1、右侧标志提示前方路口左转弯绕行的线路。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：提示前方路口左转弯绕行的线路。
2、该车道路面导向箭头指示前方道路仅可左右转弯。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：嗯，看路上的标志，是仅可以左转右转的意思。
3、在这种情况下怎样安全会车？
A、加速绕过障碍物
B、向左占道行驶
C、停车让对方先行
D、提前减速让行
正确答案：CD
分析：因为障碍物在你的车道上，故要让对面车先行。
4、交通警察发出这种手势信号时要减速慢行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：交警面对你，单手上下摆动，意思就是说慢一点，慢一点；
5、该车道路面导向箭头指示前方道路仅可直行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：该车道路面导向箭头指示前方道路仅可直行。
6、驾驶机动车通过这种傍山险路要靠右侧行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：在这种道路上行驶要靠右行驶，以策安全，同时以免对向有来车无法及时避开。因此本题正确。
7、前方路口停车让行线表示减速让干道车先行。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：应该是停车让干道车先行，而不是减速让行。
8、交通警察发出这种手势信号可以直行通过。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：先看交警的脸对着谁，这个手势是左转弯。对你来说就是停车。
9、右侧标志提示高速公路紧急电话的位置。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：此标志的意思是紧急电话号码。
10、右侧标志提醒前方右侧500米有避险车道。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：避险车道是指在长陡下坡路段行车道外侧，增设的供速度失控车辆，驶离正线安全减速的专用车道。
11、佟某驾驶一辆大客车（乘载54人，核载55人）行至太原境内以45公里的时速通过一处泥泞路段时，机动车侧滑驶出路外坠入深沟，导致14人死亡、40人受伤。佟某的主要违法行为是什么？
A、客车超员
B、超速行驶
C、酒后驾驶
D、疲劳驾驶
正确答案：B
分析：在普通公路行驶，遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内以及在冰雪、泥泞的道路上行驶时，限速为每小时30公里。
12、在泥泞路行车中发生侧滑时，要向后轮侧滑的方向转动转向盘适量修正。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：因为好比是后轮向左侧横滑如果向右打方向，会加大横滑的幅度的！因为向右打方向，后轮左侧转动就会快，右侧会变慢，左侧抓地力会下降，所以会加大横滑的幅度的，相反如果向同一方向打，还是这个例子向左侧打，右轮转动会快，左侧转动会慢，抓地力就会提高，就会恢复行使方向的！
13、抢救失血伤员时，要先采取什么措施？
A、观察
B、包扎
C、止血
D、询问
正确答案：C
分析：既然是失血伤员，首先要做的当然是止血。因此本题选C。
14、驾驶机动车在高速公路匝道上行驶，当有人给您打电话的时候，可以靠边停车，接打电话。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《职业道德与安全行车知识》上注明：不准在高速公路匝道上超车、掉头、临时停车、倒车。
15、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：由图可知是黄色双实线，且本车道为直行车道，有禁止左转的标志，因此不能掉头，所以本题错误。
16、驾驶人在行车中经过积水路面时，应怎样做？
A、减速慢行
B、保持正常车速通过
C、空挡滑行通过
D、加速通过
正确答案：A
分析：行车中经过积水路面时，应特别留意减速慢行;加速或保持正常车速通过，溅起的水花会冲击前挡风玻璃，阻挡驾驶员的视线，无法观察前方情况，极易导致车辆失控或交通事故。另外，驾驶车辆行经两侧有行人或非机动车行驶且有积水的路面时，更应减速慢行，以免泥水飞溅到行人或非机动车驾驶员身上。
17、事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？
A、没有系安全带
B、离转向盘距离过近
C、没有握紧转向盘
D、安全气囊没有打开
正确答案：A
分析：有图可看出是驾驶员在冲撞下向前扑出，因为没有安全带的保护，才会致使驾驶员向前倾，因此本题选A。
18、发生交通事故后，防止二次事故的有效措施是什么？
A、疏散人员
B、开启危险报警闪光灯
C、标记伤员的原始位置
D、正确放置危险警告标志
正确答案：ABD
分析：选项124都是防止二次事故的有效措施，而选项3则让人有种要明确责任归属的感觉了。因此本题选124。
19、驾驶机动车在城市快速路上行驶，以下做法错误的是什么？
A、在最左侧车道内停车
B、在路肩上行驶
C、学习驾驶机动车
D、倒车
正确答案：ABCD
分析：城市快速道路是指城市道路中设有中央分隔带，具有四条以上的车道，全部或部分采用立体交叉与控制出入，供车辆以较高的速度行驶的道路。以上四个选项都是在城市快速道路中禁止的行为。
20、遇到路口情况复杂时，应做到“宁停三分，不抢一秒”。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：这个没有问题，安全第一。