1、驾驶机动车看到这样的儿童怎样行驶？
A、紧跟在后面行驶
B、从左侧加速让过
C、鸣喇叭示间让道
D、减速或停车避让
正确答案：D
分析：遇到这样的情况要减速慢行，必要时停车避让，以免孩子从滑板上掉下来或是移动位置。因此本题选D。
2、汽车各轮胎气压不一致时，容易造成的后果是什么?
A、爆胎
B、汽车行驶油耗增大
C、操纵失控
D、加剧轮胎磨损
正确答案：ABCD
分析：以上选项都是。
3、路口两侧导流线表示直行或右转弯不得压线或越线行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：题中的所说的不得压线是说的不能压实线，虚线当然是可以压的。
4、驾驶汽车遇到牲畜横穿抢道的情况，要及时鸣喇叭进行驱赶。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：小心惹恼了牲畜，把咱的车撞翻了，遇到牲畜横穿抢道的情况，应该停车避让。
5、如图所示，驾驶机动车驶出环岛时，应先驶入最右侧车道不用开启转向灯驶离即可。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：驶出环岛要开右转向灯。
6、轮胎气压过低时，高速行驶轮胎会出现波浪变形温度升高而导致什么情况发生？
A、气压不稳
B、气压更低
C、行驶阻力增大
D、爆胎
正确答案：D
分析：轮胎气不足，就会造成轮胎与地面的摩擦范围增大，所以会使温度升高，从而爆胎。
7、在冰雪道路上行车时，机动车的稳定性降低，加速过急时车轮容易空转或溜滑。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：轮胎与地面的摩擦系数降低，轮胎不易附着在地面上，只要一加速，就极易空转或溜滑。
8、如图所示，驾驶机动车驶近这样的路口时，应保持视线移动，时刻关注着周围可能出现的潜在危险。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：前方路口，车辆和行人较多，驾驶机动车驶近这样的路口时，应保持视线移动，时刻关注着周围可能出现的潜在危险。
9、需要在高速公路停车时，要选择什么地方停车？
A、匝道
B、加速车道
C、减速车道
D、服务区
正确答案：D
分析：在高速公路上匝道、加速车道和减速车道不能停车，因为不仅会影响正常交通，还容易引发事故。因此本题选D。
10、驾驶机动车在山区上坡路段行驶，以下做法正确的是什么？
A、应尽量匀速前进
B、应尽量避免换挡
C、时刻注意下行车辆
D、应选择高速挡
正确答案：ABC
分析：驾驶机动车在山区上坡路段行驶，应该挂低档、尽量匀速前进，且途中减挡可能会导致机动车熄火。
11、该车道路面导向箭头指示前方道路仅可直行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：该车道路面导向箭头指示前方道路仅可直行。
12、道路右侧车行道边缘白色虚线指示允许跨越
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：白色虚线肯定可以过的啊，但是要注意安全！
13、右侧标志告知前方注意残疾人。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：黄色三角形的都是--注意**的意思。
14、机动车停车的错误做法是什么？
A、应当在规定地点停放
B、禁止在人行道上停放
C、在道路上临时停车时，不得妨碍其他机动车和行人通行
D、可以停放在非机动车道上
正确答案：D
分析：注意本题考的是错误的做法，机动车不能停放在非机动车道上，因此本题选D。
15、夜间驾驶汽车在急弯道超车时要不断变换远近灯光。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：急转弯道你还超车，老实在后边跟着吧
16、同方向有三条机动车道的路段，校车在右侧车道停靠上、下学生时，校车停靠车道后方和相邻机动车道上的机动车应停车等待。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：根据规定，校车在同方向只有一条机动车道的道路上停靠时，后方车辆应当停车等待，不得超越。校车在同方向有两条以上机动车道的道路上停靠时，校车停靠车道后方和相邻机动车道上的机动车应当停车等待，其他机动车道上的机动车应当减速通过。
17、驾驶机动车看到这种标志需要注意什么？
A、减速、观察、慢生
B、鸣喇叭驱赶牲畜
C、从牲畜的空隙中穿过
D、低速行驶冲开牲畜群
正确答案：A
分析：如图所示的交通标志是注意牲畜标志，因此在此路段要注意减速慢行，同时注意观察有没有牲畜穿出，因此本题选A。
18、机动车在行驶中，遇雨雪天气向右侧滑时，要向左打方向，使其稳定。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：所谓“侧滑”就是车辆急加速、突然制动或启动时扭矩过大而产生的侧向甩动的现象，俗称“甩尾”。造成车辆侧滑的因素很多。雪天，雨天、冰面上行车时突然抬起油门或突然加速；采取紧急制动，制动时后轮比前轮先抱死；都极易发生车辆侧滑而造成事故。
19、行车中发现前方道路拥堵时，应怎样做？
A、寻找机会超越前车
B、从车辆空间穿插通过
C、减速停车，依次排队等候
D、鸣喇叭催促
正确答案：C
分析：减速停车依次排队，文明驾驶。
20、动画1中有几种违法行为？
A、一种违法行为
B、二种违法行为
C、三种违法行为
D、四种违法行为
正确答案：B
分析：有2种违法行为：1、打电话；2、不系安全带！