1、如图所示,驾驶机动车遇到校车停车上下学生时,以下做法正确的是什么?

A、停车等待
B、借对向车道绕行
C、鸣喇叭催促
D、变换远近光灯示意学生让行
正确答案:A
分析:驾驶机动车遇到校车停车上下学生时,应当停车等待。
2、驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光?

A、开启左转向灯
B、开启报警闪光灯
C、不用开转向灯
D、开启右转向灯
正确答案:D
分析:由图可知,前方有两条道可供行驶,而驾驶车辆若想要离开环形路口,就要靠右侧行驶转出,此时要开启右转向灯告知其他车辆你要离开了。因此本题选D。
3、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:由图可知是黄色双实线,且本车道为直行车道,有禁止左转的标志,因此不能掉头,所以本题错误。
4、驾驶机动车在高速公路上行驶,车速超过100公里/小时,只要与同车道前车保持80米的距离即可。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:机动车在高速公路上行驶,车速超过每小时100公里时,应当与同车道前车保持100米以上的距离。
5、后轮胎爆裂时,驾驶人要如何处置?
A、迅速转动转向盘调整
B、控制行驶方向并慢慢减速
C、迅速向相反方向转动转向盘
D、迅速采取制动措施
正确答案:B
分析:若是在行驶中突然打方向,车子会飘或者翻侧的。用紧急制动有可能会发生侧滑或侧翻,因此本题要选B
6、如图所示,前车乘车人的行为是不文明的。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:行车时驾驶员或者乘车人不应有向窗外丢弃垃圾杂物等不文明行为。
7、机动车发生撞击的位置不在驾驶人一侧或撞击力量较小时,驾驶人不正确的做法是什么?
A、紧握转向盘
B、两腿向前蹬
C、从一侧跳车
D、身体向后紧靠座椅
正确答案:C
分析:撞击位置不在驾驶人一侧或撞击力量较小时,说明没有跳车的必要。此时在车内比跳车安全得多。除此之外,大家要记住不是万不得已都不要选择跳车。
8、驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:中心实线不能越线超车,而且在前方有障碍物的情况,应当避免超车。因此本题错误。
9、如图所示,A车正确的做法是什么?

A、鸣喇叭从左侧超越自行车
B、减速待自行车通过后再从B车左侧超越
C、停车等待B车驶离后,在原车道行驶
D、借用对向车道加速通过
正确答案:B
分析:B车发生故障,路边临时停车,A车应当减速待自行车通过后再从B车左侧超越。
10、在泥泞路段行车要牢牢握住转向盘加速通过。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:泥泞路面很易滑,若是加速行驶,会打滑,因此应当减速通过,所以本题错误。
11、如图,左转弯车辆不可直接进入左转弯待转区,等待放行信号。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:直行等亮了就可以驶入待转区。
12、雪天行车,车轮的附着力大大减小,跟车距离不是主要的,只需要保持低速行驶便可以防止事故发生。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:跟车距离当然也是主要的,要保持安全距离。
13、驾驶机动车遇紧急事务,可以边开车边接打电话。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:开车不打电话
14、通过隧道时,不得超车。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:这个时候超车不安全
15、在这种路面较窄的急转弯处行车时要注意什么?

A、集中注意力
B、降低车速
C、注意鸣喇叭
D、做好停车准备
正确答案:ABCD
分析:谨慎驾驶,安全行驶第一,以上都是安全行驶的条件。
16、道路右侧白色实线标示机动车道与人行道的分界线。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:这是机动车与非机动车的分界线,看旁边有非机动车标志。
17、驾驶人在超车时,前方车辆不减速、不让道,应怎样做?
A、连续鸣喇叭加速超越
B、加速继续超越
C、停止继续超车
D、紧跟其后,伺机再超
正确答案:C
分析:行车安全第一,如果继续强制超车,会有发生事故的危险。应该停止继续超车。
18、安装防抱死制动装置(ABS)的机动车紧急制动时,可用力踏制动踏板。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:ABS技术的出现,就是大大地降低了侧滑,和原地掉头的现象,保证了行驶的安全。如果,你在使用带ABS的车辆,在刹车时的动作,类似不带ABS的车这样轻轻的踩下去,很可能会不能触发ABS系统,也就起不到ABS的作用了,所以,一般就是要求,刹车动作要果断,一脚就踩到底,保证ABS的正确执行。
19、在积雪覆盖的冰雪路行车时,可根据路边树木、电杆等参照物判断行驶路线。

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:在积雪覆盖的冰雪路行车时,路面看不到,只能根据路边树木、电杆等参照物判断行驶路线。
20、车辆在泥泞、溜滑路面上猛转方向时,易导致行驶方向失控,容易发生危险。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:常识题,在泥泞、溜滑路面上猛转方向时,易导致行驶方向失控。