1、在这样的雾天跟车行驶，以下说法不正确的是？
A、加大跟车间距
B、注意前车动态
C、降低行车速度
D、缩小跟车距离
正确答案：D
分析：雾天行车能见度低，视野不良，因此需要加大跟车距离。
2、驾驶车辆驶入铁路道口前减速降挡，进入道口后应怎样做？
A、不能变换挡位
B、可以变换挡位
C、可换为高挡
D、停车观察
正确答案：A
分析：变档时容易熄火，万一熄火，火车来了不把你撞飞
3、驾驶机动车遇到这样的情况要怎样行驶?
A、连续鸣喇叭
B、快速通过
C、减速慢行
D、从一侧绕行
正确答案：C
分析：遇到这样的情况要减速慢行，必要时停车避让，以免孩子们突然跑动被撞伤，因此本题选C。
4、在正常行车中，尽量靠近中心线或压线行驶，不给对向机动车留有侵占行驶路线的机会。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：首先压线就错了，然后要和谐礼让嘛。
5、在道路上停车时要尽量避开坡道、积水、结冰或松软路面。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：在道路上停车时要尽量避开坡道、积水、结冰或松软路面，防止路面垮塌。
6、前方标志告知向右100米为室内停车场。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：你看那个P字上边还有个遮挡，说明是室内的，如果没有上边那个遮挡就是露天停车场。
7、山区上坡路段跟车过程中遇到前车停车时怎么办？
A、从前车两侧超越
B、紧跟前车后停车
C、保持大距离停车
D、连续鸣喇叭提示
正确答案：C
分析：上坡路段停车的车辆容易出现后溜的情况，因此后车在跟车时要加大跟车距离，确保安全，所以本题选C。
8、驾驶汽车在非禁鸣路段，遇复杂交通情况时可合理使用喇叭。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾驶汽车在非禁鸣路段，遇复杂交通情况时可合理使用喇叭。
9、该车道路面导向箭头指示前方道路仅可左右转弯。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：嗯，看路上的标志，是仅可以左转右转的意思。
10、制动时前车轮抱死会出现丧失转向能力的情况。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：车轮抱死会出现丧失转向能力，所以，现在小车都有ABS防抱死系统，紧急刹车时不会再抱死出现丧失转向能力的情况，急刹车你会感觉到脚下会强力反弹，就是ABS启动了，这时一样可以打方向。
11、右侧标志警示前方道路两侧不能通行。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：这是两侧通行标志。
12、交通警察发出这种手势信号时允许在路口向右转弯。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：交警面朝向你，说明你的车子可以动了，他向右摆动，表示向右可以转弯
13、如图所示，驾驶机动车遇到这种情况时，应注意哪些可能发生的危险？
A、行人通过速度较慢可能滞留在道路内
B、电动自行车可能发生故障无法及时通过道路
C、右侧驶来的机动车可能未能及时停车而进入路口
D、考虑雨天路面湿滑，应注意按照限速规定控制车速
正确答案：ABCD
分析：雨天行车，路人、电动车横穿人行横线时红灯变绿灯，驾驶机动车遇到这种情况时，应注意可能出现以下情况：行人通过速度较慢可能滞留在道路内、电动自行车可能发生故障无法及时通过道路、右侧驶来的机动车可能未能及时停车而进入路口，考虑雨天路面湿滑，应注意按照限速规定控制车速。
14、驾驶机动车遇到校车在道路右侧停止车上下学生，同向只有三条机动车道时，左侧车道后方机动车应当停车等待。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：校车在同方向只有一条机动车道的道路上停靠时，后方车辆应当停车等待，不得超越。校车在同方向有两条以上机动车道的道路上停靠时，校车停靠车道后方和相邻机动车道上的机动车应当停车等待，其他机动车道上的机动车应当减速通过。
15、驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：中心实线不能越线超车，而且在前方有障碍物的情况，应当避免超车。因此本题错误。
16、行车中要文明驾驶，礼让行车，做到不开英雄车、冒险车。赌气车和带病车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：文明驾车，安全行驶。
17、行车中对出现这种行为的人不能礼让。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：虽然行人的这种行为是不可取的，但驾驶人还是要予以让行，因此本题错误。
18、驾驶机动车发生交通事故后，应注意是否有燃油泄漏、管路破裂的情况，避免意外情况出现。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾驶机动车发生交通事故后，应注意是否有燃油泄漏、管路破裂的情况，避免意外情况出现。
19、驾驶机动车遇到这种行人应该注意什么？
A、在路中心行驶
B、持续鸣喇叭
C、加速超越
D、注意观察动态
正确答案：D
分析：遇到这种情况，要注意行人的动向，避免行人突然改变行走方向，因此本题选D。
20、机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：因疏忽驶过出口，应该到下一个出口驶离高速公路，因此本题错误。