1、在驾驶训练中,( ) 学员使用空挡滑行。
A、允许
B、不允许
C、路况好时允许
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,不允许学员使用空挡滑行。
2、相对而言,轮胎磨损越严重,汽车的制动距离越长。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:轮胎磨损越严重,轮胎与路面附着系数越小,相对而言汽车的制动效果越差,汽车的制动距离越长。
3、驾驶技能分为心智技能和( )。
A、基础驾驶技能
B、场地驾驶技能
C、道路驾驶技能
D、操作技能
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶技能分为心智技能和操作技能。
4、教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员可以对其更耐心认真的教学。
5、复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
A、模拟器教学
B、磁板教学
C、实车教学
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用模拟器教学。
6、在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:冰雪等天气情况下起步要开启近光灯。因此本题正确。
7、一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。预防此类交通事故的措施有( ) 。
A、严格遵守车辆通行的基本规则
B、严禁车辆超载
C、严禁疲劳驾驶
D、严格遵守限速规定
正确答案:AD
分析:题目中事故的主要原因是驾驶员超速行驶和占道行驶。预防此类交通事故的措施主要是严格遵守车辆通行的基本规则和限速规定。
8、行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( )
A、减速停车,给对方以帮助
B、加速通过
C、不予理睬
D、找理由拒绝
正确答案:A
分析:既然是需要援助的,就该施以援手,帮助对方。因此本题选A。
9、教学方法与培训质量的关系是( )。
A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、.好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。
10、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。
11、汽车超载行驶容易导致( )。
A、燃油消耗增加
B、轮胎寿命缩短
C、轮胎温度升高
D、轮胎爆裂
正确答案:ABCD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车超载行驶容易导致燃油消耗增加、轮胎寿命缩短、轮胎温度升高、轮胎爆裂。
12、教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强,教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数出。
13、导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:道路交通事故中,有78.2%与驾驶员超速、违法占道、不按规定让行、酒后驾车等因素有关,造成的死亡人数、受伤人数,分别占总数的83.7%、79.4%。
14、对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是( )。
A、号牌
B、车灯
C、外后视镜
D、保险杠
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是号牌、车灯、外后视镜。对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是油箱、轮胎。
15、在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:《中华人民共和国道路交通安全法》第四章第四节第七十条明确规定:在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失,并且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
16、行经学校附近时,即使没有学生穿行,也必须降低车速行驶。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:当驾车行经学校附近时,要注意保持低速,密切观察周围行人和车辆的动态和处于盲区内的交通信息,尤其要密切注意儿童的行为情况,做好随时停车的准备,防止儿童突然冲入道路。
17、有效预防汽车发生制动失效的措施是( )。
A、定期维护制动系统
B、行车前检查制动踏板的自由行程
C、正确使用制动,防止热衰退
D、行车前检查制动管路是否有滴漏
正确答案:ABCD
分析:有效预防汽车发生制动失效的措施是定期维护制动系统、行车前检查制动踏板的自由行程、行车前检查制动管路是否有滴漏、正确使用制动防止热衰退。
18、驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全?(如图)( )

A、减速或停车让行
B、紧靠路中心行驶
C、鸣喇叭或开前照灯
D、占对方车道会车
正确答案:A
分析:遇到这种情况应当减速慢行,必要时停车避让,因此本题选A。
19、汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损,严重时会引发爆胎和侧翻事故。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:汽车装载不均会造成轮胎受力不均,加剧轮胎的磨损,严重时还会引发爆胎和侧翻事故。
20、在选择行车速度时,驾驶员应指导学员考虑( )等因素。
A、能见度和天气情况
B、路面状况
C、周边的交通情况
D、自身的驾驶技能
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在选择行车速度时,驾驶员应指导学员考虑能见度和天气情况,路面状况,周边的交通情况,自身的驾驶技能等因素。
21、安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员的生理和心理状态与安全行车有密切的联系。
22、《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的,达到教学目标所需的基本学时。
23、车辆日常维护作业的主要内容是( )。
A、清洁、补给、安全检视
B、清洁、润滑、紧固
C、检查、调整安全设备
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆日常维护作业的主要内容是清洁、补给、安全检视。
24、汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:汽车转弯时离心力就越大,越容易发生侧滑。转弯时的行驶速度越快,会产生越大的离心力。
25、车辆高速通过弯道时,急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:浓雾天气严重影响驾驶员视线,易导致汽车追尾事故。车辆高速通过弯道时,急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
