415、机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。

A、三个阶段

B、四个阶段

C、五个阶段

答案：B

分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

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教练员从业资格证考试其他试题 轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。 离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。 坡道起步时（ ）是车辆后溜的主要原因。 汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。 在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。 在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。 车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。 饮酒后严禁驾驶机动车辆。