1、行车中,轮胎气压明显不足会导致( )。
A、燃油消耗增加
B、轮胎磨损加剧
C、行驶阻力降低
D、轮胎温度急剧升高
正确答案:ABD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:行车中,轮胎气压明显不足会导致燃油消耗增加、轮胎磨损加剧、轮胎温度急剧升高。
2、理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果
3、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人,但尚未完全成熟,应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:对尚未完全成熟的青年人,其交通安全意识的可塑性较强,应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
4、山区道路弯道较多,视线受阻,驾驶员应适当降低车速。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:山区道路弯道较多,视线受阻,驾驶员应适当降低车速。
5、讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。
6、驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯?( )
A、提前2秒钟开启转向灯
B、提前3秒钟开启转向灯
C、开始变道时开启转向灯
D、变道时不用开启转向灯
正确答案:B
分析:驾驶机动车变更车道至少提前3秒开启转向灯。
7、在事故现场抢救伤员时,对于肢体开放性骨折的伤员,应先将骨折部位回纳复位,再进行止血.包扎和固定。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:对于肢体开放性骨折的伤员,应先进行止血、包扎和固定,千万不要将骨折部位回纳复位。
8、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办?( )
A、不侵占对方道路,正常行驶
B、示意对方停车让行
C、靠右侧加速行驶
D、尽量礼让对方先行
正确答案:D
分析:安全第一,文明行车,对方车辆有需要的应该主动让行。
9、教练员在对学员进行驾驶训练时,应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在对学员进行驾驶训练时,应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式,在指导学员动作准确的前提下,应力求动作的熟练。
10、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全?

A、停车观察主路情况
B、加速尽快进入主路
C、减速观察左后方情况
D、减速缓慢进入主路
正确答案:D
分析:驾驶机动车在有这种标志的路口要减速缓慢进入主路。
11、何某驾驶一辆乘载53人的大客车(核载47人),行至宁河高速公路南京境内454公里加100米处,被一辆重型半挂牵引车追尾,导致大客车翻出路测护栏并起火燃烧,造成17人死亡、27人受伤。何某的主要违法行为是什么?( )
A、超速行驶
B、客车超员
C、驾驶逾期未年检机动车
D、操作不当
正确答案:B
分析:核载47人,实乘53人,客车超员。
12、汽车转弯时,( )前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
A、内侧
B、外侧
C、内外侧
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车转弯时,内侧前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差,外侧前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
13、学员开始实车训练就进行倒桩,能保证桩考合格率。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
14、驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全?

A、减速或停车让行
B、紧靠路中心行驶
C、鸣喇叭或开前照灯
D、占对方车道会车
正确答案:A
分析:遇到这种情况应当减速慢行,必要时停车避让,因此本题选A。
15、指错纠正法是( )。
A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案:B
分析:指错纠正法是指出并纠正学员操作的错误。
16、发生交通事故后当事人逃逸的,由逃逸的当事人承担( )。
A、主要责任
B、次要责任
C、全部责任
正确答案:C
分析:发生交通事故后当事人逃逸的,故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,均承担全部责任。
17、教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
18、起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。
19、在这个区域内不允许长时间停放机动车。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:这是临时停车标志。
20、机动车在路边起步后,应随时注意机动车两侧道路情况,向左缓慢转向,逐渐驶入正常行驶道路。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:一看二慢三汇入,这样做既出于安全考虑,同时也不影响其他车辆的正常行驶。
21、道路运输从业人员服务单位变更的,应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:道路运输从业人员服务单位变更的,应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
22、行车中遇到前方道路拥堵时,正确的做法是什么?( )
A、连续鸣喇叭,从机动车缝隙中穿插通过。
B、从左侧逆向车道借道超越拥堵路段。
C、从右侧非机动车道借道超越拥堵路段。
D、减速停车,依次排队通过。
正确答案:D
分析:遇到这种情况应当减速慢行,必要时停车,同时要守秩序,以免造成更大的拥堵。因此本题选D
23、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:前方有车左侧也有车只能老实的在后面减速行驶。
24、如图,驾驶机动车在这个路口允许掉头。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第四十九条规定:机动车在有禁止掉头或者禁止左转弯标志、标线的地点以及在铁路道口、人行横道、桥梁、急弯、陡坡、隧道或者容易发生危险的路段,不得掉头。而本题的情况是在坡上,因此本题错误。
25、汽车通过窄桥前,教练员应提示学员( )。
A、观察周边的交通情况
B、提前减速,靠中间慢行
C、避免在桥上会车.超车
D、紧跟前车通过
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车通过窄桥前,教练员应提示学员观察周边的交通情况,提前减速,靠中间慢行,避免在桥上会车、超车。
26、示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。
A、抽象思维能力
B、理性认识
C、感性认识
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学通过学员的感性认识,增强其对动作理解和模仿的能力。
27、轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:载重一样的情况下,气压越低,轮胎与路面的接触面就越大,轮胎与地面的附着力也越大。
28、教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
A、教学开始前领取教学日志
B、教学结束后如实填写教学日志
C、让学员对教学日志签字确认
D、教学结束后及时交回教学日志
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员对教学日志的使用包括教学开始前领取教学日志、教学结束后如实填写教学日志、让学员对教学日志签字确认、教学结束后及时交回教学日志。
29、在社区或学校附近道路行车,遇到一个足球从路侧滚入路中时,教练员应及时提示学员( )。
A、加速,从足球后面绕过
B、会有儿童随后追赶足球
C、追赶足球的儿童会在路边等待
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在社区或学校附近道路行车,遇到一个足球从路侧滚入路中时,教练员应及时提示学员会有儿童随后追赶足球。
30、机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:错误,贴在左上角会挡住视线。
31、教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
32、文明教学与教学效果和质量无关。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》:不同的学员有不同的心理特点和行为特点,不文明教学会增加学员的不满态度所以会影响教学效果和质量。
33、教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
A、讲授教学法
B、演示教学法
C、自学辅导教学法
D、示范教学法
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员适宜采用讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法组织“车辆性能及评价指标”理论教学。
34、在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:前方是凹凸不平路面。;学员:教练,怎么办?;教练员:减速减挡!;学员:......松加速踏板,踩离合踏板,加档。;教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!;根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是( )。
A、使学员更加紧张
B、有利于学员及时纠正错误
C、不利于学员理解
D、机械地服从教练员的指令
正确答案:ABD
分析:实际道路驾驶训练中遇到学员驾驶失误,不能辱骂责备学员,这样的做法只会使学员更加紧张,机械地服从教练员的指令,更不利于学员理解。应该讲解操作动作的要领,及时纠正学员的错误,适当增加该项目的练习,使学员领会操作的内涵,这样才会更有利于学员及时发现缺点。
35、汽油发动机由进气门进入气缸的是雾化汽油。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:不对,由节气门进入的是雾化汽油,由进气门进入气缸的是雾化汽油和空气的混合气。
36、女性学员普遍的优点是( )。
A、反映灵敏
B、能果断决策
C、接受能力强
D、行车谨慎
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:女性学员普遍的优点是温和心细,遵章守法,学习有耐心,动作柔和,行车谨慎。
37、汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:汽车转弯时离心力就越大,越容易发生侧滑。转弯时的行驶速度越快,会产生越大的离心力。
38、驾驶机动车怎样安全通过铁路道口?(如图)( )

