1、遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：遇道路阻塞时，应耐心等候，前方车辆缓慢通行时，也缓慢跟上，不能有超车或其它让交通更拥堵的驾驶行为出现。
2、每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》第一篇第二节教练员的职责和义务：规范教学，确保教学过程安全，教练应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
3、性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
A、办事谨慎，力求稳妥
B、：应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
正确答案：AB
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：性格外向学员的心理和行为特点通常表现为性格开朗，自信心强，喜欢冒险，情绪波动大；性格内向学员的心理和行为特点通常表现为办事谨慎，力求稳妥，应变能力差，缺乏果断。
4、教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员，每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准，训练后的讲评要包括安全训练内容。
5、学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
A、练习
B、讨论
C、模拟
D、自学辅导
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员驾驶车辆时是属于练习教学法。
6、做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：掌握离合器半联动是平稳起步的关键因素。
7、驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：连续鸣喇叭不但会让老人受惊吓，同时也不礼貌。因此本题错误。
8、在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
A、与教学内容是否相适应
B、是否生动、直观
C、是否适合教学对象
D、教学场地和教具是否满足要求
正确答案：ACD
分析：教学场地和教具是否满足要求
9、驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：虽然不是有障碍物的一方，但对向有机动车的情况下还是要注意减速慢行，以免对向来车直接绕过障碍物驶来。因此本题错误。
10、《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：开左转向灯，变换使用远、近光灯或者鸣喇叭，在左侧超越。
11、停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：停车的制动反应距离与驾驶员的注意力，动作的灵敏度有关系。
12、我国现行的车辆维修制度是（ ）。
A、定期检测
B、定期检测
C、强制修理
D、视情修理
正确答案：ABD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：我国现行的车辆维修制度是定期检测、强制维护和视情修理。
13、行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
A、滚动阻力
B、坡度阻力
C、空气阻力
D、加速阻力
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：行车中，汽车受到的行驶阻力包括滚动阻力、坡度阻力、空气阻力、加速阻力四种。
14、如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
A、准许A车通行，禁止B车通行
B、禁止A车通行，禁止B车通行
C、准许A车通行，准许B车通行
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。
15、()的人最适合学习汽车驾驶。
A、观察能力强
B、反应速度快
C、观察能力不强
D、反应速度慢
正确答案：AB
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：观察能力强，反应速度快的人最适合学习汽车驾驶。
16、在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。蝶形倒库的关键是转向时机的选择。在蝶形倒库操作训练时，中途可停车观察，不可使用“半联动”，不可原地转动方向盘。
17、曲线行驶弯道路通常有( )。
A、眉毛弯
B、直角弯
C、S形弯
D、马蹄形弯路
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：曲线行驶弯道路通常有：眉毛弯，直角弯，S形弯，马蹄形弯路。
18、在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
A、借对向车道行驶
B、靠弯道外侧行驶
C、充分减速并靠右侧行驶
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员充分减速并靠右侧行驶，保证教学安全。
19、学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
A、全部
B、第一个
C、第二个
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员临考前引导他们想好第一个考试动作即可。
20、机动车在高速公路发生故障需停车检查时，要在什么地方停车？（ ）
A、最外侧行车道上
B、内侧行车道上
C、应急车道
D、匝道口
正确答案：C
分析：高速路最右的道路就是紧急停车道，也就是应急车道。应急车道就是专门在车子发生故障或事故时停靠的。
21、分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
A、提高
B、影响
C、降低
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：分配练习比集中练习容易提高训练效果。
22、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。
23、多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：多媒体教学课件制作，应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性，要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容，可以多人参加。
24、升档可越级而减档不能越级。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：应要求学员主机加减档，但如果车速突然大幅下降时，可以酌情越级减档。
25、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：教练员要培养学员的交通安全意识，及时纠正学员的不良或错误动作，教导学员根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
26、用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
A、5
B、10
C、15
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：用起动机启动发动机时，每次不能超过5秒，用起动机启动发动机不成功时，再次启动发动机必须间隔15秒。
27、教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写《教学日志》。
28、教练员编写教案以（ ）为依据。
A、公安部门题库
B、机动车驾驶员培训教材
C、驾驶员培训管理规定
D、驾驶员培训教学大纲
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员编写教案以驾驶员培训教学大纲为依据。
29、轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：载重一样的情况下，气压越低，轮胎与路面的接触面就越大，轮胎与地面的附着力也越大。
30、教案的编写步骤包括___。( )
A、备课
B、教学过程设计
C、教案的编写
D、教学效果的评估
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教案的编写步骤包括备课、教学过程设计、教案的编写、教学效果的评估。
31、加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
A、在上坡时换档
B、在下坡时换档
C、换档时机过早
D、换档时机不当
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加档后汽车行驶无力，换档时机过早是其发生的原因。
32、内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用讲授教学法。
33、驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
A、正确评估自己的能力
B、喜欢表现自己
C、有良好的情绪控制能力
D、有时间压力
正确答案：AC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：正确评估自己的能力，有良好的情绪控制能力能够提高行车的安全性。
34、教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：应该是错的！书上说的是研究受教育者而不是教育者。
35、汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
A、上下车动作
B、发动机起动
C、起步、行驶、转向、制动
D、处理各种障碍
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括上下车动作、发动机起动、起步、行驶、转向、制动等。
36、在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员培训教学日志中的教学项目培训日期、所用学时，教练员评价及签字应当由教练员填写。其中“教练员评价及签字”填写的内容主要包括教练员签字、本次课的教学项目、本次课所用学时、学员学习情况的评价。
37、小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：小型、微型非营运载客汽车6年以内每2年检验1次，超过6年每年检验一次，超过15年第六个月检验一次。
38、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
39、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。
40、一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
A、严禁超载行驶
B、严禁疲劳驾驶
C、做好车辆的维护
D、严格遵守停车规定
正确答案：ACD
分析：题中存在货车超载、制动失效、客车不按规定停车等问题，为预防此类交通事故应该严禁超载行驶、严格遵守停车规定、做好车辆的维护。
41、车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：观察车后交通情况是要知道是否可以安全掉头，确认安全可行后进行掉头。在掉头过程中要时刻注意周围的交通情况，发生状况时要主动停车避让。因此本题正确。
42、学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
A、操作时间
B、反应时间
C、学习时间
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短反应时间。
43、如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
A、减速
B、鸣喇叭
C、靠右侧行驶
D、靠左侧行驶
正确答案：ABC
分析：如图所示前方道路是山区弯道，应当减速、鸣喇叭、靠右侧行驶。
44、汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
A、经常进行检查．维护
B、合理选用燃料
C、使用尾气净化装置
D、选购排放性能好的汽车
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括经常进行检查和维护、合理选用燃料、使用尾气净化装置、选购排放性能好的汽车；能够减少汽车噪声污染的措施有经常进行检查和维护，长时间停车时，关闭发动机，禁止鸣喇叭。
45、理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果
46、教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
47、在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
A、担架搬运
B、单人平躺拖行
C、多人水平搬运
正确答案：B
分析：单人平躺拖行，会导致病人伤势更不好。
48、教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
49、事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：要经过医疗处理才行，不然会造成二次伤害，严重可导致死亡。
50、性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
正确答案：CD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：性格外向学员的心理和行为特点通常表现为性格开朗，自信心强，喜欢冒险，情绪波动大；性格内向学员的心理和行为特点通常表现为办事谨慎，力求稳妥，应变能力差，缺乏果断。