1、教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何( )等问题。

A、分解复杂动作

B、纠正学员的错误动作

C、讲解和示范动作

D、分配训练的次数和时间

正确答案:ABC

分析:教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何分解复杂动作、纠正学员的错误动作、讲解和示范动作、分配训练的次数和时间等问题。

2、普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1、C2、C5/C3”、“A1/A3、B1”、“A2/B2”、“C4、D!、E、F”、“道路客货运输驾驶员”五种类型。

3、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:教练员讲解操作要领的基本要求科学指导、言传身教。

4、驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:由图可知,左侧车道是左转弯车道,车辆若要左转弯应当提前变更车道驶入左转弯车道。因此本题正确。

5、驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》正确:驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。

6、制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )

A、甩尾

B、跑偏

C、打滑

D、水滑

正确答案:AB

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:制动防抱死系统ABS能够防止汽车在紧急制动时的甩尾、跑偏现象。

7、夜间行车,车速在每小时30公里以下时,应使用远光灯。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:夜间在没有照明条件的道路行车,当车速低于每小时30公里时,可使用近光灯;当车速高于每小时30公里时,可使用远光灯。夜间车辆通过照明条件好的路段,应使用近光灯。

8、雨天,一辆中型客车核载25人,实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。

A、增强安全意识,规范操作

B、严禁疲劳驾驶

C、严禁超速行驶

D、严禁超载行驶

正确答案:ACD

分析:为预防此类交通事故可采取严禁超速、超载行驶,增强安全意识,规范操作的措施。

9、以下选项中,( )不属于大型客运车辆后部的检视内容。

A、号牌.灯光

B、车窗玻璃

C、轮胎

正确答案:B

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:车窗玻璃不属于大型客运车辆后部的检视内容。

10、发生交通事故后,防止继发事故的有效措施是( )。

A、正确疏散人员

B、开启危险报警灯

C、标记伤员的原始位置

D、正确放置危险警告标志

正确答案:ABD

分析:发生交通事故后,防止继发事故的有效措施是正确疏散人、开启危险报警灯、正确放置危险警告标志。

11、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:前方有车左侧也有车只能老实的在后面减速行驶。

12、驾驶装备安全气囊的汽车,驾驶员可不系安全带。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:驾驶装备安全气囊的汽车,驾驶员还得系安全带。

13、山区驾驶汽车下长陡坡时,应( )。

A、挂高速档,用制动力的大小来控制车速

B、挂低速档,利用发动机的牵阻作用和行车制动器制动力大小来控制车速

C、挂高速档,利用发动机的牵阻作用来控制车速

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:山区驾驶汽车下长陡坡时,应挂低速档,利用发动机的牵阻作用和行车制动器制动力大小来控制车。

14、汽车行驶速度是原来的2倍,制动距离约为原来的( )。

A、1倍

B、2倍

C、4倍

正确答案:C

分析:“增加1倍”即为2倍,2*2=4。

15、在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。

A、一次性圆周掉头

B、利用车头驶进路口

C、利用车尾驶进路口

D、采用二进二退

正确答案:AB

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在交叉路口掉头时,可采用一次性圆周掉头,利用车头驶进路口。

16、外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。

17、道路驾驶训练的路线和时间由( )。

A、驾校确定

B、公安机关交通管理部门指定

C、学员提出

D、教练员选择

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:道路驾驶训练的路线和时间由公安机关交通管理部门指定。

18、危及行车安全的性格特征有:( )。

A、反应迟钝

B、性情暴躁、以自我为中心

C、神经过敏、冷漠自私

D、粗心、草率

正确答案:ABCD

分析:反应迟钝、性情暴躁、以自我为中心、神经过敏、冷漠自私、粗心、草率的性格容易危机行车安全。

19、系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。

20、如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:如果轮胎出现裂口,应当及时更换轮胎,防止爆胎发生交通事故。

21、夜间行车时,驾驶员的视距变短,视野变窄,对周边情况的观察能力变差。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:夜间行车时,驾驶员的视距变短、视野变窄;对周边情况的观察能力变差;对车速及安全间距的判断能力下降;对车速及安全间距的判断能力下降。

22、驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有( )。

A、连续驾驶时间过长

B、身体状况不良

C、长期在单一路况下驾驶

D、睡眠不足

正确答案:ABCD

分析:连续驾驶时间过长,身体状况不良,长期在单一路况下驾驶,睡眠不足是驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因。驾驶疲劳时一般会出现频繁打哈,欠眼皮发沉,注意力不集中,走神,头晕目眩、反应迟钝等现象明显表现。

23、爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

24、依据道路交通安全违法行为的严重程度,一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:1+1=2,1+2=3,1+2+3=6,1+2+3+6=12,记住了吧。

25、驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:遇到这种情况应当减速慢行,必要时停车。因此本题错误。

26、超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时,要连续鸣喇叭尽快加速超越。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:注意前提“前方机动车不减速、不让道”,此时只能放弃超车。因此本题错误。

27、教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。

28、同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时,后车可以从右侧超车。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:同车道行驶,记住是“同车道行驶”是不可以超车的。

29、对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是( )。

A、灭火器

B、车内灯

C、车门、应急出口

D、危险警告标志

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是灭火器、车内灯、车门、应急出口、危险警告标志。

30、行车中与对面来车有会车可能时,不得超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:对面有来车还要超,想“撞裂”牺牲吗?

