1、机动车驾驶人在实习期内不得( )。
A、驾驶公共汽车.营运客车
B、驾驶执行任务的工程救险车
C、驾驶带牵引挂车的车辆
D、上高速公路驾驶车辆
正确答案:ABC
分析:试题解释:此题看上去是都像对的样,但是仔细想想,实习期内驾驶的大型客车,大型货车,中型货车,似乎都可以是私人买来自己开起耍,而公共汽车是公家的,是用来牟利的工具,肯定载有很多人。所以实习期是不能开向公共汽车载这么多人的车。
2、同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时,后车可以从右侧超车。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:同车道行驶,记住是“同车道行驶”是不可以超车的。
3、自动变速器汽车前进时,应使用( )。
A、P挡
B、R挡
C、D挡
正确答案:C
分析:P (Parking) 停车档,或称泊车档。R (Reverse)倒档。N (Neutral)空档。D (Drive)前进档,也称驱动档。
4、如果学员的接受能力强,动作掌握快,教练员可缩减教学学时。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:教练员在教学过程中:应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能;应该及时掌握学员的反馈信息,调整教学计划,因材施教;应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。
5、在事故现场抢救伤员时,对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时,应先压迫伤肢的近心端,使出血减少,再进行包扎。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:在事故现场抢救伤员时,对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时,应先压迫伤肢的近心端,使出血减少,再进行包扎。
6、驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:中心实线不能越线超车,而且在前方有障碍物的情况,应当避免超车。因此本题错误。
7、根据发动机和驱动轮的位置,传动系在小型客车上的布置形式分为( )。
A、发动机前置,后轮驱动
B、发动机前置,前轮驱动
C、发动机后置,后轮驱动
D、发动机后置,前轮驱动
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:根据发动机和驱动轮的位置,传动系在小型客车上的布置形式分为发动机前置,后轮驱动;发动机前置,前轮驱动;发动机后置,后轮驱动三种。
8、柴油发动机产生的有害排放物主要包括( )。
A、碳氢化合物
B、氮氧化物
C、微粒物
D、一氧化碳
正确答案:BC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物。柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化物、微粒物。
9、你驾驶机动车在这种情况下注意什么?(如图)( )

A、行人从车后穿出
B、行人从车前穿出
C、公交车突然倒车
D、公交车突然起步
正确答案:B
分析:由图可知,公交车前方有一名撑伞的女士,因此要考虑到可能这名女士会横穿,所以本题选B。
10、教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
A、教学互动性强
B、教学内容丰富
C、操作简便
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有教学互动性强的特点。
11、汽车行驶过程中,制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车行驶过程中,制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
12、机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的( )。
A、只能在支线公路上行驶
B、应当取得临时通行牌证
C、行驶中遇交通警察时,主动报告
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的应当取得临时通行牌证。
13、服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:服用具有嗜睡作用的药物后,会导致驾驶员瞌睡,容易造成交通事故,所以不应驾车行驶。
14、气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。
15、大雾天气行车,教练员应提示学员开启雾灯,紧跟前车行驶。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:大雾天气行车,教练员应提示学员开启雾灯,并与前车保持车距,教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
16、教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、( )、良好的教学能力、科学评估自我能力。
A、娴熟的驾驶技能
B、熟悉汽车构造
C、了解道路交通安全法规
D、伙伴式的教学风格
正确答案:A
分析:教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、娴熟的驾驶技能、良好的教学能力、科学评估自我能力。
17、驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:连续鸣喇叭不但会让老人受惊吓,同时也不礼貌。因此本题错误。
18、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高有帮助。
19、行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时,应紧急制动,迅速靠边停车。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时,应均匀制动减速,在路边安全处停车。
20、为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
A、适当尝试新的教学流程
B、尽量采用先进的教学设备
C、不断增加新的教学内容
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应适当尝试新的教学流程。
21、驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。
22、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。
A、学习规律
B、教学规律
C、心理规律
正确答案:C
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教育心理学是研究教学环境中教与学的基本心理规律的科学。
23、对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,还实行累积记分制度。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:《道路交通安全法》第二十四条:公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,实行累积记分制度。
24、制动防抱死系统ABS)能够使汽车在湿滑路面上( )。
A、保持最大的制动效能
B、保持良好的转向能力
C、避免水滑现象
D、起动时避免轮胎打滑
正确答案:AB
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:制动防抱死系统ABS能够使汽车在湿滑路面上保持最大的制动效能,同时可以保持良好的转向能力。
25、在取得从业资格证之后,教练员只须做好教学工作即可,不必再继续学习提高教学能力。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
26、如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。
27、雨天行车,( )容易导致轮胎的水滑现象。
A、低速行驶
B、轮胎严重磨损
C、路面积水
D、高速行驶
正确答案:BCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:雨天行车,轮胎严重磨损,路面积水,高速行驶容易导致轮胎的水滑现象。
28、学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。
29、驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:驾车要谨慎,不要那么“迅速”!注意是汇入车流,所以正确的做法是要减速慢行,在不影响其他车辆正常行驶的情况下汇入主路。
30、行经学校附近时,即使没有学生穿行,也必须降低车速行驶。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:当驾车行经学校附近时,要注意保持低速,密切观察周围行人和车辆的动态和处于盲区内的交通信息,尤其要密切注意儿童的行为情况,做好随时停车的准备,防止儿童突然冲入道路。
31、一辆中型客车核载19人,实载29人驾驶员连续驾驶6小时,以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处,因道路泥泞湿滑,车辆转弯半径过大,驶出路面,坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
A、严禁超载行驶
B、严禁疲劳驾驶
C、做好车辆的维护
D、严格遵守限速规定
正确答案:ABC
分析:核载19人,实载29人是超载,连续6小时是疲劳驾驶,转弯半径过大是操作不当。预防此类交通事故的主要方法是严禁超载行驶和疲劳驾驶,同时做好车辆的维护。
32、不应该在发动机( )检查机油情况。
A、启动前
B、工作时
C、熄火十几分钟后
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:不应该在发动机工作时检查机油情况。
33、车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:车起步后要注意观察周围行人和左侧车道情况,由慢车道尽快驶入快车道。
34、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)

