592、放任式教学其结果是（ ）。

A、学员学习进度加快

B、学员操作基本功扎实

C、能避免发生交通事故

D、学员学习进展缓慢，甚至停滞不前

答案：D

分析：放任教学只会导致学员学习进度变慢。

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教练员从业资格证考试其他试题 练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。 在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ） 在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。 遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。 制动距离包括停车时反应距离和制动距离。 车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。 驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。 车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。