31、下列选项中,( )属于行车中的节能驾驶操作。

A、紧急制动

B、预见性制动

C、猛踩加速踏板

正确答案:B

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:预见性制动属于节能驾驶,紧急制动、猛踩加速踏板会增加消耗,不节能。

32、机动车在雾天临时停车时,应开启什么灯?( )

A、危险报警闪光灯、示廓等和后位灯

B、左转向灯、示廓灯和后位灯

C、前大灯、示廓灯和后位灯

D、倒车灯、示廓灯和后位灯

正确答案:A

分析:雾天开车视野不良,因此若要停车,就应该开启危险报警闪光灯,提醒其他车辆注意。

33、夜间在照明条件较差的道路上行驶,遇右前方有行人,而对向来车灯光造成眩目时,教练员应提示学员( )。

A、打开远光灯,继续行驶

B、减速,必要时停车

C、加速,尽快驶出眩目区

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:夜间在照明条件较差的道路上行驶,遇右前方有行人,而对向来车灯光造成眩目时,教练员应提示学员减速,必要时停车。

34、车辆日常维护作业的主要内容是( )。

A、清洁、补给、安全检视

B、清洁、润滑、紧固

C、检查、调整安全设备

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆日常维护作业的主要内容是清洁、补给、安全检视。

35、编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )

A、项目

B、目标

C、内容

D、学时

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:编写理论课教案时,教练员除了确定教学项目、目标、内容、学时外,还应明确重点和难点问题。

36、教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》正确:教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解,加深学员印像。

37、车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。

A、30—50m

B、50—100m

C、100—150m

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆行驶距交叉路口,五十至一百米,开转向灯。

38、图中标志为禁止机动车驶入标志。(红底、白图案)

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:题本身就是禁止驶入标志。

39、学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:学员克服困难越多,兴趣就越高克服困难越大,兴趣就越强。

40、根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶培训实行( )。

A、记分制

B、计时制

C、记天制

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶培训实行计时制,每学时为60分钟。

41、如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )

A、儿童或宠物从车辆间突然跑出

B、停靠的汽车突然打开车门

C、儿童冲入路中玩耍

D、汽车突然起步驶入前方道路

正确答案:ABCD

分析:在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有儿童或宠物从车辆间突然跑出、停靠的汽车突然打开车门,儿童冲入路中玩耍、汽车突然起步驶入前方道路等情况。

42、根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶模拟器应用于学员训练初期特殊交通环境安全驾驶训练,使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。

43、放任式教学其结果是( )。

A、学员学习进度加快

B、学员操作基本功扎实

C、能避免发生交通事故

D、学员学习进展缓慢,甚至停滞不前

正确答案:D

分析:放任教学只会导致学员学习进度变慢。

44、教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。

A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

正确答案:ABCD

分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

45、驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:由图可知,前方车辆为执行公务的消防车,因此遇到这种情况要减速靠右慢行进行避让。因此本题正确。

46、夜间会车,对面来车未将远光变为近光时,教练员应提示学员将视线( )。

A、右移并减速行驶

B、右移并加速行驶

C、左移并减速行驶

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:夜间会车,对面来车未将远光变为近光时,教练员应提示学员将视线右移并减速行驶。

47、驾驶培训的目的是( )。

A、让学员掌握驾驶技能

B、保证学员考取驾驶证

C、培养学员驾驶车辆道德

D、对学员进行安全驾驶综合素质教育

正确答案:D

分析:驾驶培训的目的是对学员进行安全驾驶综合素质教育。

48、坡道起步时( )是车辆后溜的主要原因。

A、油门过小

B、坡度太大

C、未抬离合器

D、未在半联动的位置放松驻车制动器

正确答案:D

分析:D的意思就是还未达到半联动的时候 松驻车制动器--想表达: 提前松制动了。

49、学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一,学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。学员通过路口应能够根据道路交通状况,以安全的速度和方法通过路口。

50、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循( )的教学原则。

A、循序渐近

B、因人施教

C、理论和实际相结合

D、发挥学员主观能动性

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。

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