A、急弯路
B、反向转弯
C、连续转弯
正确答案:C
分析:《机动车驾驶培训教练员》书中,标志所代表的含义,记住就可以了。
35、雪后,行人和自行车易占用机动车道,教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:雪后,行人和自行车易占用机动车道,教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
36、驾驶疲劳直接影响行车安全,因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:疲劳对安全驾驶的影响主要表现为:判断力下降,反应迟钝和操作失误增加,严重时驾驶员会失去对车辆的驾驭能力。
37、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,还需要实际车辆教学。
38、下坡路制动失效后,在不得已的情况下,可用车身侧面擦撞山坡,迫使机动车减速停车。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:刹车突然失灵时,摩擦力特别能显神奇功效。可用车前保险杠、车厢等钢性部位与路边岩石、大树或土坡摩擦、碰撞,在不威胁乘车人安全的情况下强行停车。这样,虽对车会造成损害,但可减少交通事故发生率。 因此本题正确。
39、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)

A、注意儿童
B、人行横道
C、学校
正确答案:A
分析:两个跨着书包上学的小朋友,注意儿童。
40、车超载将会引起车辆有关构件的变形,导致的失灵。
A、制动系;
B、转向系;
C、发动机;
D、电路系统。
正确答案:AB
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:车超载将会引起车辆有关构件的变形,导致制动系、转向系的失灵。
41、驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。所以在驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。在驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。
42、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循( )的教学原则。
A、循序渐近
B、因人施教
C、理论和实际相结合
D、发挥学员主观能动性
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。
43、“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
44、夜间行车,要尽量避免超车,确需超车时,可变换远近光灯向前车示意。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:只要在确保安全和不违规的情况下都可以超车。变换远近灯光是为了提醒前方车辆的注意,虽然只是一个动作,但对于保证安全来说却是很重要的。
45、电子稳定程序(ESP)的基本功能是( )。
A、紧急制动时防止车轮抱死
B、防止汽车出现转向不足和转向过度
C、起步时防止驱动车轮打滑
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:电子稳定程序ESP的基本功能是防止汽车出现转向不足和转向过度。
46、汽车高速行驶中出现制动失效时,驾驶员首先应( )。
A、抢挂低挡
B、控制好行驶方向
C、拉紧驻车制动器
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车高速行驶中出现制动失效时,驾驶员首先应控制好行驶方向。
47、倒车操作采用的方法可以是( )。
A、注视后窗倒车
B、侧方倒车
C、观察后视镜倒车
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:倒车操作采用的方法可以是注视后窗倒车、侧方倒车、观察后视镜倒车、指挥倒车。
48、驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待?( )

A、直接进入路口内等待
B、在路口停止线外等待
C、从右侧非机动车道通过
D、借对向车道通过路口
正确答案:B
分析:由图可知,前方出现了堵塞,虽然是绿灯,但仍应在停车线外等候,以免影响其他车道的正常行驶。因此本题选B。
49、心智技能( )。
A、主要是先天赋予
B、主要是后天培养
C、无先天赋予,是后天培养
D、既有先天赋予,又有后天培养
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:心智技能既有先天赋予,又有后天培养。
50、教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
A、讲授教学法
B、自学辅导教学法
C、讨论教学法
D、示范教学法
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员适宜采用讲授教学法、自学辅导教学法和讨论教学法组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。