1、驾驶人行车中意识到爆胎时,要轻踏制动踏板,缓慢减速停车。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:意识到爆胎,说明还没爆,可以轻刹;如果已经爆了,刹车容易翻车,所以抢档好些。因此本题正确。
2、驾驶机动车遇到这种情山路怎样通过?

A、前方左侧是傍山险路
B、靠路左侧行驶
C、选择路中心行驶
D、靠右侧低速通过
正确答案:D
分析:注意本题的考点是如何通过,而不是问前方是什么路段。另外前方有来车,因此要会车,而会车时要减速靠右侧行驶,因此本题选D。
3、夜间会车前,两车在相距150米之外交替变换前照远近光的作用是什么?
A、会车前两车之间相互提示
B、驾驶操作的习惯行为
C、便于双方观察前方情况
D、驾驶人之间的一种礼节
正确答案:C
分析:夜间会车,由于视线受限的关系,必须借助灯光等了解周围情况,因此这么做是为了了解情况,因此本题选C。
4、驾驶机动车下长坡时,空挡滑行会导致再次挂挡困难。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:下长坡时不能空挡滑行
5、右侧标志表示车辆按箭头示意方向选择行驶车道。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:图示为分向行驶车道标志。
6、高速公路行车发生火灾时,要将机动车驶进服务区或停车场灭火。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:服务区的车辆多,而且还有加油站,若是这样做会将损失扩大,因此不能这么做,正确的做法是将车停到紧急停车带内予以灭火,若是火势太大,就赶紧逃开吧。。。
7、右侧标志表示前方路口不准车辆右转。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:禁止向右转弯-表示前方路口禁止一切车辆向右转弯。此标志设在禁止向右转弯的路口前适当位置。
8、如动画所示,前车遇到这种情况要如何处置?

A、迅速减速或紧急制动
B、让出适当空间加速行驶
C、减速靠道路右侧让行
D、靠道路右侧加速行驶
正确答案:C
分析:由动画可知,此时前车应当让后车超越,所以前车应当减速靠右侧行驶,并让后车超越。因此本题选C。
9、驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段,为了保证道路的车流通畅,应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段,应当减速慢行注意安全,特殊情况下需停车让行。
10、右侧标志警告前方150米是无人看守铁道路口。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:有火车头是无人看守,无火车头是有人看守。横着一杠50、两杠100、三杠150。
11、右侧标志警告前方路段要注意儿童。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:注意行人-用以警告车辆驾驶人减速慢行,注意行人。设在行人密集,或不易被驾驶员发现的人行横道线以前适当位置。
12、当车辆驶出隧道时,驾驶人容易出现图中所示的“明适应”现象,以下正确的做法是什么?

A、加速驶出隧道
B、减少与前车距离,利用前车挡住强光
C、与全程保持安全距离,降低行驶车速,驶出隧道
D、变更至车辆较少的车道,迅速驶出隧道
正确答案:C
分析:当车辆驶出隧道时,与前车保持安全距离,降低行驶车速,驶出隧道。
13、机动车转弯时速度过快,容易发生侧滑。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:转弯速度越快,角速度越大,离心力也越大。这样一来车子的抓地力就变小了,此时就容易发生侧滑。因此本题正确。
14、易燃液体一旦发生火灾,要及时用水扑救。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:着火时,人们往往立即想到的是用水来灭,但有些火灾却是不能用水来扑救的。如果易燃液体密度比水小,就不应该用水,因为易燃液体会浮在水面继续燃烧。所以本题错误。
15、右侧标志告知前方注意残疾人。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:黄色三角形的都是--注意**的意思。
16、行车中从其他道路汇入车流前,应注意观察侧后方车辆的动态。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:行车中从其他道路线汇入车流前,应注意观察侧后方车辆的动态,确保行车安全。
17、右侧标志是何含义?

A、不允许停放车辆
B、允许临时停放车辆
C、允许停车上下客
D、允许停车卸货
正确答案:A
分析:表示在限定的范围内,禁止一切车辆临时或长时停放。此标志设在禁止车辆停放的地方。禁止车辆停放的时间、车种和范围可用辅助标志说明。
18、驾驶机动车超车时,被超越车辆未减速让路,应迅速提速超越前方车辆完成超车。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:驾驶机动车超车时,被超越车辆未减速让路,就别强行超车。
19、驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全?

A、尽快加速超越前车
B、鸣喇叭让前车让路
C、保持距离跟车行驶
D、从前车的右侧超越
正确答案:C
分析:在这样的交通状况下,不能超车,因此本题选C。
20、右侧标志提醒前方路口向右100米是渡口。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:隧道:用以提醒车辆驾驶人注意慢行。设在双向行驶并且照明不好的隧道口前适当位置。