1、对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象，散热器有无漏水、冷却液是否充足。
2、省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
3、驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：研究表明，假设气囊加安全带是100%安全的话，安全带的作用是70%，气囊的作用是30%。
4、驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，进入此小区车速限制在5公里/小时，也就是说不能超过5公里/小时。因此本题正确。
5、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：教练员要培养学员的交通安全意识，及时纠正学员的不良或错误动作，教导学员根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
6、机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
A、教学大纲执行情况
B、《培训记录》填写情况
C、学员的质量信誉考核情况
D、教练员的质量信誉考核结果
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括教学大纲执行情况、《培训记录》填写情况、教练员的质量信誉考核结果。
7、夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：只要在确保安全和不违规的情况下都可以超车。变换远近灯光是为了提醒前方车辆的注意，虽然只是一个动作，但对于保证安全来说却是很重要的。
8、汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
A、驾驶员的反应时间
B、制动初始速度
C、轮胎与路面的附着能力
D、汽车的装载质量
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车制动停车距离的影响因素包括驾驶员的反应时间、制动初始速度、轮胎与路面的附着能力、汽车的装载质量等。
9、汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
A、车型类别
B、使用强度
C、行驶里程
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车一级、二级维护以车辆的行驶里程为基本依据。
10、驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驱动防滑控制装置ASR主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
11、学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：学员规范操纵驾驶机件是在场地驾驶训练中形成。
12、一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：只要自我加以约束，自我调节，就会养成细心，镇定的好品质。
13、汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
14、机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
A、前照灯
B、示廓灯
C、后位灯
D、危险报警闪光灯
正确答案：ABC
分析：机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启前照灯，示廓灯，后位灯。
15、轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越好。
16、在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在冰雪道路上行车，积雪反光易造成驾驶员眩目，应提前选择防护措施。
17、汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
18、评价汽车动力性的指标主要有( )等。
A、最高车速
B、最大上坡能力
C、加速时间
D、驱动力
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车发动机动力性能的指标有有效转矩、平均有效压力、有效功率等；评价汽车动力性的指标主要有最高车速、最大上坡能力、加速时间等。
19、驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶心智技能主要靠先天素质和后天培养形成。
20、划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：划线掉头操作要求：a．掉头时要求以三进二退完成掉头作业。b．不准原地转动转向盘（俗称打死方向），行车过程中不使用离合器半联动或中途任意停车。c．进入场内后不得熄火。d．行驶平稳，不冲车。e．前进和后倒过程中，汽车前后轮胎均不得压线。
21、驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
A、一次
B、二次
C、多次
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驶操作教练员必须在教学前进行一次全面检查。为了保证行驶的安全。
22、在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
A、在公交车后停车
B、迅速超越公交车
C、减速，缓慢超越
D、连续鸣喇叭提醒
正确答案：C
分析：公交车可能突然起步。因此横向间距要加大，而且要减速慢行，超越时要特别留意公交车的动态，避免发生碰撞。
23、教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
A、促进教学的规范化
B、监督教练员按照教学大纲施教
C、作为签署培训记录的重要依据
D、客观地评价学员的学习情况
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括促进教学的规范化、监督教练员按照教学大纲施教、作为签署培训记录的重要依据、客观地评价学员的学习情况。
24、唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
A、酒后驾驶
B、客车超员
C、疲劳驾驶
D、超速行驶
正确答案：BD
分析：核载30人却乘载74人是严重超员；汽车通过铁道口，转弯，急转弯窄路，窄桥，下陡坡，掉头时，最高时速不准超过30公里/小时，所以超速。
25、驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：遇到这种情况时应减速慢行，必要时停车避让。因此本题错误。
26、柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：发动机单位气缸工作容积升所输出的有效功称为平均有效压力。用 pe 表示。pme 值的一般范围是： 汽油机四行程 588～1170 二行程 kPa 柴油机 588～980 kPa。
27、在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。蝶形倒库的关键是转向时机的选择。在蝶形倒库操作训练时，中途可停车观察，不可使用“半联动”，不可原地转动方向盘。
28、普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三阶段都是理论加实操。
29、在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
A、减速，观察周围交通情况，从右侧缓速通过
B、鸣喇叭示意，从左侧加速通过
C、鸣喇叭示意，直行加速通过
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员减速，观察周围交通情况，从右侧缓速通过。
30、教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
A、一级
B、二级
C、三级
正确答案：B
分析：教练车是驾校专供教学使用的车辆。主要用于驾驶学员的驾培。与普通专用汽车不同的是，教练车有其特殊性要求，教练车技术状况应符合GB 7258的要求和JT/T 198所规定的二级车以上技术条件，并装有副后视镜、副制动踏板、灭火器及其它安全防护装置。道路驾驶教练车还需装有副加速踏板和副离合器踏板。
31、驾驶培训的特征是（ ）。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
32、制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：制动距离包括停车时反映距离和制动距离。
33、在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
A、踏离合器踏板滑行
B、挂挡行驶
C、空挡滑行
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在山区连续下长坡时，教练员应提示学员挂挡行驶，合理利用发动机制动控制车速。
34、汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。
A、提高牵引力
B、降低附着力
C、提高附着力
正确答案：C
分析：在冰雪路面上车辆打滑情况下，汽车只能是在提高附着力或者适当减小牵引力的时候才能动，在驱动车轮下填充铺垫物可以提高附着力，提高档位可以降低牵引力。
35、使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
A、制动踏板自由行程过小
B、液压制动系有空气
C、液压制动系无空气
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有液压制动系有空气。
36、设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
A、10度
B、15度
C、20度
正确答案：B
分析：国标中写的是设计时速低于100m/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于15度。
37、自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
A、P挡
B、R挡
C、D挡
正确答案：C
分析：P (Parking) 停车档,或称泊车档。R (Reverse)倒档。N (Neutral)空档。D (Drive)前进档,也称驱动档。
38、学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
39、普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
A、复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆
B、各种道路及交通环境下，安全独立地驾驶车辆
C、场内熟练地驾驶车辆
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在各种道路及交通环境下，安全独立地驾驶车辆。
40、申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：申请大型客车驾驶操作教练员资格的人员，具有10年以上安全驾驶经历，且有5年以上的驾驶大型客车的经历。
41、驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：在凌晨2、3点钟是人最容易疲劳犯困的时间，驾驶员应及时休息，避免发生道路交通事故。
42、掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
A、轻—重—轻
B、重—轻—重
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：掌握停车的制动力度，应该是“轻—重—轻”的操作方法。
43、影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
A、驾驶经验和注意力
B、感官能力
C、掌握安全知识的程度
D、疲劳驾驶
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：影响驾驶员预见性驾驶能力的因素包含经验，感官能力，安全知识，疲劳驾驶。
44、汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
45、机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
A、最低时速
B、最高时速
C、极限车速
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速。
46、加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
A、在上坡时换档
B、在下坡时换档
C、换档时机过早
D、换档时机不当
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加档后汽车行驶无力，换档时机过早是其发生的原因。
47、在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
A、老人、儿童、妇女
B、儿童、妇女、老人
C、老人、妇女、儿童
D、儿童、老人、妇女
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为老人、儿童、妇女。
48、汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：汽车装载货物越多，燃油消耗越多；汽车的制动距离与汽车的总质量成正比，质量越大制动距离越长。
49、在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
A、加速阻力
B、滚动阻力
C、上坡阻力
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的滚动阻力。
50、课前提问有助于巩固训练成绩。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：充分调动学员积极性是提高培训质量的关键，课前提问有助于巩固训练成绩，课中设疑能激发学员学习的兴趣。