415、机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。

A、三个阶段

B、四个阶段

C、五个阶段

答案：B

分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

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教练员从业资格证考试其他试题 在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( ) 教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( ) 在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。 教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。 高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。 教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。 驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。 汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。