1、当行人出现交通安全违法行为时，车辆可以不给行人让行。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：安全第一，文明驾驶，礼貌让行。无论何时都应该让行。
2、雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应怎样做？
A、以正常速度行驶
B、持续鸣喇叭示意其让道
C、加速绕行
D、提前鸣喇叭，并适当降低车速
正确答案：D
分析：安全驾驶，减速慢行。遇到撑雨伞和穿雨衣会使视线受阻碍，所以要鸣喇叭，雨天路滑所以要减速。
3、驾驶机动车在交叉路口遇到这种情况可以不让行。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：虽然绿灯时可以直行，但由于对向左转车辆已经转到如图位置了，因此应当予以让行，否则会发生碰撞，所以本题错误。
4、女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：高跟鞋踩刹车有安全隐患，因此这题是对的。
5、看到这种手势信号怎样行驶？
A、直行通过路口
B、靠路边停车
C、进入左弯待转区
D、在路口向右转弯
正确答案：D
分析：交警的面部对着哪个方向就是在指挥哪个方向的车，伸右手向左拐弯，伸左手向右拐弯
6、驾驶汽车通过连续弯道时，尽量靠弯道右侧行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾驶汽车通过连续弯道时，尽量靠弯道右侧行驶。
7、驾驶人一边驾车，一边吸烟对安全行车无影响。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：一心两用妨碍安全驾驶，容易发生危险。
8、可以选择下坡路段超车。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：下坡时不能超车，危险，因为速度会越来越快，不好控制车辆。
9、涉水驾驶要保持车速均匀有足够动力，避免停留。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：若是动力不够，很有可能在水中停下来，停下来之后很容易熄火。因此本题正确。
10、如动画所示，驾驶人应当怎样做？
A、寻找机会超越前车
B、从机动车空间穿插通过
C、减速停车，依次排队等候
D、鸣喇叭催促
正确答案：C
分析：前边堵车了，老实在后边排队等候吧，和谐第一。
11、如图所示，驾驶机动车通过交叉路口时右转遇到人行横道有行人通过时，以下做法正确的是什么？
A、保持较低车速通过
B、停车让行，等行人通过后再通过
C、连续鸣喇叭冲开人群
D、确保安全的前提下绕行通过
正确答案：B
分析：驾驶机动车通过交叉路口时右转遇到人行横道有行人通过时，应当停车让行，等行人通过后再通过。
12、机动车在夜间临时停车时，应开启什么灯？
A、前后防雾灯、示廓灯和后位灯
B、前大灯、示廓灯和后位灯
C、危险报警闪光灯、示廓灯和后位灯
D、倒车灯、示廓灯和后位灯
正确答案：C
分析：夜间行驶时视野不良，因此若要停车，应当开启危险报警闪光灯，提醒其他车辆注意。
13、驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，前方车辆为执行公务的消防车，因此遇到这种情况要减速靠右慢行进行避让。因此本题正确。
14、因交通事故造成有害气体泄漏后，进入现场抢救伤员时，抢救人员须佩戴空气呼吸器或用湿毛巾捂住口鼻。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《职业道德与安全行车知识》说明：因交通事故造成有害气体泄漏后，进入现场抢救伤员时，抢救人员须佩戴空气呼吸器或用湿毛巾捂住口鼻。
15、路中心黄色虚实线指示允许超车时越过。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：无论单黄线还是双黄线，只要是实线，就严禁跨越的，比如超车、转弯、掉头等。行车时没有特别情况就不应该越线。
16、在这种没有中心线的弯道上怎样安全会车？
A、紧靠道路中心
B、紧靠道路右侧
C、保持安全间距
D、降低车速行驶
正确答案：BCD
分析：1选项紧靠道路中心岂不是要和对面的来车撞了！
17、如图所示，驾驶机动车驶近这样的公交车站时，既要注意到路侧行人的活动情况随时准备减速避让，又要考虑前方道路可能存在拥堵，不应跟车过近，防止视线受阻。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：题目的描述很大程度上做到了安全文明驾驶的要求，即考虑到了行人安全又考虑到了道路情况，因此是正确的。
18、交通警察发出这种手势信号时允许在路口向右转弯。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：交警面朝向你，说明你的车子可以动了，他向右摆动，表示向右可以转弯
19、驾驶机动车在路口遇到这种情况的行人怎么办？
A、及时减速停车让行
B、鸣喇叭示意其让道
C、加速从行人前通过
D、开前照灯示意其让道
正确答案：A
分析：虽然横穿道路的行人算乱穿，但面对这样的情况驾驶员依旧要减速慢行，必要时停车避让，因此本题选A。
20、高速公路安全距离确认路段用于确认车速在每小时100公里时的安全距离。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：如图所示，一共竖立了三块绿色的牌子，上面的数字分别为，0m、50m，在远处的一个虽然看不清楚，但也可推算出是100m的牌子，也就是要看在这100米内车子的速度。