1、汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：汽车制动距离与以下因素有关：1.与汽车的速度成正比，速度越快制动距离越长；2.与汽车的总质量成正比，质量越大制动距离越长；3.与路面的摩擦系数成反比，摩擦系数越大制动距离越短；4.与汽车的制动盘尺寸成反比，制动盘尺寸越大制动距离越短。
2、操作动作规范化包括（ ）。
A、上车动作
B、驾驶姿势
C、下车动作
D、机件识别
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：操作动作规范化包括上车动作、驾驶姿势、下车动作等。
3、一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快，但思想不成熟，喜欢表现、逞能与冒险，易忽视交通法规；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
4、普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
A、掌握车辆使用的相关知识
B、熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法
C、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线
D、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法
正确答案：ACD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括掌握车辆使用的相关知识、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法。
5、机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：常识题，注意选择比较坚硬的地方通行，不要选择泥泞地方。
6、学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：学员在驾驶中出现多余动作，需要教练员对其进行耐心引导和热情帮助，就可以逐渐克服。
7、加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
A、在上坡时换档
B、在下坡时换档
C、换档时机过早
D、换档时机不当
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加档后汽车行驶无力，换档时机过早是其发生的原因。
8、一辆载有液氯的槽罐车核载15吨，实载29.44吨，因左前胎爆裂，撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧，与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞，驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场，造成28人死亡，槽罐车液氯大面积泄漏，导致公路旁3个乡镇受到重大污染。预防此类交通事故的措施有 。
A、严禁超载行驶
B、严禁疲劳驾驶
C、做好车辆的维护
D、及时采取措施，减少事故损失
正确答案：ACD
分析：为预防此类交通事故可采取严禁超速行驶，做好车辆的维护，及时采取措施，减少事故损失的措施。
9、只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：既要保证安全，又要提高培训质量还要考虑环保。
10、燃料系有故障，致使功率下降、（ ）。
A、油耗增加
B、起动困难
C、工作异常
D、容易熄火
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：如果燃料系有故障，则会导致功率下降、油耗增加、起动困难、工作异常，并且容易熄火。
11、在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
12、申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：不同车型不同要求，至少都是3年以上。
13、机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
A、连续鸣喇叭后通过
B、减速让行
C、可以撞开牛群
D、加速通过
正确答案：B
分析：遇到这种情况要减速让行，必要时停车避让。若是鸣喇叭或贸然加速通过会引起牛群的骚动，引起不必要的麻烦。因此本题选B。
14、学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
A、多鼓励.耐心辅导
B、停止训练
C、既不鼓励，也不批评
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员多鼓励、耐心辅导。
15、如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )
A、不按规定安装后下部防护装置
B、不按规定安装车身反光标识
C、不按规定喷涂放大号
D、不按规定安装机动车号牌
正确答案：ABCD
分析：大货车上路行驶应当安装后下部防护装置、安装车身反光标识、喷涂放大号、安装机动车号牌。
16、多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：多媒体教学课件制作，应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性，要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容，可以多人参加。
17、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。
18、驾驶培训的特征是（ ）。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
19、驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，前边已经堵车了，你再过去只能停火车道上，如此一来，火车来了你往哪里跑，为了安全起见，此铁路道口不能通过。因此本题正确。
20、驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：超速超过50%的，扣12分，处罚200-2000元罚款。
21、下坡一般采用几档起步( )。
A、一档
B、二档
C、三档
D、四档
正确答案：BC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：下坡一般采用几档起步：二档，三档。
22、主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
23、如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
A、减速
B、鸣喇叭
C、靠右侧行驶
D、靠左侧行驶
正确答案：ABC
分析：如图所示前方道路是山区弯道，应当减速、鸣喇叭、靠右侧行驶。
24、车辆日常维护以（ ）为作业内容。
A、清洁
B、补给
C、调整
D、安全检视
正确答案：ABD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：车辆日常维护以清洁、补给、安全检视为作业内容。
25、驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
A、减速让非机动车先行
B、连续鸣喇叭告知让道
