1、驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：由图可知，此为三车道道路，右转弯时应当靠右侧车道，因此如图情形是不可以直接右转弯的，因为车的右侧是白实线，不能碾压。因此本题错误。
2、性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
3、车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：掌握方向盘不好。
4、教案的编写步骤包括___。( )
A、备课
B、教学过程设计
C、教案的编写
D、教学效果的评估
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教案的编写步骤包括备课、教学过程设计、教案的编写、教学效果的评估。
5、驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
A、沿直行车道左转
B、进入左弯待转区
C、进入直行等待区
D、沿左车道左转弯
正确答案：B
分析：路口施划了左转弯待转区，因此左转弯时应当先进入左转弯待转区后再左转，而且此时是直行车道的绿灯信号。因此应当在左转弯待转区等待，所以本题选B。
6、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
A、循序渐近
B、因人施教
C、理论和实际相结合
D、发挥学员主观能动性
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。
7、山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
8、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
9、雨天行车,教练员应提示学员___。( )
A、紧跟前车
B、控制行车速度
C、充分利用刮水器
D、注意观察交通情况
正确答案：BCD
分析：雨天行车，教练员应提示学员控制行车速度、充分利用刮水器、注意观察交通情况，应加大前后车之间的距离。
10、驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
A、尽快加速超越前车
B、鸣喇叭让前车让路
C、保持距离跟车行驶
D、从前车的右侧超越
正确答案：C
分析：在这样的交通状况下，不能超车。
11、在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
A、2个学时
B、4个学时
C、6个学时
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过6个学时。
12、轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
A、附着系数越大，制动效能越低
B、附着系数越小，制动效能越低
C、附着系数越小，制动效能越高
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是附着系数越小，制动效能越低。
13、获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
14、清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：清洁发动机空气滤清器时，不可使用湿布擦拭滤芯。
15、换档一般采用( )脚离合器换档方法。
A、一脚
B、二脚
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：换档一般采用二脚离合器换档方法
16、驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。行车遇前方有障碍时，在确保安全前提下可以借用相邻的机动车道通行。
17、汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
A、1倍
B、2倍
C、4倍
正确答案：C
分析：“增加1倍”即为2倍，2*2=4。
18、生物节律的周期分别为（ ）天。
A、23天 33天 28天
B、33天 28天 23天
C、28天 33天 23天
D、23天 28天 33天
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：生物节律的周期分别为23天、28天、33天。
19、在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
A、踏离合器踏板滑行
B、挂挡行驶
C、空挡滑行
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在山区连续下长坡时，教练员应提示学员挂挡行驶，合理利用发动机制动控制车速。
20、教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
21、踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
A、轻踏缓抬
B、快踏快抬
C、轻踏快抬
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：踩踏、松抬加速踏板应做到轻踏缓抬。
22、演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：演示教学通过展示实物、教具，播放录像等多媒体教材进行教学。
23、相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：盘式制动器的抗水性能衰退能力比鼓式制动器的性能强。
24、直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
A、驾驶员坐入驾驶室,身体对正转向盘目光为一点。
B、沿水箱罩中心左侧斜视下方为一点
C、目光所能达到的路面右边的最近点为一点
D、抬头远望全路面过程为一点
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：直线行驶，右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指：驾驶员坐入驾驶室，身体对正转向盘目光为一点；沿水箱罩中心左侧斜视下方为一点；目光所能达到的路面右边的最近点为一。
25、当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
26、驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
A、减速保持安全距离
B、连续鸣喇叭提示
C、保持距离加速通过
D、占用对向车道超越
正确答案：A
分析：前方既有停靠的车辆，也有禁止鸣喇叭标志，因此在这样的路段，为了防止停靠车辆突然起步，要保持安全距离，减速慢行通过。因此本题选A。
27、机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：进环岛不用开转向灯，到你要出去的那个口打右转向即可。
28、如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：图片是双实线，不能调头。
29、驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
A、加速直接汇入车流
B、从主路内红色车后汇入车流
C、从主路内红色车前汇入车流
D、开启转向灯直接汇入车流
正确答案：B
分析：跟在红后车后汇入了，安全第一。
30、酒后驾驶机动车的,处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证,并处500元以上2000元以下罚款。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条明确规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款；醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
31、编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：编写教案时，教练员按照教学大纲的要求组织教学。
32、恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：恶劣的天气会影响驾驶员的正常驾驶，增加发生道路交通事故的几率。
33、只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：既要保证安全，又要提高培训质量还要考虑环保。
34、练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
35、按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
36、教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
A、讲解→指导→示范→讲评
B、讲解→示范→讲评→指导
C、讲解→示范→指导→讲评
D、示范→指导→讲解→讲评
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员实施驾驶操作训练的步骤是讲解→示范→指导→讲评。
37、教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
38、蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
A、稀硫酸
B、浓硫酸
C、蒸馏水或补充液
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充蒸馏水或补充液。
39、教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
A、项目和目的
B、对象
C、方法
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》：教案的编写应紧紧围绕教学项目和目的安排教学内容。
40、结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：训练的结果对于技能的掌握具有反馈的作用，结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价能使学员指导自己训练的情况，检查进步和不足，从而提高训练的效率和质量。
41、学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：学员未取得驾驶证，不得驾驶社会车辆，否则按无证驾驶论。
42、道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
43、对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
A、长度
B、宽度
C、高度
D、速度
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，教练员要培养学员的车体感知能力、车速感知能力、道路感知能力、车辆控制能力，其中对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆长度\宽度\高度的准确把握能力。
44、驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
A、安全区间、危险区间、集中注意区间、事故区间
B、安全区间、集中注意区间、危险区间、事故区间
C、集中注意区间、安全区间、危险区间、事故区间
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶汽车时，根据前车行驶速度、交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即安全区间、集中注意区间、危险区间、事故区间。
45、当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
A、30
B、40
C、50
正确答案：A
分析：速度上了多少时可以挂5档，而不会死火，事实证明上了30就可以挂进5档，但在30一下挂5档是带不起，会死火的。这题的意思就像一个电脑游戏，你要了解这个游戏起码对应电脑的最低配置才能带得动，但要好玩顺心，那就要配好的硬件。
46、学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：学员倒车时打反方向是操纵转向盘不当。
47、学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
A、全部
B、第一个
C、第二个
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员临考前引导他们想好第一个考试动作即可。
48、无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
A、握紧转向盘
B、身体向后倾斜，紧靠座椅后背
C、双脚勾紧脚踏板
D、头部紧贴座椅头枕
正确答案：ABD
分析：无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是，握紧转向盘、头部紧贴座椅头枕、身体向后倾斜紧靠座椅后背。双脚勾紧脚踏板，这个是后车追尾时应采取的措施。
49、操作动作规范化包括（ ）。
A、上车动作
B、驾驶姿势
C、下车动作
D、机件识别
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：操作动作规范化包括上车动作、驾驶姿势、下车动作等。
50、在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
A、适当放慢教学进度
B、多鼓励.少指责,帮助学员树立自信心
C、耐心辅导,鼓励学员大胆做动作
D、严厉批评,终止该项目训练
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以适当放慢教学进度，多鼓励、少指责，帮助学员树立自信心，耐心辅导，鼓励学员大胆做动作