1、为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
A、提前根据教学主题准备场景
B、设计教学场景的变换顺序
C、针对教学场景设计提问
D、明确各教学场景所说明的具体问题
正确答案:ABCD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该提前根据教学主题准备场景、设计教学场景的变换顺序、针对教学场景设计提问、明确各教学场景所说明的具体问题。
2、蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。蝶形倒库的关键是转向时机的选择。在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察,不可使用“半联动”,不可原地转动方向盘。
3、电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:电子稳定程序ESP的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
4、柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
5、汽车准备驶入高速公路时,正确的驾驶方法是( )。
A、观察交通标志,选择正确的入口
B、提前打开转向灯
C、利用后视镜观察交通情况
D、在加速车道迅速加速到60km/h以上
正确答案:ABCD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车准备驶入高速公路时,应当观察交通标志,选择正确的入口,提前打开转向灯,利用后视镜观察交通情况,在加速车道迅速加速到60km/h以上。
6、汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑,在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶,填充铺垫物是为了( )。
A、提高牵引力
B、降低附着力
C、提高附着力
正确答案:C
分析:在冰雪路面上车辆打滑情况下,汽车只能是在提高附着力或者适当减小牵引力的时候才能动,在驱动车轮下填充铺垫物可以提高附着力,提高档位可以降低牵引力。
7、女性学员通常处理复杂交通情况不果断,教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:女性学员通常自信心较差、处理复杂交通情况不果断,教练员可多予以鼓励,增强其学习信心,有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
8、训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨随着训练深入,学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪,影响训练效果;后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。
9、制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:制动距离包括停车时反映距离和制动距离。
10、教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强,教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数出。
11、申请小型汽车驾驶操作教练员资格的,须具有5年以上安全驾驶经历,且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:申请小型汽车驾驶操作教练员资格的人员,具有5年以上安全驾驶经历,且有3年以上驾驶小型汽车的经历。
12、汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡,减速停车。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡,减速停车。
13、雨天路面湿滑甚至有积水,车速过快容易造成( )。
A、跑偏或侧滑
B、轮胎水滑
C、制动距离增加
D、转向困难
正确答案:ABC
分析:雨天路面湿滑甚至有积水,车速过快容易造成跑偏或侧滑、轮胎水滑、制动距离增加
14、汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。
15、学员综合驾驶能力的形成主要依赖于( )。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员综合驾驶能力的形成主要依赖于后天培养
16、在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对( )的控制能力。
A、行驶速度
B、行驶方向
C、加速踏板和挡位
D、车体位置
正确答案:ABD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对行驶速度、行驶方向、车体位置的控制能力。
17、为使学员加快掌握基础驾驶技能,必须( )。
A、专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练
B、把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练
C、桩考合格后再练习起步、换档、停车等驾驶动作训练
D、道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:为使学员加快掌握基础驾驶技能,必须专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练。
18、驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶?(如图)( )

