交通情况等。
12、踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
A、轻踏缓抬
B、快踏快抬
C、轻踏快抬
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：踩踏、松抬加速踏板应做到轻踏缓抬。
13、如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
A、大货车
B、小轿车
C、摩托车
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：如图所示，小轿车应当最先通过路口。图中箭头代表行驶方向。
14、驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
A、动作越熟练，反应时间越短
B、动作越生疏，反应时间越长
C、对强的刺激物，反应时间短
D、对弱的刺激物，反应时间短
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶动作的反应时间有以下规律：动作越熟练，反应时间越短，动作越生疏，反应时间越长，对强的刺激物，反应时间短，对弱的刺激物，反应时间长，简单的动作，反映时间短，复杂的动作，反映时间长。
15、合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
A、有利于
B、不利于
C、可代替
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：合理运用录像教学，有利于教练员规范教学，运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜在本次课即将结束时播放。
16、车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车起步后要注意观察周围行人和左侧车道情况，由慢车道尽快驶入快车道。
17、有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
A、定期维护制动系统
B、行车前检查制动踏板的自由行程
C、正确使用制动，防止热衰退
D、行车前检查制动管路是否有滴漏
正确答案：ABCD
分析：有效预防汽车发生制动失效的措施是定期维护制动系统、行车前检查制动踏板的自由行程、行车前检查制动管路是否有滴漏、正确使用制动防止热衰退。
18、年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
A、逞能与冒险
B、喜欢表现
C、忽视交通法规
D、接受能力差
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：年龄较大的学员普遍存在反应较慢，接受能力差，掌握技能比较缓慢的缺点。
19、在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
A、姿势正确、动作规范
B、对复杂动作要分解示范和整体示范
C、讲解和示范相结合
D、动作连贯，不可分解示范
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，教练员向学员做示范动作时，应注意姿势正确、动作规范、对复杂动作要分解示范和整体示范、讲解和示范相结合。
20、一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
A、好动,行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小,容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差
正确答案：ABCD
分析：一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括：好动，行为无常、不能正确估计距离、身材矮小，容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。
21、学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
A、A严厉责备
B、开展下一教学项目
C、耐心指导，适当增加学员的练习次数
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该耐心指导，适当增加学员的练习次数，并加强分解动作的练习，而不是严厉责备学员，嘲讽学员。
22、教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
A、作适当的讲解
B、不作讲解
C、根据学员要求作讲解
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容应当作适当的讲解。
23、教练员讲解动作要领应在（ ）。
A、学员操作前
B、学员操作中
C、学员操作操作后
D、学员操作失误时
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员做示范动作的要求是准确无误，做示范动作时要边讲边做，使学员听得清看得见。同时，教练员讲解动作要领应在学员操作前。
24、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
A、不侵占对方道路，正常行驶
B、示意对方停车让行
C、靠右侧加速行驶
D、尽量礼让对方先行
正确答案：D
分析：安全第一，文明行车，对方车辆有需要的应该主动让行。
25、驾驶技能高的驾驶员少量饮酒后不会影响行车安全。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：喝酒都不允许上路，这跟驾驶技能高低无关。
26、强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：强制性减档加空油的量要比自然调档大些。
27、下达指令法是_______。
A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：下达指令法是指挥学员如何操作，协助操作法是帮助学员完成驾驶动作。
28、教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
29、“拆检轮胎，进行轮胎换位”是（ ）维护的内容。
A、日常
B、一级
C、二级
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：“拆检轮胎，进行轮胎换位”是二级维护的内容。
30、普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
A、安全驾驶行为
B、高速公路上的紧急避险
C、夜间安全驾驶
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有高速公路上的紧急避险。
31、车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：为保证车辆获得足够的行驶能力，教练员应提醒学员注意档位的与车速相匹配，即高速时使用较高档位，低速时使用较低档位。
32、汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
A、转向失控
B、跑偏
C、甩尾
正确答案：C
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车制动时，后轮抱死容易出现甩尾现象，前轮抱死容易出现转向失控的现象。
33、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
A、停车观察主路情况
B、加速尽快进入主路
C、减速缓慢进入主路
D、减速观察左后方情况
正确答案：A
分析：路标上的是“停”而不是“让”，所以应该停车观察路口情况
34、如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：黄色虚线表示可以超车和掉头。
35、申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
A、1年
B、2年
C、3年
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有2年以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
36、在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
A、车后150米以外
B、车前150米以内
C、高速公路以外
D、高速公路行车道附近
正确答案：AC
分析：在高速公路上发生事故，应将轻伤员和其他人员疏散到来车方向150m,高速公路以外的区域，切不可向下游疏散人员或让人员滞留在高速公路上。
37、雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：雨、雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
38、如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
A、A
B、B
C、C
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加速踏板操作规范：右脚掌轻踏在加速踏板上，右脚脚跟部置于驾驶室底板上，以脚跟为支点，通过踝关节的伸屈踏下或放松加速踏板，操作加速踏板应做到“轻踏、缓抬”。
39、机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《中华人民共和国道路交通管理条例》第十条（二）项规定：“黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
40、驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？
A、尽快加速超越前车
B、鸣喇叭让前车让路
C、保持距离跟车行驶
D、从前车的右侧超越
正确答案：C
分析：在这样的交通状况下，不能超车，因此本题选C
41、如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：虽然前方是绿灯，但由于前方有行人通过人行横道线，因此要让行人通过后再过。因此本题正确。
42、汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
A、行驶速度
B、装载情况
C、转弯半径
D、轮胎温度
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车转弯时，行驶速度、装载情况、转弯半径会对作用于汽车的离心力有较大影响。
43、刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：刚刚开始下雨时，路面湿滑，水与路面上的灰尘混合。此时，轮胎与路面的附着系数变小，制动距离显著增加，同时容易缠身跑偏和侧滑的危险。
44、在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，学员应在半联动时松驻车制动器，这样能防止车辆后溜。
45、发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：无传动系，传动系为属于汽车底盘的内容。
46、教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
47、教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
48、教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
49、图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
A、人行横道
B、步行街
C、注意行人
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。
50、普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三阶段都是理论加实操。