1、分配练习比集中练习容易( )训练效果。

A、提高

B、影响

C、降低

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:分配练习比集中练习容易提高训练效果。

2、与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。

A、恐惧.紧张

B、犹豫不决

C、骄傲自满

D、急躁

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、犹豫不决、骄傲自满、急躁等。

3、松懈情绪造成注意力不集中,不会使训练成绩停顿。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:松懈情绪造成注意力不集中,怎么可能不会使训练成绩停顿。

4、汽油发动机使用的汽油标号越高,越容易产生爆震现象。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:简单地说,较高的压缩比可以使用交通标号的燃油。燃油标号越高,油的燃烧速度就越慢,燃烧爆震就越低,发动机需要较高的压缩比;反之,低标号燃油的燃烧速度较快,燃烧爆震大,发动机压缩比较低。

5、对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:水满则溢,骄兵必败,同样也不会练好驾驶技能。

6、县级以上地方人民政府( )负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。

A、交通主管部门

B、公安机关交通管理部门

C、安全监督管理部门

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:县级以上地方人民政府交通主管部门负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。

7、如图所示,机动车在人行横道线前停车,后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:虽然前方是绿灯,但由于前方有行人通过人行横道线,因此要让行人通过后再过。因此本题正确。

8、驾驶机动车遇到这种情形怎么办?( )

A、迅速从车左侧超越

B、保持较大跟车距离

C、连续鸣喇叭告知

D、迅速从车右侧超越

正确答案:B

分析:由图可知,前方车辆从左侧超越后有一个曲线行驶的过程,遇到这种情况应当保持较大的距离,以策安全。因此本题选B。

9、自动变速器汽车前进时,应使用( )。

A、P挡

B、R挡

C、D挡

正确答案:C

分析:P (Parking) 停车档,或称泊车档。R (Reverse)倒档。N (Neutral)空档。D (Drive)前进档,也称驱动档。

10、教案是对教学( )进行有效控制的前提。

A、经费

B、质量

C、学时

D、效果

正确答案:BCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》:教案是对教学质量,学时,效果进行有效控制的前提。

11、如图所示,导向箭头表示车辆的行驶方向。(蓝底、白图案)

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:标志可以说明一切,记住了。

12、车辆掉头前应首先观察车后交通情况,掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:观察车后交通情况是要知道是否可以安全掉头,确认安全可行后进行掉头。在掉头过程中要时刻注意周围的交通情况,发生状况时要主动停车避让。因此本题正确。

13、汽车制动时,后轮抱死容易出现( )现象。

A、转向失控

B、跑偏

C、甩尾

正确答案:C

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车制动时,后轮抱死容易出现甩尾现象,前轮抱死容易出现转向失控的现象。

14、教练员运用教学模具组织教学时,应( ) 。

A、让学员带着问题观看模具

B、要进行适当的讲解

C、注意正确的讲解顺序,突出主线

D、不考虑讲解顺序与教学效果的关系

正确答案:ABC

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员运用教学模具组织教学时,应让学员带着问题观看模具、要进行适当的讲解、注意正确的讲解顺序,突出主线。

15、普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括( )。

A、掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定

B、培养安全礼让.文明驾驶的驾驶道德

C、掌握机动车基础知识

D、能够独立驾驶车辆

正确答案:ABC

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定,培养安全礼让、文明驾驶的驾驶道德,掌握机动车基础知识。

16、离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离,用于车辆起步.停车和换挡等操作。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离,用于车辆起步、停车和换挡等操作。

17、教练员讲解动作要领应在( )。

A、学员操作前

B、学员操作中

C、学员操作操作后

D、学员操作失误时

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员做示范动作的要求是准确无误,做示范动作时要边讲边做,使学员听得清看得见。同时,教练员讲解动作要领应在学员操作前。

18、山区道路弯道较多,视线受阻,驾驶员应适当降低车速。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:山区道路弯道较多,视线受阻,驾驶员应适当降低车速。

19、教练员应提示学员,驾驶机动车长时间高速行驶后,( )。

A、反应更快

B、警惕性更高

C、注意力下降

D、速度感知能力下降

正确答案:CD

分析:教练员应提示学员,驾驶机动车长时间高速行驶后,注意力下降,速度感知能力下降。

20、爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

21、在教学过程中,保证学员培训质量的措施包括( )。

A、严格按教学大纲准备教学内容

B、保证教学学时

C、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认

D、对学员学习情况进行阶段考核

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在教学过程中,保证学员培训质量的措施包括严格按教学大纲准备教学内容、保证教学学时、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认、对学员学习情况进行阶段考核。

