1、划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：划线掉头操作要求a．掉头时要求以三进二退完成掉头作业。b．不准原地转动转向盘（俗称打死方向），行车过程中不使用离合器半联动或中途任意停车。c．进入场内后不得熄火。d．行驶平稳，不冲车。e．前进和后倒过程中，汽车前后轮胎均不得压线。
2、驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
3、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。
4、新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( )
A、可以
B、不允许
C、有市场需求就可以
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：新生产的汽车达不到排放标准要求时，不允许上市销售
5、教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：教练员有虽然有丰富的驾驶经验，但还需要备课教学，防止发生意外，因为有可能疏漏重要的知识。
6、在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
A、提前做好合理的计划
B、考虑教学内容的轻、重、难、易
C、对重点、难点给予充足的时间保障
D、对学员感兴趣的内容给予充足的时间
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：在编写教案时，教学时间的分配应提前做好合理的计划，考虑教学内容的轻、重、难、易，对重点、难点给予充足的时间保障。
7、驾驶操作教练员的语言要求要( )。
A、简单易记
B、明了精练通俗易懂
C、多讲细致
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作教练员的语言要求要多讲细致。这样能让学员更快的了解教学内容。
8、驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶心智技能主要靠先天素质和后天培养形成。
9、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
A、45分钟
B、60分钟
C、90分钟
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训实行计时制，每学时为60分钟。
10、机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
正确答案：B
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
11、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。
12、采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
13、对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十四条规定：对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
14、在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在教学过程中，教练员既要注重学员操作技能的培养，又须培养学员的心智技能。
15、学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。
16、机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
A、省级
B、设区的市级
C、县级
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训许可证件由（县级）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
17、培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一，培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命。本题解释由
18、教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
19、我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
A、车辆驾驶人
B、行人
C、乘车人
D、参与道路交通活动的单位和个人
正确答案：ABCD
分析：中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应遵守《中华人民共和国道路交通法》。
20、道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：一条就不能越过了，两条更不行了。
21、车辆日常维护作业的主要内容是（ ）。
A、清洁、补给、安全检视
B、清洁、润滑、紧固
C、检查、调整安全设备
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆日常维护作业的主要内容是清洁、补给、安全检视。
22、车辆二级维护必须定期进行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆二级维护必须定期进行。
23、汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
A、经常进行检查．维护
B、行车中，猛踩加速踏板
C、长时间停车时，关闭发动机
D、禁止鸣喇叭
正确答案：ACD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括经常进行检查和维护、合理选用燃料、使用尾气净化装置、选购排放性能好的汽车；能够减少汽车噪声污染的措施有经常进行检查和维护，长时间停车时，关闭发动机，禁止鸣喇叭。
24、离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步、停车和换挡等操作。
25、如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
A、（红）车
B、（蓝）车
C、（绿）车
正确答案：C
分析：拐弯车让直行车
26、在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
27、评价汽车制动性能的指标有（ ）。
A、制动距离
B、离心力
C、制动效能的恒定性
D、制动时方向的稳定性
正确答案：ACD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车制动性能的指标有制动距离、制动效能的恒定性、制动时方向的稳定性等。
28、驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么？（如图）( )
A、低速跟在后面行驶
B、连续鸣喇叭提醒
C、保持安全距离超越
D、鸣喇叭加速超越
正确答案：C
分析：如图所示，前方有来车，且同向前方有非机动车，因此在超车时要注意一定的安全距离。所以本题选C。
29、汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
A、内侧
B、外侧
C、内外侧
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车转弯时，内侧前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差，外侧前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
30、机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
A、经营项目
B、培训能力
C、培训内容
D、教练员数量
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训依据经营项目、培训能力和培训内容实行分类许可。
31、雨.雪天气路面湿滑，驾驶员应注意减小安全车距。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：雨、雪天气路面湿滑，驾驶员应注意加大安全车距。
32、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。
33、汽车噪声主要来自___。( )
A、排气噪声
B、发动机噪声
C、轮胎噪声
D、喇叭声
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声、喇叭声等。
34、做到平稳起步关键是（ ）。
A、快慢结合
B、半联动
C、迅速及时
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：掌握离合器半联动是平稳起步的关键因素。
35、系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
A、腰部
B、胸部
C、髋部
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：系三点式安全带时，应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置，下部安全带横过髋部，并将带扣插入带扣锁中。
36、在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
A、巩固所学的驾驶动作
B、在各种交通环境下灵活应用
C、领会动作要领
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员领会动作要领。
37、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练，还需要实际车辆教学。
38、汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
A、碳氢化合物
B、一氧化碳
C、氮氧化物
D、微粒物
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物。柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化物、微粒物。
39、场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：场地式样驾驶过程中，车身部分不可以出线，车轮不准压线。
40、制动防抱死系统ABS）能够使汽车在湿滑路面上（ ）。
A、保持最大的制动效能
B、保持良好的转向能力
C、避免水滑现象
D、起动时避免轮胎打滑
正确答案：AB
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：制动防抱死系统ABS能够使汽车在湿滑路面上保持最大的制动效能，同时可以保持良好的转向能力。
41、教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
A、内容
B、方法
C、过程
正确答案：A
分析：2015年安徽省教材书第116页，上面写的是教学过程是整个教案的主体部份，也是教案编写的最重要的步骤
42、对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
A、长度
B、宽度
C、高度
D、速度
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，教练员要培养学员的车体感知能力、车速感知能力、道路感知能力、车辆控制能力，其中对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆长度\宽度\高度的准确把握能力。
43、培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
A、新教练员的职责
B、老教练员的职责
C、优秀教练员的职责
D、每一个教练员的职责
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是每一个教练员的职责
44、驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
A、减速靠右侧行驶
B、骑轧路中心行驶
C、靠弯道外侧行驶
D、借对向车道行驶
正确答案：A
分析：在对向有来车时出现弯道时，应当减速靠右侧行驶。
45、机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
A、异地培训
B、异地宣传
C、恶意压价
D、欺骗学员
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取异地培训，恶意压价，欺骗学员等不正当手段开展经营活动。
46、汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( )
A、易使驾驶员不安.烦躁和疲劳
B、降低驾驶员的工作效率
C、使驾驶员享受驾驶乐趣
D、影响驾驶员的判断能力和反应能力
正确答案：ABD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在易使驾驶员不安、烦躁和疲劳，降低驾驶员的工作效率，影响驾驶员的判断能力和反应能力。
47、倒车操作采用的方法可以是（ ）。
A、注视后窗倒车
B、侧方倒车
C、观察后视镜倒车
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：倒车操作采用的方法可以是注视后窗倒车、侧方倒车、观察后视镜倒车、指挥倒车。
48、大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，并与前车保持车距，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
49、驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，进入此小区车速限制在5公里/小时，也就是说不能超过5公里/小时。因此本题正确。
50、在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在驾驶训练过程中，主要靠规范的手势和简明的口令指导学员。使用规范、统一的手势和令，有助于学员正确理解教练员的意图，提高教学质量。