1、驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:由图可知,前边已经堵车了,你再过去只能停火车道上,如此一来,火车来了你往哪里跑,为了安全起见,此铁路道口不能通过。因此本题正确。
2、学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员( )。
A、多鼓励.耐心辅导
B、停止训练
C、既不鼓励,也不批评
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员多鼓励、耐心辅导。
3、车辆高速通过弯道时,急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:浓雾天气严重影响驾驶员视线,易导致汽车追尾事故。车辆高速通过弯道时,急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
4、发动机水冷却系统中,冷却液的大小循环由( )控制。
A、风扇
B、节温器
C、分水管
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:发动机水冷却系中,冷却液的大小循环由节温器控制。
5、驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶?(如图)( )

A、减速让非机动车先行
B、连续鸣喇叭告知让道
C、从非机动车左侧绕过
D、占对向车道加速超越
正确答案:A
分析:遇到这种情况时要减速,并让非机动车先通过。因此本题选A。
6、教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度,而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:培养学员注意力的分配和转移能力,和培养学员的注意的范围与注意力的集中程度一样重要。
7、内向性的学员不良品质是( )。
A、情绪波动大
B、力求稳妥
C、应变能力差
D、自信心强
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:内向性的学员不良品质是不善交流、缺乏果断、应变能力差、更容易出现紧张心理。
8、因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教,其教学要求可以不同。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:这就是因材施教的具体措施,针对不同的特点实施不同的方案。
9、对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:统一按照教学大纲。
10、下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
A、演示教学法
B、自学辅导教学法
C、讨论教学法
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:下列选项中,演示教学法是以直观感知为主的教学方法。
11、夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由远变近。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由近变远。
12、教练员讲解操作要领的语言要求是,除少数民族外,应( )。
A、讲普通话
B、使用土术语
C、使用地方语言
D、由教练员选定
正确答案:A
分析:都讲普通话方便统一教学。
13、前轮突然爆胎时,汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:前轮突然爆胎时,汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。
14、驾驶训练初期,通常学员掌握动作较快但不稳定,教练员可以让学员适当增加练习次数。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:教练员让学员适当增加练习次数,可以改善动作较快但不稳定的情况。
15、机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向( )以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
A、县级
B、设区的市级
C、省级
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定,向(县)以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
16、驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:由图可知,前方出现堵塞,遇到这种情况,虽然前方是绿灯,但仍应原地等待,避免造成横向车道的拥堵。因此本题错误。
17、长时间驾驶机动车感觉疲劳时,应停车,休息二十分以上。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:驾驶人在驾驶车辆感觉疲困时,应当选择一个安全的停车点下车休息至少20分钟,呼吸一下新鲜空气,否则即构成疲劳驾驶。
18、下列选项中,( )属于节能驾驶操作方法。
A、换挡不顺畅
B、频繁变更挡位
C、起步后尽快提速增挡
正确答案:C
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车起步后尽快提速并加挡,能够降低燃油的消耗,换挡不顺畅、频繁变更挡位会增加油耗。
19、爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
20、一辆教练车途经一座大桥时,以60km/h的速度借用左侧车道超车,为避让迎面驶来的大客车,学员向左猛转转向盘,教练员未及时采取措施,教练车撞断大桥防护栏,坠入落差约15米的桥下,造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员( )。

