1、驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:黄色单实线是不能越线超车的。因此本题错误。

2、制动突然失灵,避让障碍物时,要掌握“先避人,后避物”原则。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:生命重要,取其重。

3、对交通事故损害赔偿的争议,当事人可以请求公安机关交通管理部门调解,也可以直接向人民法院提起民事诉讼。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十四条规定:对交通事故损害赔偿的争议,当事人可以请求公安机关交通管理部门调解,也可以直接向人民法院提起民事诉讼。

4、用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。

A、5

B、10

C、15

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:用起动机启动发动机时,每次不能超过5秒,用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔15秒。

5、在事故现场抢救伤员时,对于肢体开放性骨折的伤员,应先将骨折部位回纳复位,再进行止血.包扎和固定。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:对于肢体开放性骨折的伤员,应先进行止血、包扎和固定,千万不要将骨折部位回纳复位。

6、教练员除按教学大纲培训外,还要做好培训和考试的衔接,开始训练时就按考试标准要求学员。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员除按教学大纲培训外,还要做好培训和考试的衔接,开始训练时就按考试标准要求学员,每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准,训练后的讲评要包括安全训练内容。

7、道路运输从业人员从业资格证件有效期为( )年。

A、3年

B、5年

C、6年

正确答案:C

分析:《道路运输从业人员管理规定》第三十一条:道路运输从业人员从业资格证件有效期为6年。道路运输从业人员应当在从业资格证件有效期届满30日前到原发证机关办理换证。

8、减档加空油的大小是与车速无关。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:减档加空油的大小是根据速度来决定的。

9、松懈情绪造成注意力不集中,不会使训练成绩停顿。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:松懈情绪造成注意力不集中,怎么可能不会使训练成绩停顿。

10、机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时,最高行驶速度不得超过( )。

A、30km/h

B、40km/h

C、50km/h

正确答案:A

分析:机动车行驶中遇有下列情形之一的,最高行驶速度不得超过每小时30公里,其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里;进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时。

11、教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法,随时准备制动。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法,随时准备制动。

12、汽油发动机冷启动时,影响燃油消耗的主要原因是( )。

A、发动机的转动阻力变大

B、汽油的雾化质量变差

C、蓄电池启动电压升高

D、蓄电池启动电压下降

正确答案:ABD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽油发动机冷启动时,影响燃油消耗的主要原因是发动机的转动阻力变大、汽油的雾化质量变差、蓄电池启动电压下降。

13、对小轿车进行安全检视时, 属于发动机舱的检视内容。

A、轮胎

B、蓄电池

C、制动管路

正确答案:B

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:轮胎属于轮胎检视内容,蓄电池属于发动机舱的检视内容,制动管路属于制动系的检视内容。

14、使用液压制动的汽车,制动性能变坏的重要原因有 。

A、制动踏板自由行程过小

B、液压制动系有空气

C、液压制动系无空气

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:使用液压制动的汽车,制动性能变坏的重要原因有液压制动系有空气。

15、在高速公路上遇分流交通管制时,可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:在高速公路上,出现交通故障影响交通时,车辆在交警的分流交通管制下有序的行使,以保证公路上的畅通。

16、省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。

17、讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )

A、讨论—总结

B、传授—接受

C、示范—练习

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:讲授教学法是教练员和学员之间传授—接受的教学方法。

18、教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员须按照课前准备的教学流程施教,也须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。

19、夜间行车,车速在每小时30公里以下时,应使用远光灯。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:夜间在没有照明条件的道路行车,当车速低于每小时30公里时,可使用近光灯;当车速高于每小时30公里时,可使用远光灯。夜间车辆通过照明条件好的路段,应使用近光灯。

20、车辆安全检视对行车安全有很重要的作用,必须由专业维修人员经常进行。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:车辆的日常维护由驾驶员负责,其中安全检视只是其一。

21、、如动画所示,前车遇到这种情况要如何处置?( )

A、迅速减速或紧急制动

B、让出适当空间加速行驶

C、主动减速并示意后车超越

D、靠道路右侧加速行驶

正确答案:C

分析:

22、带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:轻轻的踩下去,很可能会不能触发ABS系统,也就起不到ABS的作用了,所以,一般就是要求,刹车动作要果断,一脚就踩到底,保证ABS的正确执行。

23、学员在夜间驾驶有困倦感时,教练员应让学员( )。

A、用吸烟、喝水等方法提神

B、打开收音机继续驾驶

C、停车休息

正确答案:C

分析:一定要停车休息,疲劳驾驶容易使人判断能力下降,对安全行车的危害极大。

24、驾驶训练初期,通常学员掌握动作较快但不稳定,教练员可以让学员适当增加练习次数。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:教练员让学员适当增加练习次数,可以改善动作较快但不稳定的情况。

