1、在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
A、挡位不当
B、低头看挡位
C、有齿轮撞击声
D、连续多次换档不进
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在换挡训练中，教练员应及时指出挡位不当、低头看挡位、有齿轮撞击声、连续多次换档不进等不规范的操作。
2、驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：系安全带不仅是出于安全考虑，同时不系安全带也是会罚款的。
3、《教练员证》的有效期为（ ）。
A、2年
B、5年
C、6年
正确答案：C
分析：教练员证》由省级道路运输管理机构统一印制并编号。《教练员证》的有效期为6年。机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前30日到原发证机关办理换证手续。
4、驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员要坚持“六不”，不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹原则指导节油驾驶。
5、如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：这是减速
6、教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应（ ）。
A、讲普通话
B、使用土术语
C、使用地方语言
D、由教练员选定
正确答案：A
分析：都讲普通话方便统一教学。
7、有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：带有制动防抱死系统ABS的车辆紧急制动时制动踏板振颤是正常的，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。
8、对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：水满则溢，骄兵必败，同样也不会练好驾驶技能。
9、运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
A、双臂伸直，双手交叉重叠，用手掌根垂直用力
B、每次下压胸部4至5厘米后自然放松
C、每分钟按压80至100次
D、每15次按压后做2次口对口人工呼吸
正确答案：ABCD
分析：运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是：双臂伸直，双手交叉重叠，用手掌根垂直用力；每次下压胸部4至5厘米后自然放松；每分钟按压80至100次；每15次按压后做2次口对口人工呼吸。
10、达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：根据《中华人民共和国道路交通安全法》第一百条的规定：1、驾驶拼装的机动车或者已经达到报废标准的机动车上道路行驶的，公安机关交通管理部门应当予以收缴，强制报废。 2、对驾驶已经达到报废标准的机动车上道路行驶的驾驶人，处二百元以上二千元以下罚款，并吊销机动车驾驶证
11、驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
A、能克服实际驾驶训练的局限
B、节约能源
C、增加培训成本
D、提高教学安全性
正确答案：ABD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：驾驶模拟器在教学应用中的特点是能克服实际驾驶训练的局限、节约能源、提高教学安全性。
12、教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式，在指导学员动作准确的前提下，应力求动作的熟练。
13、同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同车道行驶，记住是“同车道行驶”是不可以超车的。
14、仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾乘人员没有系好安全带，仪表板上的安全带报警灯会一直亮以作提示。
15、与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
A、恐惧.紧张
B、犹豫不决
C、骄傲自满
D、急躁
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、犹豫不决、骄傲自满、急躁等。
16、通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：中华人民共和国道路交通安全法》第四章第一节第四十四条机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过；通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行。所以该题正确了。
17、制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：生命重要，取其重。
18、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
19、倒车操作采用的方法可以是（ ）。
A、注视后窗倒车
B、侧方倒车
C、观察后视镜倒车
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：倒车操作采用的方法可以是注视后窗倒车、侧方倒车、观察后视镜倒车、指挥倒车。
20、有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓；有的学员道路驾驶分析、判断能力强，而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。
21、离合器的作用是（ ）。
A、便于汽车平稳起步
B、便于变速器换挡
C、防止传动系过载
D、便于改变驱动车轮的扭矩
正确答案：ABC
分析：离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，以便于车辆起步、停车和换档等操作。
22、车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
A、大
B、小
C、一样
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮大。
23、在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
A、讲解操作动作的要领
B、及时纠正学员的错误
C、适当增加该项目的练习
D、放任对待，任其操作
正确答案：ABC
分析：实际道路驾驶训练中遇到学员驾驶失误，不能辱骂责备学员，这样的做法只会使学员更加紧张，机械地服从教练员的指令，更不利于学员理解。应该讲解操作动作的要领，及时纠正学员的错误，适当增加该项目的练习，使学员领会操作的内涵，这样才会更有利于学员及时发现缺点。
24、运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：运用讨论教学法时，教练员对讨论主题的把握至关重要。
25、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。
