1、教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:应该是错的!书上说的是研究受教育者而不是教育者。

2、教练员讲解动作要领应在( )。

A、学员操作前

B、学员操作中

C、学员操作操作后

D、学员操作失误时

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员做示范动作的要求是准确无误,做示范动作时要边讲边做,使学员听得清看得见。同时,教练员讲解动作要领应在学员操作前。

3、在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型必须要相符

4、教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )

A、讲授教学法

B、演示教学法

C、自学辅导教学法

D、示范教学法

正确答案:ABC

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员适宜采用讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法组织“车辆性能及评价指标”理论教学。

5、驾驶模拟器在教学应用中的特点是( )。

A、能克服实际驾驶训练的局限

B、节约能源

C、增加培训成本

D、提高教学安全性

正确答案:ABD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:驾驶模拟器在教学应用中的特点是能克服实际驾驶训练的局限、节约能源、提高教学安全性。

6、如图,( )标志表示应当让他车先行。

A、标志蓝底、白图案

B、标志蓝底、左红、右白图案

C、标志白底、红边、黑图案

正确答案:C

分析:《机动车驾驶培训教练员》书中,标志所代表的含义,记住就可以了。

7、在教学过程中,教练员应该及时掌握学员的反馈信息,调整教学计划,因材施教。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:教练员在教学过程中:应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能;应该及时掌握学员的反馈信息,调整教学计划,因材施教;应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。

8、对驾驶室内部进行安全检视时,应确认安全带完好、可靠、有效。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:对驾驶室内部进行安全检视时,应确认安全带完好、可靠、有效。

9、驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。行车遇前方有障碍时,在确保安全前提下可以借用相邻的机动车道通行。

10、教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )

A、项目和内容

B、目标

C、重点.难点

D、手段和方式

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员编写教案时,应确定本节课的教学项目和内容、目标、重点、难点、手段和方式。

11、驾驶装备缓速器的汽车,在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶装备缓速器的汽车,在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。

12、加速踏板轻踏缓抬,转动转向盘均匀柔和,预见性制动的“一重一轻”操纵过程,起步时离合器平稳结合等,都是对动作柔和的要求。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:加速踏板轻踏缓抬,转动转向盘均匀柔和,预见性制动的“一重一轻”操纵过程,起步时离合器平稳结合等,都是对动作柔和的要求。

13、每次训练结束时,教学日志不必由学员签字确认。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:每次训练结束时,教学日志必须由学员签字确认。

14、()的人最适合学习汽车驾驶。

A、观察能力强

B、反应速度快

C、观察能力不强

D、反应速度慢

正确答案:AB

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:观察能力强,反应速度快的人最适合学习汽车驾驶。

15、道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。

16、多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:多媒体课件教学是以计算机、多媒体等技术为基础,以学员为中心的计算机辅助教学工具。

17、换挡过程中挂错挡或挂不上挡,不会增加燃油的消耗。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确,可以节约燃油消耗;换挡过程中挂错挡或挂不上挡,会增加燃油的消耗。

18、编写教案时,教练员完全可根据自己的教学经验,确定训练的项目、内容和时间。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:编写教案时,教练员按照教学大纲的要求组织教学。

19、汽车行驶速度是原来的2倍,制动距离约为原来的( )。

A、1倍

B、2倍

C、4倍

正确答案:C

分析:“增加1倍”即为2倍,2*2=4。

20、申请大型货车驾驶操作教练员资格的,须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:申请大型货车驾驶操作教练员资格的,须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。

21、行车中发动机冷却液的正常温度应保持在80~90oC。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:行车中发动机冷却液的正常温度应保持在80~90℃。

22、转动转向盘应做到等速均匀,与行驶速度良好配合,使用离合器踏板应注意速度变化,做到“两快一慢一停顿”。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:转动转向盘应做到等速均匀,与行驶速度良好配合,使用离合器踏板应注意速度变化,做到“两快一慢一停顿”。

23、示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。

A、抽象思维能力

B、理性认识

C、感性认识

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学通过学员的感性认识,增强其对动作理解和模仿的能力。

24、压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油,否则容易产生爆震现象。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:简单地说,较高的压缩比可以使用较高标号的燃油。燃油标号越高,油的燃烧速度就越慢,燃烧爆震就越低,发动机需要较高的压缩比;反之,低标号燃油的燃烧速度较快,燃烧爆震大,发动机压缩比较低。