25、教练员只要有丰富的驾驶经验,不备课也能完成好教学任务。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:教练员有虽然有丰富的驾驶经验,但还需要备课教学,防止发生意外,因为有可能疏漏重要的知识。

26、学员观察敏锐和判断快捷后,可提前发觉道路交通情况,提前做好操作准备,可减少仓促应变,缩短( )。

A、操作时间

B、反应时间

C、学习时间

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员观察敏锐和判断快捷后,可提前发觉道路交通情况,提前做好操作准备,可减少仓促应变,缩短反应时间。

27、窄路掉头训练不能使用停车观察。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在倒车入库操作考核时,可中途可停车观察、原地转动方向盘;窄路掉头训练不能使用停车观察。

28、机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前( )到原发证机关办理换证手续。

A、30日

B、60日

C、90日

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前30天到原发证机关办理换证手续。

29、汽油发动机产生的有害排放物主要包括( )。

A、碳氢化合物

B、一氧化碳

C、氮氧化物

D、微粒物

正确答案:ABC

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物。柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化物、微粒物。

30、教练员编写教案时,应注意对新知识的( )等环节做出科学合理的安排。

A、引入

B、讲解

C、练习

D、巩固

正确答案:ABC

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和教学目标、教学内容、学员特点、教学条件。教练员编写教案时,应注意对新知识的引入、讲解,练习等环节做出科学合理的安排。

31、示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。

A、抽象思维能力

B、理性认识

C、感性认识

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学通过学员的感性认识,增强其对动作理解和模仿的能力。

32、对制动系进行安全检视时,应检查制动管路有无漏油或漏气现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:对制动系进行安全检视时,应检查制动管路有无漏油或漏气现象。

33、小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )

A、10度

B、15度

C、20度

正确答案:C

分析:国标中说明是设计时速大于或等于100m/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于10度;小于100km/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于15度。客车和小汽车的转向盘自由行程最大不得超过20度。

34、驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:超车要从左侧超车,根据如图的情况来看,还是放弃超车比较好。因此本题错误。

35、如图所示,车辆行驶中遇隧道时,教练员应提示学员( )。

A、隧道内外光线变化大,存在暗适应过程

B、隧道内交通情况简单

C、隧道内可能有行人停留

D、隧道出口可能有强烈的横风

正确答案:ABD

分析:进入隧道应该注意事项:隧道内外光线变化大,存在暗适应过程,隧道内可能有行人停留,隧道出口可能有强烈的横风。

36、对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示,即便对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员也要随车指导。

37、社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。

38、对登记后上道路行驶的机动车,应当根据( )等不同情况,定期进行安全技术检验。

A、车辆用途

B、载客载货数量

C、使用年限

D、车辆品牌

正确答案:ABC

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:对登记后上道路行驶的机动车,应当根据车辆用途、载客载货数量、使用年限等不同情况,定期进行安全技术检验。

39、下长坡时,驾驶员长时间使用行车制动器,易造成制动器热衰退,汽车的制动效能变好。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:下长坡时,驾驶员长时间使用行车制动器,易造成制动器热衰退,汽车的制动效能变差。

40、汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡,减速停车。

41、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:教练员是推动驾驶员素质教育的实践者,驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。除应试外,教练员多教授遵章守纪、文明驾驶、安全常识是能推进素质教育,提高驾驶员素质的。尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。

42、()容易引起车辆跑偏。

A、制动过急;

B、踩死制动踏板不放;

C、车轮被完全抱死;

D、制动“单边”。

正确答案:ABC

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:制动过急、踩死制动踏板不放、车轮被完全抱死都非常容易引起车辆跑偏。

43、在山区道路行驶时,教练员应提示学员( )。

A、低速行驶,增大与前车的安全距离

B、握稳方向,避免转弯时占道行驶

C、上陡坡前,及时换低挡

D、下长坡时,充分利用发动机制动

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:在山区道路行驶时,教练员应提示学员低速行驶,增大与前车的安全距离;握稳方向,避免转弯时占道行驶;上陡坡前,及时换低挡;下长坡时,充分利用发动机制动。

44、夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由远变近。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由近变远。

45、教练员要重视驾驶员的( ),为社会培养合格的驾驶员。

A、文化教育

B、素质教育

C、应试教育

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员要重视驾驶员的素质教育为社会培养合格的驾驶员。

46、在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对?( )

A、鸣喇叭进行警告

B、冷静减速或停车

C、开远光灯抗议

D、加速反超后告诫

正确答案:B

分析:安全起见,让对方先通过。

47、教案是对教学( )进行有效控制的前提。

A、经费

B、质量

C、学时

D、效果

正确答案:BCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》:教案是对教学质量,学时,效果进行有效控制的前提。

48、行车中,变速器的挡位越高,发动机传递给驱动轮的扭矩越大。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:发机动转速越快、扭矩越小,反之越大。

49、在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过( )。

A、2个学时

B、4个学时

C、6个学时

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过6个学时。

50、教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。

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