26、驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
A、允许超车
B、不准掉头
C、允许停车
D、可以倒车
正确答案：B
分析：“匝道”是指立交桥或高架路的进出道引道。高架：进口路和出口路是分开的，只能顺行，车辆错过了下匝道，就不能从上匝道下路，只能从下一个出口下路。 立交桥：匝道的进出，也是按照设定的标志行驶。不管是高架的匝道还是立交桥的匝道，都不能掉头、倒车、超车或是停车。
27、国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度,机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。
28、子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同一车轴上应装配同一规格、结构、厂家、花纹的轮胎。(载重指数、速度级别一致）否则会影响操控，过弯，抓地力，排水，噪音等方面。会给安全带来一定的隐患。
29、驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：一般来说，在驾驶训练中，动作越复杂，学员越容易形成动作定势。所以在驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。在驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。
30、起步开近光灯，牢记，先近后远！
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：起步开近光灯，牢记，先近后远！
31、汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
A、继续行驶至下一出口
B、立即倒车
C、立即调头
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该继续行驶至下一出口。
32、道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。
A、6个月
B、2个月
C、24个月
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为12个月，从初次领取从业资格证件之日起计算。
33、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
A、循序渐近
B、因人施教
C、理论和实际相结合
D、发挥学员主观能动性
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。
34、教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
A、反应更快
B、警惕性更高
C、注意力下降
D、速度感知能力下降
正确答案：CD
分析：教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，注意力下降，速度感知能力下降。
35、指错纠正法是（ ）。
A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案：B
分析：指错纠正法是指出并纠正学员操作的错误。
36、教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
A、讲授
B、示范
C、演示
D、讨论
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。教练员给学员做驾驶动作示范，是属于示范教学法。
37、教练员编写教案以（ ）为依据。
A、公安部门题库
B、机动车驾驶员培训教材
C、驾驶员培训管理规定
D、驾驶员培训教学大纲
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员编写教案以驾驶员培训教学大纲为依据。
38、一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
A、操作
B、占道行驶
C、超载行驶
D、疲劳驾驶
正确答案：ABD
分析：核载19人，实载29人是超载，连续6小时是疲劳驾驶，转弯半径过大是操作不当。预防此类交通事故的主要方法是严禁超载行驶和疲劳驾驶，同时做好车辆的维护。
39、图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案）
A、禁止掉头
B、允许掉头
C、允许左转弯
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。
40、学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
A、全部
B、第一个
C、第二个
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员临考前引导他们想好第一个考试动作即可。
41、驾驶培训的特征是（ ）。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
42、车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
A、注意观察交通信号
B、提前开启右转向灯并减速
C、选择正确的车道行驶
D、观察路口和右后侧的交通情况
正确答案：ABCD
分析：车辆行驶至交叉路口，准备左转弯，或者右转弯时，教练员应提示学员注意观察交通信号，提前开启转向灯并减速，选择正确的车道行驶，观察路口和右后侧的交通情况等。
43、驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
A、鸣喇叭提示行人
B、加速，尽快通过
C、保持正常行驶
D、减速，准备停车
正确答案：D
分析：由图可知，前方由行人想要横穿，因此为了安全起见，要减速慢行，必要时停车避让。因此本题选D。
44、图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
A、两侧变窄
B、右侧变窄
C、左侧变窄
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：左侧变窄。
45、在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
46、行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：根据有关规定，强行并线是违法行为。因此本题正确。
47、遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：遇到这样的情况应当予以帮助，让伤者早日接受治疗。因此本题错误。
48、柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。
A、可燃混合气
B、雾化柴油
C、空气
正确答案：C
分析：因为柴油发动机的喷油嘴是在气缸里的，由进气门进入气缸的是新鲜空气。
49、在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：创造和谐的教学氛围，有利于提高学习效率和效果，也是教练员服务意识的落脚点。
50、教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。