1、学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。
2、行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
A、尽量绕道躲避
B、立即报警，停车观望
C、协助保护现场，并立即报警
D、加速通过，不予理睬
正确答案：C
分析：行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时应当协助保护现场，并立即报警。
3、在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
A、给予鼓励
B、严厉批评
C、停止教学
D、加强练习
正确答案：AD
分析：在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性，对性格内向的学员应主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心，鼓励其大胆驾驶，并加强练习。
4、行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：当驾车行经学校附近时，要注意保持低速，密切观察周围行人和车辆的动态和处于盲区内的交通信息，尤其要密切注意儿童的行为情况，做好随时停车的准备，防止儿童突然冲入道路。
5、教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
A、讲授
B、示范
C、演示
D、讨论
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。教练员给学员做驾驶动作示范，是属于示范教学法。
6、普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
A、掌握车辆使用的相关知识
B、熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法
C、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线
D、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法
正确答案：ACD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括掌握车辆使用的相关知识、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法。
7、经常在较好路面上行驶的汽车不宜选择越野轮胎。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：经常在较好路面上行驶的汽车不宜选择越野轮胎，这样才能节能环保。
8、对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
A、鼓励
B、批评
C、迁就
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：对女学员应讲究说话方式，以鼓励为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
9、超车的规范操作包括___。( )
A、观察左侧.后方交通情况
B、超车前开启左转向灯
C、从左侧超越前车
D、超车后迅速向右转向
正确答案：ABC
分析：本题详情查看本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：超车的规范操作：超车的规范操作包括：观察左侧、后方交通情况；超车前开启左转向灯；从左侧超越前车。
10、汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越大，燃油消耗也越大。
11、车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
A、加速踏板
B、变换档位
C、制动踏板
D、驻车制动器
正确答案：AB
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆在行驶中靠加速踏板、变换档位来变换速度或改变动力。
12、无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
A、握紧转向盘
B、两腿蹬直
C、两腿弯曲
D、身体向后倾斜，紧靠座椅后背
正确答案：ABD
分析：无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是身体向后倾斜、紧靠座椅后背、握紧转向盘、两腿蹬直。
13、遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
A、用轻微制动警示后车
B、在条件允许时，变更车道让行
C、不让行
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员在条件允许时，变更车道让行。
14、教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
15、汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车转弯时，提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。
16、课前提问有助于巩固训练成绩。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：充分调动学员积极性是提高培训质量的关键，课前提问有助于巩固训练成绩，课中设疑能激发学员学习的兴趣。
17、教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。使学员更清楚的了解。
18、对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象，散热器有无漏水、冷却液是否充足。
19、手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
A、一挡
B、倒挡
C、高速挡
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是一挡。
20、汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
21、汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
22、为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
A、加强修养，文明行车
B、具有较强的安全行车意识
C、严格遵章守法
D、具备很高的文化水平
正确答案：ABC
分析：教练员的职业行为规范主要包括：培养学员的安全意识和安全行为；诚实守信，服务学员；文明教学，保证教学效果和质量；努力学习，不断提高自身的教学能力。为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该：加强修养，文明行车；具有较强的安全行车意识；严格遵章守法。
23、汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
A、废气污染
B、噪声污染
C、汽车废弃物
D、扬尘
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车给环境带来的污染主要包括废气污染、噪声污染、汽车废弃物、扬尘等。
24、雨天行车,教练员应提示学员___。( )
A、紧跟前车
B、控制行车速度
C、充分利用刮水器
D、注意观察交通情况
正确答案：BCD
分析：雨天行车，教练员应提示学员控制行车速度、充分利用刮水器、注意观察交通情况，应加大前后车之间的距离。
25、驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
A、最小转弯半径
B、内轮差
C、路面
D、后悬外移
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有最小转弯半径、内轮差、后悬外移。
26、机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
A、只能在支线公路上行驶
B、应当取得临时通行牌证
C、行驶中遇交通警察时，主动报告
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的应当取得临时通行牌证。
27、遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：当自行车道路况不好时，自行车常常占用机动车道行驶。行车中遇到自行车，要注意观察其动态，减速慢行，保持安全间距。
28、驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：因为已经到路口了，路口150米内不得变更车道。他停在左侧道，只能直行或左转。
29、场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：场地式样驾驶过程中，车身部分不可以出线，车轮不准压线。
30、在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾驶机动车未按规定粘贴、悬挂实习标志或者残疾人机动车专用标志的；由公安机关交通管理部门处二十元以上二百元以下罚款。
31、因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：这就是因材施教的具体措施，针对不同的特点实施不同的方案。
32、教练员的备课主要包括 。
A、确定教学内容
B、分析教学对象
C、选择教学方法
D、选择教学项目
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员的备课主要包括确定教学内容、分析教学对象、选择教学方法。
33、图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：题本身就是禁止驶入标志。
34、在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
A、先控制方向，后制动减速
B、先制动减速，后控制方向
C、猛踩制动踏板减速
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的应急驾驶原则。
35、认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
36、机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
A、异地培训
B、异地宣传
C、恶意压价
D、欺骗学员
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取异地培训，恶意压价，欺骗学员等不正当手段开展经营活动。
37、寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。
38、驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
A、持IC卡培训
B、填写《教学日记》
C、一对一教学
D、填写《培训记录》
正确答案：C
分析：A.持IC卡培训B.填写《教学日记》C.一对一教学D.填写《培训记录》
39、行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
A、制动系出现机械故障
B、制动器过热
C、轮胎气压不合适
D、轮胎胎面磨损严重
正确答案：AB
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是制动系出现机械故障、制动器过热。
40、如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
A、对面可能有快速转弯的汽车
B、弯道后可能有汽车占道慢行
C、弯道后可能有汽车临时停放
D、弯道后可能有行人
正确答案：ABCD
分析：注意对面，以及弯道后的一切情况。
41、动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：动画模拟教学生动、有趣，可激发学员的学习热情。
42、机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：在高速公路上超速不足50%的，按照以下第九十条处罚，罚款20到200元(记3分)。超速50%以上的(记6分)，处二百元以上二千元以下罚款，并处吊销机动车驾驶证。
43、教练员依据_______教学。
A、教学计划
B、教学大纲;
C、培训教材
D、教案
正确答案：D
分析：答案是D，教案。因为教案是以《教学大纲》为依据由教练员编写的。
44、一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：只要自我加以约束，自我调节，就会养成细心，镇定的好品质。
45、在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
A、严格按教学大纲准备教学内容
B、保证教学学时
C、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认
D、对学员学习情况进行阶段考核
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括严格按教学大纲准备教学内容、保证教学学时、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认、对学员学习情况进行阶段考核。
46、驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶训练的进度和质量不一定成正比，与教练员和学员的具体教学、训练情况有关。
47、获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
48、驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
A、提前2秒钟开启转向灯
B、提前3秒钟开启转向灯
C、开始变道时开启转向灯
D、变道时不用开启转向灯
正确答案：B
分析：驾驶机动车变更车道至少提前3秒开启转向灯。
49、如图，（ ）表示有通行优先权。
A、标志白底、红边、黑图案
B、标志白底、红边、左黑、右红图案
C、标志蓝底、左红、右白图案
正确答案：C
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。
50、教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
A、娴熟的驾驶技能
B、熟悉汽车构造
C、了解道路交通安全法规
D、伙伴式的教学风格
正确答案：A
分析：教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、娴熟的驾驶技能、良好的教学能力、科学评估自我能力。