1、在泥泞路行车中发生侧滑时，要向后轮侧滑的方向转动转向盘适量修正。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：因为好比是后轮向左侧横滑如果向右打方向，会加大横滑的幅度的！因为向右打方向，后轮左侧转动就会快，右侧会变慢，左侧抓地力会下降，所以会加大横滑的幅度的，相反如果向同一方向打，还是这个例子向左侧打，右轮转动会快，左侧转动会慢，抓地力就会提高，就会恢复行使方向的！
2、驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：驾车要谨慎，不要那么“迅速”！注意是汇入车流，所以正确的做法是要减速慢行，在不影响其他车辆正常行驶的情况下汇入主路，因此本题选B。
3、驾驶机动车在山区道路行驶时，应该尽量避免停车，如确实需要停车，尽量选择平直的路段。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：在山区道路不管是上坡路、下坡路或是坡顶都有可能让所停车辆发生溜车，应该尽量避免停车，如确实需要停车，应该尽量选择平直的路段。
4、红色圆圈内标志表示除非机动车以外的其他车辆不准进入该车道行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：红色圈内是非机动车专用车道标志。
5、如图所示，机动车A的行为是正确的。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：白色实线不允许便道，A车在白色实线上变更车道，属于违法行驶。
6、驾驶机动车在学校门口遇到这种情况怎样行驶？
A、从列队前方绕过
B、减速慢行通过
C、及时停车让行
D、从列队空隙穿过
正确答案：C
分析：由图可知，前方人行横道线上有学生排着队通过，此时应当等学生们通过后再通过。因此在临近人行横道线时，应当停车让行。所以本题选C。
7、该车道路面导向箭头指示前方路口仅可左转弯。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：图片的标志为掉头的标志。
8、高速公路安全距离确认路段用于确认车速在每小时100公里时的安全距离。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：如图所示，一共竖立了三块绿色的牌子，上面的数字分别为，0m、50m，在远处的一个虽然看不清楚，但也可推算出是100m的牌子，也就是要看在这100米内车子的速度。
9、驾驶机动车遇紧急事务，可以边开车边接打电话。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：开车不打电话
10、行车中，发现行人突然横过道路时，应迅速减速避让。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：发现行人突然横过道路时，应迅速减速避让，确保行人安全。
11、行车中不应该有以下哪些行为？
A、经常观察后视镜
B、变更车道不开启转向灯
C、左臂长时间搭在车门窗上
D、长时间抓变速杆
正确答案：BCD
分析：看清题目，是不应该有的行为，所以答案是234。
12、驾驶机动车通过学校门口时应注意什么?
A、注意观察标志标线
B、注意减速慢行
C、不要鸣喇叭
D、快速通过
正确答案：ABC
分析：不能快速通过，减速通过，其他都是正确的。
13、如图所示，行驶过程中遇前方有障碍的情况怎么办？
A、减速靠右行驶
B、抢在绿车前绕过障碍
C、开启左转向灯
D、借对向车道绕过障碍
正确答案：A
分析：安全第一，减速等右车通过了在过。
14、变更车道时只需开启转向灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：开转向灯后，要充分观察确认安全后方可使入车道，本题错在“迅速”且没有观察。
15、行车中发动机突然熄火后不能启动时，及时靠边停车检查熄火原因。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：发动机突然熄火，由于熄火原因有好几种可能，因此必须及时靠边停车找出原因，避免因判断错误发生意外。因此本题正确。
16、交通警察发出这种手势信号可以左转弯。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：准许车辆左转弯，在不妨碍被放行车辆通行的情况下可以掉头。
17、驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：由图可知，前方出现堵塞，遇到这种情况，虽然前方是绿灯，但仍应原地等待，避免造成横向车道的拥堵。因此本题错误。
18、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
A、停车观察路口情况
B、加速尽快进入路口
C、减速观察左后方情况
D、减速缓慢进入路口
正确答案：D
分析：这是让的标志，不是停，所以要减速缓慢进入路口
19、出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：控制方向的目的是为了避免发生意外，稳住方向之后再控制车速，也就是慢慢减速，这样才能安全地停车。因此本题正确。
20、机动车在夜间通过没有交通信号灯控制的交叉路口时，要怎样使用灯光？
A、使用远光灯
B、使用近光灯
C、使用危险报警闪光灯
D、交替使用远近光灯示意
正确答案：D
分析：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十九条 机动车在夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，应当交替使用远近光灯示意。