1、在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。蝶形倒库的关键是转向时机的选择。在蝶形倒库操作训练时，中途可停车观察，不可使用“半联动”，不可原地转动方向盘。
2、教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
3、教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
A、项目和目的
B、对象
C、方法
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》：教案的编写应紧紧围绕教学项目和目的安排教学内容。
4、轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：载重一样的情况下，气压越低，轮胎与路面的接触面就越大，轮胎与地面的附着力也越大。
5、机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度,机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。
6、在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：冰雪等天气情况下起步要开启近光灯。因此本题正确。
7、图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
A、两侧变窄
B、右侧变窄
C、左侧变窄
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：左侧变窄。
8、车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
A、30—50m
B、50—100m
C、100—150m
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆行驶距交叉路口，五十至一百米，开转向灯。
9、评价汽车动力性的指标主要有( )等。
A、最高车速
B、最大上坡能力
C、加速时间
D、驱动力
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车发动机动力性能的指标有有效转矩、平均有效压力、有效功率等；评价汽车动力性的指标主要有最高车速、最大上坡能力、加速时间等。
10、机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：一看二慢三汇入，这样做既出于安全考虑，同时也不影响其他车辆的正常行驶。
11、机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
A、异地培训
B、异地宣传
C、恶意压价
D、欺骗学员
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取异地培训，恶意压价，欺骗学员等不正当手段开展经营活动。
12、机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
A、交通警察的指挥
B、交通信号灯
C、交通标志
D、交通标线
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车通过交叉路口时，应当按照交通警察的指挥，交通信号灯，交通标志，交通标线通过。
13、教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
A、分析教学大纲和阅读教材
B、分析教学对象
C、选择教学手段
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
14、教练员依据_______教学。
A、教学计划
B、教学大纲;
C、培训教材
D、教案
正确答案：D
分析：答案是D，教案。因为教案是以《教学大纲》为依据由教练员编写的。
15、运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：运用讨论教学法时，教练员对讨论主题的把握至关重要。
16、一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：一般情况下，教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。
17、对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示，即便对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员也要随车指导。
18、驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：连续鸣喇叭不但会让老人受惊吓，同时也不礼貌。因此本题错误。
19、驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
A、教练员签字
B、本次课的教学项目
C、本次课所用学时
D、学员学习情况的评价
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员培训教学日志中的教学项目培训日期、所用学时，教练员评价及签字应当由教练员填写。其中“教练员评价及签字”填写的内容主要包括教练员签字、本次课的教学项目、本次课所用学时、学员学习情况的评价。
20、驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：疲劳对安全驾驶的影响主要表现为：判断力下降，反应迟钝和操作失误增加，严重时驾驶员会失去对车辆的驾驭能力。
21、行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：过人行横道时，要以行人安全为最高准则。当车辆行至人行横道，驾驶员要注意降低车速，观察行人动向，随时做好停车准备，防止有人滞留或突然横穿马路。
22、驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。行车遇前方有障碍时，在确保安全前提下可以借用相邻的机动车道通行。
23、编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
A、内容
B、目的
C、场地
D、时间
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练内容、目的、场地外，还应明确训练的重点和难点问题。
24、如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
A、大货车
B、小轿车
C、摩托车
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：如图所示，小轿车应当最先通过路口。图中箭头代表行驶方向。
25、学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：学员工作很忙，但可以根据情况给学员布置适量的课外作业。
26、教育心理学主要研究（ ）。
A、受教育者的个性心理差异
B、技能的形成及其规律
C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D、受教育者道德品质的形成和培养
正确答案：ABCD
分析：教育心理学主要研究受教育者的个性心理差异、技能的形成及其规律、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点、受教育者道德品质的形成和培养。
27、在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
28、驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
A、鸣喇叭或开前照灯
B、减速靠右侧行驶
C、尽量靠路中心行驶
D、沿道路左侧行驶
正确答案：B
分析：由图可知前方是弯道，且无法获知前方道路情况，因此应当减速靠右侧行驶，以免发生碰撞。所以本题选B。
29、雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
30、“拆检轮胎，进行轮胎换位”是（ ）维护的内容。
A、日常
B、一级
C、二级
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：“拆检轮胎，进行轮胎换位”是二级维护的内容。
31、根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。
32、驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：黄色单实线是不能越线超车的。因此本题错误。
33、驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：驾车要谨慎，不要那么“迅速”！注意是汇入车流，所以正确的做法是要减速慢行，在不影响其他车辆正常行驶的情况下汇入主路。
34、每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：每次训练结束时，教学日志必须由学员签字确认。
35、为保证教学质量，教练员应（ ）。
A、优先选择先进的教学手段
B、选择成本低的教学手段
C、在授课中视情况选择教学手段
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：为保证教学质量，教练员应在授课中视情选择教学手段。
36、文明教学与教学效果和质量无关。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》：不同的学员有不同的心理特点和行为特点，不文明教学会增加学员的不满态度所以会影响教学效果和质量。
37、学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
A、A严厉责备
B、开展下一教学项目
C、耐心指导，适当增加学员的练习次数
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该耐心指导，适当增加学员的练习次数，并加强分解动作的练习，而不是严厉责备学员，嘲讽学员。
38、山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
39、行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：对面有来车还要超，想“撞裂”牺牲吗？
40、正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十八条规定：高速公路应当标明车道的行驶速度，最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里。
41、《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
A、《教学日志》
B、《培训记录》
C、《学员登记表》
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写《教学日志》。
42、机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：遇到圆盘信号红灯时，是可以右转的。遇到箭头信号灯时，当右转箭头是红灯时，是不能右转的。否则按照闯红灯处罚。
43、手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：左手为时钟9点位置，右手为时钟3点位置。
44、在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
45、随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
A、视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
B、感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱
C、意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱。
46、当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
A、30
B、40
C、50
正确答案：A
分析：速度上了多少时可以挂5档，而不会死火，事实证明上了30就可以挂进5档，但在30一下挂5档是带不起，会死火的。这题的意思就像一个电脑游戏，你要了解这个游戏起码对应电脑的最低配置才能带得动，但要好玩顺心，那就要配好的硬件。
47、机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：《中华人民共和国道路运输条例》第四十条：申请从事道路运输站(场)经营、机动车维修经营和机动车驾驶员培训业务的，应当向所在地县级道路运输管理机构提出申请，县级道路运输管理机构应当自受理申请之日起15日内审查完毕，作出许可或者不予许可的决定，并书面通知申请人。
48、制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了（ ），促进道路运输业的健康发展。
A、维护道路运输市场秩序
B、维护道路交通秩序
C、保障道路运输安全
D、保护道路运输有关各方当事人的合法权益
正确答案：ACD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了维护道路运输市场秩序，保障道路运输安全，保护道路运输有关各方当事人的合法权益，促进道路运输业的健康发展。
49、窄路掉头训练不能使用停车观察。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘；窄路掉头训练不能使用停车观察。
50、教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
A、讲解→指导→示范→讲评
B、讲解→示范→讲评→指导
C、讲解→示范→指导→讲评
D、示范→指导→讲解→讲评
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员实施驾驶操作训练的步骤是讲解→示范→指导→讲评。