A、换空挡利用惯性通过
B、进入道口后换低速挡
C、进入道口前减速减挡
D、道口内停车左右观察
正确答案:C
分析:由图可知,前方是有管理人员看守且有交通信号灯的铁路道口,为避免有状况发生,要在进入道口前减速减档,以免在通过时出现熄火或停车的情况。因此本题选C。
39、在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。蝶形倒库的关键是转向时机的选择。在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察,不可使用“半联动”,不可原地转动方向盘。
40、评价汽车制动性能的指标包括制动效能.制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:评价汽车制动性能的指标包括制动效能、制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
41、驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:三大操作机件应该是一盘、二杆、三板:转向盘(方向盘)、驻车制动器操纵杆(手刹)、变速器操纵杆、离合器踏板、行车制动器踏板、加速踏板(油门)。
42、汽车的主要使用性能是指汽车的( )、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
A、动力性
B、稳定性
C、通过性
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车的主要使用性能是指汽车的动力性、稳定性、通过性、行驶平顺性、燃料经济性、制动行以及汽车容量等。
43、在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:如图是中心圈,设在平面交叉路口的中心,用以区分车辆大、小转弯,及交叉路口车辆左右转弯的指示,车辆不得压线行驶。因此本题正确。
44、培养学员安全意识,增强学员安全知识,传授学员全面驾驶技能是( )。
A、新教练员的职责
B、老教练员的职责
C、优秀教练员的职责
D、每一个教练员的职责
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:培养学员安全意识,增强学员安全知识,传授学员全面驾驶技能是每一个教练员的职责
45、评价汽车制动性能的几个方面是( )。
A、制动效能
B、制动效能的恒定性
C、制动时汽车的方向稳定性
D、制动距离
正确答案:BCD
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:评价汽车制动效能的指标有制动距离、制动减速度、制动力和制动时间;评价汽车制动性能的几个方面是制动效能的恒定性、制动时汽车的方向稳定性和制动距离。
46、汽车行驶速度越快,驾驶员的反应时间越短。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:汽车行驶速度越快,遇到突发情况时驾驶员的反应时间越长,相应的制动距离也越长。
47、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
48、驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:由图可知,前边已经堵车了,你再过去只能停火车道上,如此一来,火车来了你往哪里跑,为了安全起见,此铁路道口不能通过。因此本题正确。
49、驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:变更车道不能太过频繁,否则会影响正常交通,属于陋习。因此本题错误。
50、教练员应提示学员,驾驶机动车长时间高速行驶后,( )。
A、反应更快
B、警惕性更高
C、注意力下降
D、速度感知能力下降
正确答案:CD
分析:教练员应提示学员,驾驶机动车长时间高速行驶后,注意力下降,速度感知能力下降。