1、同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时,后车可以从右侧超车。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:同车道行驶,记住是“同车道行驶”是不可以超车的。

2、对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:水满则溢,骄兵必败,同样也不会练好驾驶技能。

3、教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。

A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

正确答案:ABCD

分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

4、课前提问有助于巩固训练成绩。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:充分调动学员积极性是提高培训质量的关键,课前提问有助于巩固训练成绩,课中设疑能激发学员学习的兴趣。

5、《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段,节约资源,提高培训效率。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段,节约资源,提高培训效率。

6、驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让?(如图)( )

A、减速或停车让行

B、鸣喇叭或开前照灯

C、按正常速度行驶

D、加速过障碍会车

正确答案:A

分析:由图可知,前方道路正在施工,另外对向还有机动车驶来,因此要减速或是停车避让。因此本题选A。

7、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循( )的教学原则。

A、循序渐近

B、因人施教

C、理论和实际相结合

D、发挥学员主观能动性

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。

8、完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。

9、直线行驶的规范操作包括___。( )

A、适时通过后视镜观察后方交通情况

B、根据交通情况合理控制车速

C、两眼目视前方

D、长时间把脚放在离合器踏板上

正确答案:ABC

分析:本题详情查看本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:直线行驶的规范操作:直线行驶的规范操作包括适时通过后视镜观察后方交通情况根据交通情况,合理控制车速,两眼目视前方。

10、在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )

A、模拟教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用模拟教学法。

11、停车后,应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:停车后,应要求学员先拉紧驻车制动器操纵杆,再松抬制动踏板。

12、驾驶机动车时,长时间左臂搭在车门窗上,或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头,是一种驾驶陋习。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:这是一种陋习,但还算不上是违法。因为这样久了,会导致血脉不通,手臂麻木,容易出事!

13、汽车陷入泥泞中,驱动轮一个旋转,一个不动,是( )起的作用。

A、减速器

B、差速器

C、变速器

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车陷入泥泞中,驱动轮一个旋转,一个不动,是差速器起的作用。

14、教练员培养学员交通安全意识的途径主要有( )。

A、增强学员的社会责任感

B、进行安全知识教育

C、培养良好的驾驶习惯

D、加强驾驶技能训练

正确答案:ABC

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员培养学员交通安全意识的途径主要有:1.增强学员的社会责任感;2.进行安全知识教育;3.培养良好的驾驶习惯。

15、刚开始下雨时,雨水与路面的灰尘混合,此时轮胎与路面的附着系数变大,车辆的制动效能变好。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:刚刚开始下雨时,路面湿滑,水与路面上的灰尘混合。此时,轮胎与路面的附着系数变小,制动距离显著增加,同时容易缠身跑偏和侧滑的危险。

16、对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:对车辆灯光进行安全检视时,应检查灯具是否完好、有效。对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。

17、汽车行驶过程中,制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车行驶过程中,制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。

18、机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:《中华人民共和国道路交通管理条例》第十条(二)项规定:“黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行。

19、汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑,在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶,填充铺垫物是为了( )。

A、提高牵引力

B、降低附着力

C、提高附着力

正确答案:C

分析:在冰雪路面上车辆打滑情况下,汽车只能是在提高附着力或者适当减小牵引力的时候才能动,在驱动车轮下填充铺垫物可以提高附着力,提高档位可以降低牵引力。

20、换档一般采用一脚离合器。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:换档一般采用二脚离合器换档方法。

21、驾驶机动车在这种情况下怎样做?(如图)( )

A、从前车左侧超越

B、占对向车道超越

C、从前车右侧超越

D、跟在前车后行驶

正确答案:D

分析:遇到这种情况时,不能超车。因此本题选D。

22、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:教练员讲解操作要领的基本要求科学指导、言传身教。

23、小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起,每年只须进行一次安全技术检验。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:小型、微型非营运载客汽车6年以内每2年检验1次,超过6年每年检验一次,超过15年第六个月检验一次。

24、学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:学员使用制动过猛的原因是注意力分散、紧张。

25、普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”,是为了考核学员能否在( )。

A、复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆

B、各种道路及交通环境下,安全独立地驾驶车辆

C、场内熟练地驾驶车辆

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”,是为了考核学员能否在各种道路及交通环境下,安全独立地驾驶车辆。

26、以下教学项目中,( ) 适合采用驾驶模拟器教学。

A、会车

B、变更车道

C、冰雪道路驾驶

正确答案:C

分析:恶劣条件下的驾驶训练适宜采用模拟器教学,紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用多媒体教学,车辆结构常识适合采用教学模具教学。

