1、用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。
A、5
B、10
C、15
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：用起动机启动发动机时，每次不能超过5秒，用起动机启动发动机不成功时，再次启动发动机必须间隔15秒。
2、媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学，也可以为驾驶操作训练提供帮助。
3、如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：实线不得越过。
4、教练员的义务包括（ ）。
A、按教学大纲要求规范教学
B、无条件满足学员的要求
C、传授应试技巧
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员的义务包括遵纪守法，安全行车按教学大纲要求规范教学。
5、汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：传动比是指变速器输入轴连发动机与输出轴连驱动轴的转速之比，1档3：1 当然1档时的驱动力最大啦 2档2.2：1 3档1.7：1 4档1：1 5档0.87：1 所以传动比越大的驱动力也越大，是成正变关系。
6、行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
A、尽量绕道躲避
B、立即报警，停车观望
C、协助保护现场，并立即报警
D、加速通过，不予理睬
正确答案：C
分析：行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时应当协助保护现场，并立即报警。
7、汽油发动机由进气门进入气缸的是雾化汽油。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：不对,由节气门进入的是雾化汽油,由进气门进入气缸的是雾化汽油和空气的混合气。
8、根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。
A、发动机前置，后轮驱动
B、发动机前置，前轮驱动
C、发动机后置，后轮驱动
D、发动机后置，前轮驱动
正确答案：AC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为发动机前置，后轮驱动；发动机后置，后轮驱动两种。
9、制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：制动距离包括停车时反映距离和制动距离。
10、汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
A、车轮抱死
B、转向不足
C、转向过度
D、驱动车轮打滑
正确答案：BC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车转弯时，电子稳定程序ESP能够防止出现转向不足和转向过度的情况。
11、对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示，即便对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员也要随车指导。
12、在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：教练员在教学过程中：应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能；应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教；应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
13、如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：黄色虚线表示可以超车和掉头。
14、安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
15、汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
16、汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车起步时机对节油有重要的影响，可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。
17、驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：如图情况时，车辆若是想要向左变更车道，就应当让左侧车辆通过后再变道。因此本题正确。
18、在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
A、手段
B、设备
C、项目
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》：在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学项目，设计脉络清晰的教案。
19、发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《中华人民共和国道路交通安全法》第五章第七十条：在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场；造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助。
20、动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：动画模拟教学生动、有趣，可激发学员的学习热情。
21、学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一，学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。学员通过路口应能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
22、汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。
A、因驱动车轮打滑而偏离车道
B、转弯时转向不足
C、转弯时转向过度
D、起步和加速时驱动车轮打滑
正确答案：AD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车驱动防滑控制装置ASR的基本功能包括避免因驱动车轮打滑而偏离车道，避免起步和加速时驱动车轮打滑。
23、外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
24、图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）
A、停车让行
B、减速让行
C、非机动车停车让行
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。
25、性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
26、普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1、C2、C5/C3”、“A1/A3、B1”、“A2/B2”、“C4、D!、E、F”、“道路客货运输驾驶员”五种类型。
27、图中（ ）表示减速或停车让行。
A、标志蓝底、左红、右白图案
B、标志红底、白边、白图案
C、标志白底、红圈、左黑、右红图案
D、标志白底、红边、黑图案
正确答案：BCD
分析：红色代表让行，粗的代表先行。
28、被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
29、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为82个学时。
30、驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：从图上看，是有机动车从右边道路驶出，因此要注意观察该车的行驶路线。因此本题错误。
31、教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：重点培养学员车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力，可提升学员的感知能力。
32、驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？（如图）( )
A、减速或停车让行
B、紧靠路中心行驶
C、鸣喇叭或开前照灯
D、占对方车道会车
正确答案：A
分析：遇到这种情况应当减速慢行，必要时停车避让，因此本题选A。
33、多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学，也可以为驾驶操作训练提供帮助。
34、小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
A、2.8米
B、3.3米
C、5.8米
正确答案：B
分析：驾校的教练车有以下几种：各驾校自主选择品牌车型但要符合教练车的标准：a.大型客车、城市公交车 要求：车长不小于8m；b. 通用货车半挂车（牵引车）要求：车长不小于12m；c. 中型客车 要求：车长不小于5.8m；d. 大型货车 要求：车长不小于6m，轴距不小于3.6m；e. 小型汽车（含自动档汽车）、低速汽车 要求：车长不小于3.3m，轴距不小于2.3m，轮距不小于1.3m。
35、周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
A、超速行驶
B、不按规定会车
C、疲劳驾驶
D、不按规定使用灯光
正确答案：ABD
分析：大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶是超速，一直使用远光灯是不按规定使用灯光，通过一窄路时加速抢道不按规定会车。
36、教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员采用录像教学时，录像片断的连续播放时间合理安排合理播放。
37、制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：生命重要，取其重。
38、驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：遇到这种情况，要预防有学生在道路上跑动等行为，且前方有人行横道线，因此要减速慢行，必要时停车，所以本题错误。
39、行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：开车一般是依安全为主，避让为主，和谐为主。
40、女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：女学员在驾驶操作时，不可以穿长裙、高跟鞋。
41、学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》：学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致，选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
42、大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，并与前车保持车距，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
43、轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
44、行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员停车。
45、道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
A、优秀、良好、合格.、不合格
B、优秀、良好、基本合格、不合格
C、优良、合格、基本合格、不合格
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员诚信考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格，分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
46、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，后车有超车意图，根据本车的情况，应当予以让行。因此本题正确。
47、发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
A、主要责任
B、次要责任
C、全部责任
正确答案：C
分析：发生交通事故后当事人逃逸的，故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，均承担全部责任。
48、训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
A、起步左转弯
B、向左变更车道
C、掉头倒车
D、靠边停车
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：训练中使用左转向灯的情况有起步左转弯、向左变更车道、掉头倒车。
49、评价汽车动力性的指标主要有( )等。
A、最高车速
B、最大上坡能力
C、加速时间
D、驱动力
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车发动机动力性能的指标有有效转矩、平均有效压力、有效功率等；评价汽车动力性的指标主要有最高车速、最大上坡能力、加速时间等。
50、在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》正确：在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。