22、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,还需要实际车辆教学。

23、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。

A、学习规律

B、教学规律

C、心理规律

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教育心理学是研究教学环境中教与学的基本心理规律的科学。

24、行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( )

A、减速停车,给对方以帮助

B、加速通过

C、不予理睬

D、找理由拒绝

正确答案:A

分析:既然是需要援助的,就该施以援手,帮助对方。因此本题选A。

25、装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。

26、服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:服用具有嗜睡作用的药物后,会导致驾驶员瞌睡,容易造成交通事故,所以不应驾车行驶。

27、车辆二级维护除一级维护作业外,以( )为主。

A、检查、调整

B、润滑、紧固

C、清洁、补给

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车辆一级维护除日常维护作业外,以润滑、紧固为主。车辆二级维护除一级维护作业外,以检查、调整为主。

28、汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。

29、出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。

A、漏气

B、漏电

C、漏油

D、漏水

正确答案:ACD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:出车前对车辆进行检查看是否有漏气,漏油,漏水现象。

30、专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:专用备胎往往略小于正常轮胎。只适合作临时驾车使用。

31、教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:教练员在教学过程中:应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能;应该及时掌握学员的反馈信息,调整教学计划,因材施教;应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。

32、教练员的教学教案由( )编写。

A、驾培行业管理部门

B、教育行政部门

C、驾驶员培训协会

D、教练员

正确答案:D

分析:教练员因该根据教学内容、授课方式及学员的基本情况,结合实际教学条件、个人的教学经验和教学风格,编剧教案。

33、驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么?(如图)( )

A、提前减速,注意机动车

B、保持正常速度行驶

C、鸣喇叭,迅速通过

D、提前加速,快速通过

正确答案:A

分析:由图可知,前方会有车辆从支路汇入主路,因此为了避免支路的车辆汇入时发生碰撞,所以要减速慢行,并注意周围的机动车,因此本题选A。

34、停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。

35、在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。

36、路上无机动车时,可以随意倒车、逆行。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:应该遵守交通规则,此举容易发生意外。

37、申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的( )。

A、100%

B、110%

C、120%

正确答案:B

分析:所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的10%;每种车型所配备的相应驾驶操作教练员应当不少于该种车型车辆总数的110%。

38、粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

39、教练员编写教案的依据是( )。

A、教学经验

B、应对考试的需求

C、教学大纲

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。

40、发动机温度过低会导致( )。

A、发动机爆震

B、减少油耗

C、增加油耗

正确答案:C

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:发动机温度过低会导致油耗增加。

41、低档小油门行驶()。

A、消耗更多燃油

B、节省更多燃油

C、燃油正常消耗

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:低档小油门行驶消耗更多燃料。

42、机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶员培训机构使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆,不可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。

43、雨天行车,教练员应提示学员___。( )

A、紧跟前车

B、控制行车速度

C、充分利用刮水器

D、注意观察交通情况

正确答案:BCD

分析:雨天行车,教练员应提示学员控制行车速度、充分利用刮水器、注意观察交通情况,应加大前后车之间的距离。

44、在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )

A、给予鼓励

B、严厉批评

C、停止教学

D、加强练习

正确答案:AD

分析:在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯、加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性,对性格内向的学员应主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心,鼓励其大胆驾驶,并加强练习。

45、燃料系有故障,致使功率下降、( )。

A、油耗增加

B、起动困难

C、工作异常

D、容易熄火

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:如果燃料系有故障,则会导致功率下降、油耗增加、起动困难、工作异常,并且容易熄火。

46、“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。

47、驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、( )、在运动中实施教学。

A、持IC卡培训

B、填写《教学日记》

C、一对一教学

D、填写《培训记录》

正确答案:C

分析:A.持IC卡培训B.填写《教学日记》C.一对一教学D.填写《培训记录》

48、前车没有保持足够的安全距离,是导致追尾碰撞的主要原因之一。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:追尾碰撞一般由于前车遇情况突然制动减速,或前车突然改变行驶方向而致使后车因安全距离保持不够,躲闪不及导致碰撞。

49、机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度,机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。

50、教案的内容是对教材重点的重复或缩写。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:教练员因该根据教学内容、授课方式及学员的基本情况,结合实际教学条件、个人的教学经验和教学风格,编剧教案。

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