27、教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )

A、学员有哪些进步

B、训练中存在哪些问题

C、应该使用哪种教学方法

D、还应加强哪些项目的练习

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。

28、如图,在这个区域内不允许长时间停放机动车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:如图是禁止长时间停车标志,因此本题正确。

29、在编写教案时,确定教学方法主要考虑( )。

A、与教学内容是否相适应

B、是否生动、直观

C、是否适合教学对象

D、教学场地和教具是否满足要求

正确答案:ACD

分析:教学场地和教具是否满足要求

30、驾驶疲劳直接影响行车安全,因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:疲劳对安全驾驶的影响主要表现为:判断力下降,反应迟钝和操作失误增加,严重时驾驶员会失去对车辆的驾驭能力。

31、行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员( )。

A、减速,必要时停车,让货车先行

B、鸣喇叭,从左侧加速绕行

C、鸣喇叭,示意货车让行

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员减速慢行,警惕可能有自行车在车前穿行。

32、驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于( )。

A、驾驶技术熟练程度

B、年龄和驾龄

C、个性与感受交通情报的特性

D、动态交通环境中的应变能力

正确答案:ACD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于驾驶技术熟练程度、个性与感受交通情报的特性、动态交通环境中的应变能力。

33、教练员应具备的基本素质包括( )。

A、良好的驾驶技能

B、扎实的专业知识

C、良好的教学能力

D、高度的社会责任感

正确答案:ABCD

分析:教练员应具备的基本素质包良好的驾驶技能、扎实的专业知识、良好的教学能力、高度的社会责任感。

34、汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应紧急制动,迅速停车。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡,减速停车。

35、驾驶机动车遇到这种情况不要减速。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:虽然不是有障碍物的一方,但对向有机动车的情况下还是要注意减速慢行,以免对向来车直接绕过障碍物驶来。因此本题错误。

36、雨天光线较暗时,教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:雨天光线较暗时,教练员应提示学员不可开启远光灯行驶,提示对向来车注意安全。

37、手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:左手为时钟9点位置,右手为时钟3点位置。

38、学员应掌握夜间驾驶的规律,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间道路安全行车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员应掌握靠边停车的方法,能按要求在路边安全停车,掌握夜间驾驶的规律,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间道路安全行车,同时还应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。

39、对制动系进行安全检视时,应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:对制动系进行安全检视时,应检查制动鼓及轮毂有无裂痕。

40、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:由图可知是黄色双实线,且本车道为直行车道,因此不能掉头。因此本题错误。

41、驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:中心实线不能越线超车,而且在前方有障碍物的情况,应当避免超车。因此本题错误。

42、示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。

A、抽象思维能力

B、理性认识

C、感性认识

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学通过学员的感性认识,增强其对动作理解和模仿的能力。

43、驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:超车要从左侧超车,根据如图的情况来看,还是放弃超车比较好。因此本题错误。

44、《培训记录》教学结束后如实填写( )。

A、《教学日志》

B、《培训记录》

C、《学员登记表》

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写《教学日志》。

45、学员第一次实车驾驶操作时,教练员首先组织学员进行( )。

A、擦洗车辆

B、车辆实习,进一步熟悉车辆基本结构

C、检查车辆

D、调整座椅

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员第一次实车驾驶操作时,教练员首先组织学员进行车辆实习,进一步熟悉车辆基本结构。

46、车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员( )。

A、坡顶可能有停留的汽车

B、坡对面可能有占道驶来的汽车

C、行驶挡位是否合适

D、坡顶不会有危险

正确答案:ABC

分析:教练员应提示学员坡顶可能有停留的汽车,坡对面可能有占道驶来的汽车,行驶挡位是否合适。

47、升档可越级而减档不能越级。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:应要求学员主机加减档,但如果车速突然大幅下降时,可以酌情越级减档。

48、汽车掉头应选择( )。

A、交叉路口

B、工厂门口

C、广场

D、道路较宽,交通流量较小的地方

正确答案:D

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车掉头应选择道路较宽,交通流量较小的地方。

49、驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办?(如图)( )

A、鸣喇叭示意其让行

B、加速从车前通过

C、开前照灯示意其让行

D、减速或停车让行

正确答案:D

分析:虽然前方绿灯,可以正常行驶通过,但由于对向有来车左转弯,因此应当让其通过后再通过,所以本题选D。

50、爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

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