C、从非机动车左侧绕过
D、占对向车道加速超越
正确答案：A
分析：遇到这种情况时要减速，并让非机动车先通过。因此本题选A。
26、加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
27、夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
A、远光灯
B、近光灯
C、雾灯
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启近光灯。
28、编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
A、遵循学员的学习规律
B、重点考虑教学成本
C、满足学员的学习欲望
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
29、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：驾驶操作教练员在教学中不可采用“尝试错误”的方法。
30、小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
A、6年以内，每2年检验1次
B、超过6年的，每年检验1次
C、超过12年的，每6个月检验1次
D、超过15年的，每6个月检验1次
正确答案：ABD
分析：小型、微型非营运载客汽车6年以内每2年检验1次，超过6年每年检验一次，超过15年第六个月检验一次。
31、机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
A、经营项目
B、培训能力
C、培训内容
D、教练员数量
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训依据经营项目、培训能力和培训内容实行分类许可。
32、强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：强制性减档加空油的量要比自然调档大些。
33、发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。
A、正确疏散人员
B、开启危险报警灯
C、标记伤员的原始位置
D、正确放置危险警告标志
正确答案：ABD
分析：发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是正确疏散人、开启危险报警灯、正确放置危险警告标志。
34、机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
A、有交通标志.标线的,让优先通行的一方先行
B、没有交通标志.标线的,让右方道路的来车先行
C、转弯的机动车让直行的车辆先行
D、相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行
正确答案：ABCD
分析：机动车应当遵守下列规定：1、准备进入环形路口的让已在路口内的机动车先行；2、向左转弯时，靠路口中心点左侧转弯。转弯时开启转向灯，夜间行驶开启近光灯；3、有交通标志/标线控制的，让优先通行的一方先行；4、没有交通标志/标线控制的，在进入路口前停车瞭望，让右方道路的来车先行；5、转弯的机动车让直行的车辆先行；6、相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。
35、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：强制性减档加空油的量要比自然调档大。
36、轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：轮胎气压明显过高或者不足都会影响行车的安全性，也会增大汽车的燃油消耗。
37、造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：车辆倒车时要注意周围的交通情况，发生题中的这种情况，主要是由于大客车在倒车时没有及时发现后方小车造成的，所以小客车无责任。
38、驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：由图可知，道路中心线为黄色虚实线，虚线一侧可以掉头。因此本题正确。
39、教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：教练员采用动画模拟教学时，模拟演示的时间分配不宜过多，能说明主题即可。
40、设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
A、10度
B、15度
C、20度
正确答案：A
分析：国标中写的是设计时速大于或等于100m/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于10度。
41、驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？
A、尽快加速超越前车
B、鸣喇叭让前车让路
C、保持距离跟车行驶
D、从前车的右侧超越
正确答案：C
分析：在这样的交通状况下，不能超车，因此本题选C
42、一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快，但思想不成熟，喜欢表现、逞能与冒险，易忽视交通法规。
43、学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：学员规范操纵驾驶机件是在场地驾驶训练中形成。
44、一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
A、操作
B、占道行驶
C、超载行驶
D、疲劳驾驶
正确答案：ABD
分析：核载19人，实载29人是超载，连续6小时是疲劳驾驶，转弯半径过大是操作不当。预防此类交通事故的主要方法是严禁超载行驶和疲劳驾驶，同时做好车辆的维护。
45、教练员在做动作示范时应（ ）。
A、越快越好
B、越慢越好
C、动作清晰，有节奏感
D、不快不慢
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在做动作示范时应动作清晰，有节奏感。
46、驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档，不搞越级减档。
47、驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。
48、道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
A、60日
B、90日
C、180日
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员超过从业资格证件有效期180日未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件
49、对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无裂痕。
50、驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
A、教学项目
B、培训日期.所用学时
C、学员签字
D、教练员评价及签字
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员培训教学日志中的教学项目培训日期、所用学时，教练员评价及签字应当由教练员填写。其中“教练员评价及签字”填写的内容主要包括教练员签字、本次课的教学项目、本次课所用学时、学员学习情况的评价。