A、违法占道行驶
B、超速行驶
C、超载行驶
D、应急操作不当
正确答案:ABD
分析:题目中事故的主要原因是学员违法占道行驶、超速行驶和应急操作不当。预防此类交通事故的主要措施是要严格遵守车辆通行的基本规则和限速规定,相关教练员要及时纠正学员的错误。
21、发动机温度过低会导致( )。
A、发动机爆震
B、减少油耗
C、增加油耗
正确答案:C
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:发动机温度过低会导致油耗增加。
22、如图,驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:图片是双实线,不能调头。
23、一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。预防此类交通事故的措施有( ) 。
A、严格遵守车辆通行的基本规则
B、严禁车辆超载
C、严禁疲劳驾驶
D、严格遵守限速规定
正确答案:AD
分析:题目中事故的主要原因是驾驶员超速行驶和占道行驶。预防此类交通事故的措施主要是严格遵守车辆通行的基本规则和限速规定。
24、学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:正确评估自己的能力,有良好的情绪控制能力能够提高行车的安全性。
25、学员在教练员随车指导下,可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:学员未取得驾驶证,不得驾驶社会车辆,否则按无证驾驶论。
26、获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的,可以从事( )培训业务。
A、经营性道路旅客运输驾驶员从业资格
B、经营性道路货物运输驾驶员从业资格
C、道路危险货物运输驾驶员从业资格
D、相应车型的普通机动车驾驶员
正确答案:ABD
分析:获得道路客货运输驾驶员从业资格培训许可的,可以从事经营性道路旅客运输驾驶员、经营性道路货物运输驾驶员的从业资格培训业务;获得危险货物运输驾驶员从业资格培训许可的,可以从事道路危险货物运输驾驶员的从业资格培训业务,还可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
27、制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。
28、车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:机动车与机动年之间发生的碰撞事故,按事故发生后的碰撞结果,可分为正面碰撞、追尾碰撞、迎头侧面碰撞、斜碰撞几种。
29、对于在用汽车,我国实行排放水平定期检测制度,达不到排放标准要求的,( )上路行驶。
A、可以
B、不允许
C、经使用单位批准才可以
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:对于在用汽车,我国实行排放水平定期检测制度,达不到排放标准要求的,不允许上路行驶。
30、机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:错误,贴在左上角会挡住视线。
31、教练员在运用演示教学法教学时,应( )以保证教学质量。
A、选取合适的演示设备
B、让每位学员都能看清楚演示过程
C、保证每次演示的时间不宜过长
D、配合演示进行讲解
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在运用演示教学法教学时,应选取合适的演示设备、配合演示进行讲解、让每位学员都能看清楚演示过程、保证每次演示的时间不宜过长以保证教学质量。
32、申请大型客车驾驶操作教练员资格的,须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:申请大型客车驾驶操作教练员资格的人员,具有10年以上安全驾驶经历,且有5年以上的驾驶大型客车的经历。
33、动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:动画模拟教学生动、有趣,可激发学员的学习热情。
34、驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
A、教练员签字
B、本次课的教学项目
C、本次课所用学时
D、学员学习情况的评价
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员培训教学日志中的教学项目培训日期、所用学时,教练员评价及签字应当由教练员填写。其中“教练员评价及签字”填写的内容主要包括教练员签字、本次课的教学项目、本次课所用学时、学员学习情况的评价。
35、依据道路交通安全违法行为的严重程度,一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:1+1=2,1+2=3,1+2+3=6,1+2+3+6=12,记住了吧。
36、刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。
37、教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强,教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数出。
38、节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:节油训练与培训质量并不是正比关系,培训只是起到辅助的作用。
39、教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系,( )是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
A、严厉要求学员
B、无条件满足学员的要求
C、尊重和爱护学员
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系,教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系,尊重和爱护学员是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
40、内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用( ) 。
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用讲授教学法。
41、危及行车安全的性格特征有:( )。
A、反应迟钝
B、性情暴躁、以自我为中心
C、神经过敏、冷漠自私
D、粗心、草率
正确答案:ABCD
分析:反应迟钝、性情暴躁、以自我为中心、神经过敏、冷漠自私、粗心、草率的性格容易危机行车安全。
42、驾驶手动挡的车,除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外,平时左脚要放在离合踏板上。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶手动挡的车,除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外,平时左脚要放在离合踏板左下方的驾驶室底板上。
43、如图所示,机动车在人行横道线前停车,后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。( )

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:虽然前方是绿灯,但由于前方有行人通过人行横道线,因此要让行人通过后再过。因此本题正确。
44、起步开近光灯,牢记,先近后远!

A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:起步开近光灯,牢记,先近后远!
45、在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
A、一进一退
B、二进二退
C、三进三退
正确答案:B
分析:蝶形倒车场地中道路宽度和库长宽度为为1.5倍车长。在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求二进二退完成。
46、认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
47、驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:超车要从左侧超车,根据如图的情况来看,还是放弃超车比较好。因此本题错误。
48、普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括( )。
A、掌握车辆使用的相关知识
B、熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法
C、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线
D、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法
正确答案:ACD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括掌握车辆使用的相关知识、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法。
49、如图所示,通过前方视线受阻的弯道时,教练员应提示学员( )。

A、对面可能有快速转弯的汽车
B、弯道后可能有汽车占道慢行
C、弯道后可能有汽车临时停放
D、弯道后可能有行人
正确答案:ABCD
分析:注意对面,以及弯道后的一切情况。
50、据学员掌握技能情况,在训练中还要进行动作示范。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:根据学员掌握技能情况,在训练中教练员还要进行动作示范。动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。