1、机动车在路边起步后应尽快提速,并向左迅速转向驶入正常行驶道路。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:驾车要谨慎,所以出现迅速基本都是错误!

2、如图所示,在这种情况下要注意右侧的非机动车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:要注意非机动车是否会拐到本行车道上来。

3、遇到这种同向行驶的非机动车时怎样行驶

A、注意观察动态

B、适当减速慢行

C、保持安全间距

D、鸣喇叭加速超越

正确答案:ABC

分析:以安全的角度答题,4最不符标准。

4、如图,左转弯车辆不可直接进入左转弯待转区,等待放行信号。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:直行等亮了就可以驶入待转区。

5、驾驶机动车行驶到路口绿灯亮时,拥有优先通行权,可以不给行人或非机动车让行。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:驾驶机动车行驶到路口绿灯亮时,拥有的优先通行权主要是针对机动车的,任何时候在路口都要注意给行人或非机动车让行,保证行车安全。

6、路口两侧导流线表示直行或右转弯不得压线或越线行驶。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:题中的所说的不得压线是说的不能压实线,虚线当然是可以压的。

7、如动画所示,机动车通过铁路道口的做法是正确的。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:由动画可知,前方是无人看守的铁路道口,并设有停车让行标志,而驾驶人做到了停车观看,因此本题正确。

8、如图所示,驾驶机动车接打电话容易导致发生交通事故。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:开车不打电话

9、驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶?

A、加速抢先绕过障碍物

B、占对向车道迫使对向让道

C、停车让对向来车优先通行

D、鸣喇叭或开启前照灯

正确答案:C

分析:有障碍让无障碍,因为抢先绕行占用对方车道的话,会造成两条车道全部堵塞:一条 是因为障碍,一条是因为有相向行驶的车。所以只要记住“有障碍让无障碍”就可以了。

10、会车遇到这种情况要低速会车或停车让行 。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:由图可知,前方是窄桥,要避免在窄桥上会车,因此本题正确。

11、如图所示,当您看到这个标志时,应该想到什么?

A、前方有人行横道

B、应当相应减速行驶

C、视野范围内无行人可以保持原速行驶

D、视野范围内无行人可以适当加速通过

正确答案:AB

分析:选项1、2是安全的,3、4都不安全。

12、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全?

A、停车观察路口情况

B、加速尽快进入路口

C、减速观察左后方情况

D、减速缓慢进入路口

正确答案:A

分析:很明显路口有个“停”字,肯定与停有关。

13、下坡路制动突然失效后,不可采用的办法是什么?

A、将机动车向上坡道方向行驶

B、用车身靠向路旁的岩石或树林碰擦

C、利用道路边专设的避险车道停车

D、拉紧驻车制动操纵杆或越二级挡位减挡

正确答案:D

分析:利用重力作用增大汽车前进阻力,就是山坡时停止动力供应后车速逐渐下降。你也可以使用发动机制动,但使用驻车制动器作用很小,是不正确的。

14、右侧标志提醒前方山口注意横风。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:注意横风-用以提醒车辆驾驶人小心驾驶。设在经常有很强的侧向风的路段以前适当位置。

15、汽车的专用备胎可作为正常轮胎长期使用

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:专用备胎略小于正常轮胎,只适合作临时驾车使用。

16、关于影响制动停车距离的因素,以下说法正确的是什么?

A、车辆行驶速度

B、驾驶人的反应时间

C、路面状况

D、载货量的多少以及制动器的结构形式等

正确答案:ABCD

分析:以上所有选项都会影响制动停车距离。

17、驾驶机动车遇到这种情况怎样应对?

A、连续鸣喇叭警告

B、加速从前方绕过

C、出现危险再减速

D、主动减速让行

正确答案:D

分析:虽然是绿灯可以行驶,但由于前方有非机动车横穿,为了安全,要注意避让,因此本题选D。

18、驾驶机动车在小区内遇到这样的情况要在自行车前加速通过。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:由图可知,前方是丁字路口,且横向道路有骑自行车的人穿出。遇到这种情况应当让自行车先行,减速慢行注意避让。因此本题错误。

19、右侧标志表示只能靠左侧道路行驶。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:靠左侧道路行驶-表示只准一切车辆靠左侧道路行驶。此标志设在车辆必须靠左侧行驶的路口以前适当位置。

20、行车中遇儿童时,应怎样做?

A、长鸣喇叭催促

B、减速慢行,必要时停车避让

C、迅速从一侧通过

D、加速绕行

正确答案:B

分析:儿童的行动变化性非常大,为了保护儿童安全,一定要减速慢行,必要时停车避让。

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