26、对悟性差,学习又不认真的学员应劝其退学。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:对悟性差,学习又不认真的学员应更加耐心的指导。
27、省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
28、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。
29、行车制动方法一般分为( )。
A、发动机制动
B、预见性制动
C、紧急制动
正确答案:BC
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:行车制动方法一般分为预见性制动、紧急制动。
30、汽车转弯时,( )会对作用于汽车的离心力有较大影响。
A、行驶速度
B、装载情况
C、转弯半径
D、轮胎温度
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车转弯时,行驶速度、装载情况、转弯半径会对作用于汽车的离心力有较大影响。
31、练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
32、汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
A、制动跑偏
B、制动侧滑
C、失去转向能力
D、制动失效
正确答案:ABCD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车制动时,如果出现制动跑偏、制动侧滑、失去转向能力、制动失效的情况都会将使汽车丧失行驶稳定性。
33、教练员能否保证学员的培训学时,对驾驶培训质量没有直接关系。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:教练员能否保证学员的培训学时,对驾驶培训质量有直接关系。
34、汽车行驶速度是原来的2倍,制动距离约为原来的( )。
A、1倍
B、2倍
C、4倍
正确答案:C
分析:“增加1倍”即为2倍,2*2=4。
35、如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向左,并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道,减速慢行。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:变道信号手势
36、行车中前方遇大货车时如图所示,教练员应提示学员( )。
A、保持足够的安全距离跟车行驶
B、在确认安全后,从左侧超越货车
C、紧跟大货车,鸣喇叭催促其让行
D、确认安全后,从右侧超越货车
正确答案:AB
分析:保持足够的安全距离跟车行驶以及在确认安全后,从左侧超越货车。
37、在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
A、没有必要
B、有必要,一直用到学员考取驾驶证
C、有必要,但只适用训练初期
D、对一部分学员有必要
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》:在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号参照点,这种做法有必要,但只适用训练初期。
38、在这种条件的道路上怎样安全行驶?

A、靠路右侧转小弯
B、靠弯路中心转弯
C、借对向车道转弯
D、靠路右侧转大弯
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在这种条件的道路上怎样安全行驶靠路右侧转大弯。
39、长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
A、对速度的感知能力下降
B、注意力下降
C、对距离的感知能力增强
D、反应能力增强
正确答案:AB
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:长时间高速行驶容易造成驾驶员对速度的感知能力下降、注意力下降。
40、教练员在编写教案时,主要通过( )来确定教学内容。
A、分析教学大纲和阅读教材
B、分析教学对象
C、选择教学手段
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。
41、编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
A、手段
B、设备
C、项目
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:编写理论课教案时,确定教学项目是明确教学目标的前提。
42、汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡,减速停车。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡,减速停车。
43、汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
A、侧滑
B、跑偏
C、转向能力丧失
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成跑偏。
44、汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短,主要是因为( )。
A、驾驶员反应时间短
B、轮胎在干燥路面上的附着能力强
C、轮胎在干燥路面上容易抱死
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短,主要是因为轮胎在干燥路面上的附着能力强。
45、汽车在下坡路段出现制动失效时,驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车在下坡路段出现制动失效时,驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
46、驾驶汽车时,根据前车行驶速度.交通状况,跟车距离依次分为以下四个区间,即( )。
A、安全区间、危险区间、集中注意区间、事故区间
B、安全区间、集中注意区间、危险区间、事故区间
C、集中注意区间、安全区间、危险区间、事故区间
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶汽车时,根据前车行驶速度、交通状况,跟车距离依次分为以下四个区间,即安全区间、集中注意区间、危险区间、事故区间。
47、汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:制动器起作用时间就是我们理解的制动器反映时间。
48、驾驶营运车超过规定时速50%的,处一次记3分,并处200元的罚款。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:超速超过50%的,扣12分,处罚200-2000元罚款。
49、驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有( )。
A、傍晚视线不好
B、白天,但光线很暗
C、准备驶入隧道
D、夜间在乡村道路
正确答案:ABCD
分析:近光灯就是为了近距离照明,照射距离约有30-40米左右。傍晚视线不好,白天,但光线很暗,准备驶入隧道,夜间在乡村道路——在这四种情况下,驾驶员应该开启近光灯行驶。
50、减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:减档操作要比增档操作难度一样,都需要学员认真对待。