A、沿直行车道左转
B、进入左弯待转区
C、进入直行等待区
D、沿左车道左转弯
正确答案:B
分析:路口施划了左转弯待转区,因此左转弯时应当先进入左转弯待转区后再左转,而且此时是直行车道的绿灯信号。因此应当在左转弯待转区等待,所以本题选B。
19、多媒体教学课件制作,应( )。
A、围绕教学内容进行
B、保证内容的逻辑性,要有明确的主线
C、适当地使用图像、动画等多媒体信息
D、避免加入与教学主题无关的内容
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:多媒体教学课件制作,应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性,要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容。
20、驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让?( )
A、加速从右侧超越
B、连续鸣喇叭超越
C、减速停止继续超车
D、紧跟前车伺机再超
正确答案:C
分析:注意前提“前方机动车不减速、不让道的情况”,此时唯一能做的就是放弃超车。
21、驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话,不会增加发生道路交通事故的风险。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力,引发道路交通事故。即便驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话,仍然会因为分散注意力而增加发生道路交通事故的风险。
22、出现制动失效后,要首先控制方向,再设法控制车速。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:控制方向的目的是为了避免发生意外,稳住方向之后再控制车速,也就是慢慢减速,这样才能安全地停车。因此本题正确。
23、在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。
24、车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
A、30—50m
B、50—100m
C、100—150m
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆行驶距交叉路口,五十至一百米,开转向灯。
25、驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:由图可知,应该是刚下过雨的路面,湿滑路面行驶要注意减速慢行,而且在超越非机动车时要注意不要溅水。因此本题错误。
26、如图所示,机动车在人行横道线前停车,后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:虽然前方是绿灯,但由于前方有行人通过人行横道线,因此要让行人通过后再过。因此本题正确。
27、在驾驶操作训练中,教练员( ),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
A、A无条件满足学员的要求
B、让学员自由练习
C、针对学员学习状况,及时给予指导
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶操作训练中,教练员针对学员学习状况,及时给予指导,更容易让学员领会动作要领,提高学习效率
28、小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
A、10度
B、15度
C、20度
正确答案:C
分析:国标中说明是设计时速大于或等于100m/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于10度;小于100km/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于15度。客车和小汽车的转向盘自由行程最大不得超过20度。
29、在专业医务人员赶到事故现场前,禁止对伤员进行抢救。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:安全第一,先照顾好伤员,等待医生。
30、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
31、汽油发动机由进气门进入气缸的是雾化汽油。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:不对,由节气门进入的是雾化汽油,由进气门进入气缸的是雾化汽油和空气的混合气。
32、对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,还实行累积记分制度。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:《道路交通安全法》第二十四条:公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,实行累积记分制度。
33、教练员组织驾驶训练包括( )等教学环节。
A、讲解动作要领
B、示范动作
C、指导练习
D、课后讲评
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员组织驾驶训练包括讲解动作要领、示范动作、指导练习、课后讲评等教学环节。
34、出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
A、漏气
B、漏电
C、漏油
D、漏水
正确答案:ACD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:出车前对车辆进行检查看是否有漏气,漏油,漏水现象。
35、根据学员的差异应当因人施教。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:教练员根据学员的性格及心理的差异性应该不同的教学方式,所以要因材施教。
36、教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
37、机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:错误,贴在左上角会挡住视线。
38、教练员编写教案的依据是( )。
A、教学经验
B、应对考试的需求
C、教学大纲
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
39、车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮( )。
A、大
B、小
C、一样
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮大。
40、造成这起事故小客车不负任何责任。(如下图)

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:车辆倒车时要注意周围的交通情况,发生题中的这种情况,主要是由于大客车在倒车时没有及时发现后方小车造成的,所以小客车无责任。
41、我国现行的车辆维修制度是( )。
A、定期检测
B、定期检测
C、强制修理
D、视情修理
正确答案:ABD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:我国现行的车辆维修制度是定期检测、强制维护和视情修理。
42、认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
43、申请驾驶操作教练员的,应具有2年以上安全驾驶经历。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:不同车型不同要求,至少都是3年以上。
44、汽车准备驶离高速公路但错过了出口时,驾驶员应该( )。
A、继续行驶至下一出口
B、立即倒车
C、立即调头
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车准备驶离高速公路但错过了出口时,驾驶员应该继续行驶至下一出口。
45、教练员是培养驾驶员的教师,是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员是培养驾驶员的教师,是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
46、转弯时遇畜力车,教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向,鸣喇叭并加速通过。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:转弯遇到畜力车时,观察畜力车的占位及去向,让出足够的路面,低速谨慎通过。
47、起步开近光灯,牢记,先近后远!

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:起步开近光灯,牢记,先近后远!
48、教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
A、走合维护
B、日常维护
C、一级维护
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为日常维护。
49、如图所示,( )应当最先通过路口。(图中箭头代表行驶方向)

A、大货车
B、小轿车
C、摩托车
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:如图所示,小轿车应当最先通过路口。图中箭头代表行驶方向。
50、社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。