1、冰雪道路行车，由于积雪对光线的反射，极易造成驾驶人炫目。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：因为太阳光通过冰的折射到人的眼睛里，冰在太阳光下就好像一面镜子。
2、右侧标志告知前方注意残疾人。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：黄色三角形的都是--注意**的意思。
3、如图所示，驾驶机动车在居民区遇到这种情形，应如何安全驾驶?
A、紧跟其后行驶
B、低速慢行
C、连续鸣喇叭示意
D、保持必要的安全距离
正确答案：BD
分析：低速行驶，保持距离。
4、如图所示，驾驶机动车跟车行驶遇到前车遮挡路口交通信号灯时，以下做法正确的是什么？
A、紧跟前车通过交叉口
B、减速做好停车准备
C、立即变更车道
D、立即停车
正确答案：B
分析：驾驶机动车跟车行驶遇到前车遮挡路口交通信号灯时，应当减速行车，注意观察，做好停车准备。
5、雨天驾驶机动车减速慢行的主要原因是什么?
A、影响驾驶人视野
B、过快的速度会使得机动车油耗增加
C、制动距离会增大
D、紧急制动易发生侧滑
正确答案：ACD
分析：雨天减速慢行跟油耗没有多大关系，主要是安全。
6、机动车行经交叉路口，不得超车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：路口通行时，要减速慢行注意观察。超车当然不可以。
7、机动车停车的错误做法是什么？
A、应当在规定地点停放
B、禁止在人行道上停放
C、在道路上临时停车时，不得妨碍其他机动车和行人通行
D、可以停放在非机动车道上
正确答案：D
分析：注意本题考的是错误的做法，机动车不能停放在非机动车道上，因此本题选D。
8、如图所示，驾驶机动车遇到执行紧急任务的救护车时，以下做法正确的是什么？
A、救护车违反交通信号通行，不予避让
B、减速，避让救护车
C、按照信号灯指示，正常通行
D、加速通过
正确答案：B
分析：驾驶机动车遇到执行紧急任务的救护车时，应当减速，避让救护车。
9、驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？
A、换入空挡，滑行通过
B、一停、二看、三通过
C、加速、观察、快通过
D、减速、观察、慢通过
正确答案：B
分析：由图可知，前方是既没有交通信号灯也没有管理人员看守的铁路道口，在这样的情况下若想要通过，就要一停二看三通过，以确保安全。因此本题选B。
10、驾驶机动车遇到这种道路要提前减档，以保持充足动力。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：如图可知，前方道路是上坡路，因此要提前减档，避免因动力不足后溜。因此本题正确。
11、路中心黄色虚实线指示允许超车时越过。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：无论单黄线还是双黄线，只要是实线，就严禁跨越的，比如超车、转弯、掉头等。行车时没有特别情况就不应该越线。
12、右侧标志警告前方路段设有信号灯。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：注意信号灯-用以警告车辆驾驶人注意前方路段设有信号灯，应依信号灯指示行车。
13、驾驶客车遇非常情况或者发生事故时，要力所能及的将损失降到最低限度，决不能因紧急避险造成二次事故或更大的损失。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：要以人为本，要以将伤害和损失降到最低为原则。
14、出租车为了方便乘客上下车，可以在交叉路口临时停车。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：在交叉路口停车会引发交通事故，乘客的人身安全也会受到威胁。
15、右侧标志提醒前方200米有村庄。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：上边是村庄-用以提醒车辆驾驶人小心驾驶。设在紧靠村庄、集镇且视线不良的路段以前适当位置。 下边200米是距离。
16、如图所示，驾驶机动车行驶至此路段时，应当提前减速慢行，注意前方可能出现的行人及车辆。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：说法正确。
17、一个合格的驾驶人，不仅表现在技术的娴熟上，更重要的是应该具有良好的驾驶行为习惯和道德修养。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：娴熟的技术固然重要，但没有良好的驾驶习惯和道德修养，同样会破坏正常的交通秩序。因此合格驾驶员应该具备良好的驾驶行为习惯和道德修养。
18、黄色斜线填充线指示该区域禁止进入或压线行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：黄色斜线填充双黄实线禁止跨越对向车行道分界线示例 在路面较宽时，为保证车行道宽度不大于3. 75 m，双黄线间距可以适当调整。在双黄线间距大于50 cm时应用黄色斜线或其他设施填充两条黄实线间的部分，禁止车辆压线或进入该区域。
19、如动画所示，机动车在高速公路上行驶，A车驾驶行为是否正确？
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：由动画可知，机动车频繁变更车道超越其他车辆，这种做法是错误的。因此本题错误。
20、夜间驾驶汽车通过十字交叉路口交替使用远近光灯的目的是什么？
A、使其他交通参与者更容易发现自己
B、更容易看清路面情况
C、提醒其他车辆我在让行
D、以上说法都不对
正确答案：A
分析：交替使用远近光灯就是提醒的作用。