25、对制动系进行安全检视时,应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:对制动系进行安全检视时,应检查制动鼓及轮毂有无裂痕。

26、教练员讲解操作要领的语言要求是,除少数民族外,应( )。

A、讲普通话

B、使用土术语

C、使用地方语言

D、由教练员选定

正确答案:A

分析:都讲普通话方便统一教学。

27、利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:利用挂图进行教学生动、直观,但是教练员还须对挂图进行讲解。

28、一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )

A、好动,行为无常

B、不能正确估计距离

C、身材矮小,容易落入盲区

D、对车速和距离的判断能力差

正确答案:ABCD

分析:一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括:好动,行为无常、不能正确估计距离、身材矮小,容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。

29、讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。

30、起步前教练员应让学员检查___。( )

A、变速器操纵杆是否在空挡位置

B、转向盘.踏板的自由行程是否合适

C、驻车制动器操纵杆是否拉紧

D、踏板下是否有异物

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:起步前教练员应让学员检查变速器操纵杆是否在空挡位置;转向盘、踏板的自由行程是否合适;驻车制动器操纵杆是否拉紧;踏板下是否有异物。

31、在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路( )通行。

A、左侧

B、右侧

C、中间

正确答案:C

分析:《中华人民共和国道路交通安全法》第三十六条明确规定:没有划分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。

32、下列选项中,( )是驾驶技能的外在表现。

A、操作技能

B、心智技能

C、反应能力

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:操作技能是驾驶技能的外在表现。

33、汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。

34、在事故现场抢救伤员时,对于肢体开放性骨折的伤员,应先将骨折部位回纳复位,再进行止血.包扎和固定。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:对于肢体开放性骨折的伤员,应先进行止血、包扎和固定,千万不要将骨折部位回纳复位。

35、在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )

A、给予鼓励

B、严厉批评

C、停止教学

D、加强练习

正确答案:AD

分析:在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯、加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性,对性格内向的学员应主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心,鼓励其大胆驾驶,并加强练习。

36、本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:调控车速包括换档,抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:调控车速包括换档,抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。

37、在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前( )。

A、勘测场地

B、准备训练器材

C、口述操作要领

D、加注燃油

正确答案:C

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前口述操作要领。

38、在驾驶中避开松软路面,选择坚硬路面是为了减小汽车的( )。

A、加速阻力

B、滚动阻力

C、上坡阻力

正确答案:B

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:在驾驶中避开松软路面,选择坚硬路面是为了减小汽车的滚动阻力。

39、学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员没有经过理论知识培训不能直接进行实车驾驶训练。

40、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:强制性减档加空油的量要比自然调档大。

41、驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光?(如图)( )

A、开启左转向灯

B、开启报警闪光灯

C、不用开转向灯灯

D、开启右转向灯

正确答案:D

分析:由图可知,前方是向右出口,因此向右行驶时需要开启转向灯。

42、教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写《教学日志》。

43、驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。

44、发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,承担( )。

A、主要责任

B、次要责任

C、全部责任

正确答案:C

分析:发生交通事故后当事人逃逸的,故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,均承担全部责任。

45、夜间行车时,驾驶员的视距变短,视野变窄,对周边情况的观察能力变差。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:夜间行车时,驾驶员的视距变短、视野变窄;对周边情况的观察能力变差;对车速及安全间距的判断能力下降;对车速及安全间距的判断能力下降。

46、汽车驱动轮在原地空转或打滑,是因为汽车驱动轮的附着力太小。

A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车驱动轮在原地空转或打滑,是因为汽车驱动轮的附着力太小。

47、在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。

A、减小加速阻力

B、减小上坡阻力

C、减小空气阻力

D、减小滚动阻力

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是减小加速阻力。在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的行驶速度慢,牵引力大。

48、驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:由图可知,此为三车道道路,右转弯时应当靠右侧车道,因此如图情形是不可以直接右转弯的,因为车的右侧是白实线,不能碾压。因此本题错误。

49、驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有( )。

A、最小转弯半径

B、内轮差

C、路面

D、后悬外移

正确答案:ABD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有最小转弯半径、内轮差、后悬外移。

50、多媒体教学课件制作,应( )。

A、围绕教学内容进行

B、保证内容的逻辑性,要有明确的主线

C、适当地使用图像、动画等多媒体信息

D、避免加入与教学主题无关的内容

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:多媒体教学课件制作,应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性,要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容。

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