1、雨天驾驶机动车,不可以急踩制动踏板的主要原因是什么?
A、易导致后车追尾
B、会相应增大油耗
C、易产生侧滑
D、会相应减少油耗
正确答案:AC
分析:跟油耗没关系,跟安全有关。所以答案是A。
2、当驾驶车辆行经两侧有行人且有积水的路面时,应怎样做?
A、加速通过
B、正常行驶
C、减速慢行
D、连续鸣喇叭
正确答案:C
分析:文明驾驶,减速慢行,防止水溅至行人身上。
3、在路口掉头时,可以不避让直行车辆。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:掉头当然要避让直行车辆。
4、左侧标志提示前方收费口停车领卡。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:这个没问题,图片显示的很清楚,有个手拿卡,简直就是看图说话。
5、这辆红色轿车可以在该车道行驶。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:看红色轿车行驶的车道的信号灯是红色,所以是不能在该道行驶的。
6、驾驶机动车在山区道路上坡路段接近坡顶时,超车存在风险,以下说法正确的是什么?
A、接近坡顶时视线受阻,无法观察坡顶之后道路走向
B、接近坡顶时视线受阻,无法观察对向来车情况
C、接近坡顶时车速较慢
D、接近坡顶时视线受阻,无法观察坡顶之后是否有障碍物
正确答案:ABD
分析:驾驶机动车在山区道路上坡路段接近坡顶时,接近坡顶时视线受阻需要注意:观察坡顶之后道路走向;观察对向来车情况;观察坡顶之后是否有障碍物。
7、车辆在拥挤路段低速行驶时,遇其他车辆强行插队,应怎样做?
A、鸣喇叭警告,不得进入
B、加速行驶,紧跟前车,不让其进入
C、主动礼让,确保行车安全
D、挤靠“加塞”车辆,逼其离开
正确答案:C
分析:遇到其他车辆强行插队,如果我们不礼让的话就会有发生事故的风险。做文明司机,主动礼让,确保安全。
8、驾驶机动车进入隧道口前按照隧道口标志上规定的速度调整车速。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:在隧道入口前很明确地竖立了两个道路标志,一个是规定了车速的限速标志,一个是提醒前方是隧道的标志。因此综合起来看,本题就是对的。
9、机动车行至泥泞或翻浆路段时,要停车观察,选择平整,坚实或有车辙的路段缓慢通过。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:常识题,注意选择比较坚硬的地方通行,不要选择泥泞地方。
10、机动车在路边起步后,应随时注意机动车两侧道路情况,向左缓慢转向,逐渐驶入正常行驶道路。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:一看二慢三汇入,这样做既出于安全考虑,同时也不影响其他车辆的正常行驶。因此本题选A。
11、行车中遇儿童时,应怎样做?
A、长鸣喇叭催促
B、减速慢行,必要时停车避让
C、迅速从一侧通过
D、加速绕行
正确答案:B
分析:儿童的行动变化性非常大,为了保护儿童安全,一定要减速慢行,必要时停车避让。
12、多车跟车行驶,为避免追尾事故发生应至少观察前方两到三辆车,从而能对减速或停车具有预见性。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:说法正确。
13、前方标志告知各个路口出口方向的信息。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:前方标志告知各个路口出口方向的信息,此题正确。
14、行车中发动机突然熄火后,要采取什么措施?
A、立即停车检修
B、立即开启危险报警闪光灯
C、将机动车移到不妨碍交通的地点停车
D、放置故障车警告标志
正确答案:BCD
分析:选项1的做法会影响正常交通,而且立即停车检修的话,若是后方有来车,很有可能会发生追尾等事故。而后三个选项则是正确的做法,既不影响交通,也能确保驾驶人的安全。
15、驾驶机动车在高速公路上行驶,车速超过100公里/小时,只要与同车道前车保持80米的距离即可。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:机动车在高速公路上行驶,车速超过每小时100公里时,应当与同车道前车保持100米以上的距离。
16、变更车道或超车不开启转向灯属于违法行为
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:现在的违规,违章统称违法行为,所以是对的。
17、车辆在泥泞、溜滑路面上猛转方向时,易导致行驶方向失控,容易发生危险。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:常识题,在泥泞、溜滑路面上猛转方向时,易导致行驶方向失控。
18、动画4中有几种违法行为?

A、一种违法行为
B、二种违法行为
C、三种违法行为
D、四种违法行为
正确答案:C
分析:有3种违法行为:1、遮挡号牌;2、闯红灯;3、不按导向箭头行驶!
19、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:由图可知是黄色双实线,且本车道为直行车道,有禁止左转的标志,因此不能掉头,所以本题错误。
20、立体交叉处这个标志提示什么?

A、向右转弯
B、直行或左转弯
C、直行或右转弯
D、在桥下掉头
正确答案:B
分析:立交直行和左转弯行驶-表示车辆在立交处可以直行和按图示路线左转弯行驶。此标志设在立交左转弯出口处适当位置。