1、教练员培养学员交通安全意识的途径主要有( )。
A、增强学员的社会责任感
B、进行安全知识教育
C、培养良好的驾驶习惯
D、加强驾驶技能训练
正确答案:ABC
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员培养学员交通安全意识的途径主要有:1.增强学员的社会责任感;2.进行安全知识教育;3.培养良好的驾驶习惯。
2、在“8”字场地训练中,应( )。
A、外轮尽量靠近外圈
B、内轮尽量靠近内圈
C、使车辆居路中间
正确答案:A
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:在“8”字场地训练中,应外轮尽量靠近外圈,因为机动车靠右行驶的。
3、驾驶机动车遇到这种情况不要减速。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:虽然不是有障碍物的一方,但对向有机动车的情况下还是要注意减速慢行,以免对向来车直接绕过障碍物驶来。因此本题错误。
4、不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。
5、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段,规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
6、教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先讲解,后示范”的模式。
7、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全?(如图)( )

A、停车观察主路情况
B、加速尽快进入主路
C、减速缓慢进入主路
D、减速观察左后方情况
正确答案:A
分析:前方有个“停”的牌子,肯定是要停车观察在通过!
8、发动机水冷却系统中,冷却液的大小循环由( )控制。
A、风扇
B、节温器
C、分水管
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:发动机水冷却系中,冷却液的大小循环由节温器控制。
9、行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员( )。

A、减速,必要时停车,让货车先行
B、鸣喇叭,从左侧加速绕行
C、鸣喇叭,示意货车让行
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员减速慢行,警惕可能有自行车在车前穿行。
10、驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光?(如图)( )

A、开启左转向灯
B、开启报警闪光灯
C、不用开转向灯灯
D、开启右转向灯
正确答案:D
分析:由图可知,前方是向右出口,因此向右行驶时需要开启转向灯。
11、驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全?(如图)( )

A、鸣喇叭或开前照灯
B、减速靠右侧行驶
C、尽量靠路中心行驶
D、沿道路左侧行驶
正确答案:B
分析:由图可知前方是弯道,且无法获知前方道路情况,因此应当减速靠右侧行驶,以免发生碰撞。所以本题选B。
12、图中标志为禁止车辆临时停放标志。(;蓝底、红圈、红杠)

A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:禁止车辆长时间停放标志。允许临时停放。
13、为保证培训质量( )是一个重要因素。
A、每天连续训练
B、用新的教练车训练
C、超出教学大纲规定的培训学时
D、充分调动学员的积极性
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:充分调动学员的积极性是为保证培训质量一个重要因素。
14、年龄较大的学员普遍存在( )的缺点。
A、逞能与冒险
B、喜欢表现
C、忽视交通法规
D、接受能力差
正确答案:D
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:年龄较大的学员普遍存在反应较慢,接受能力差,掌握技能比较缓慢的缺点。
15、机动车准备右转弯,遇右前侧的骑自行车人抢行时,教练员应提示学员减速,让自行车先行。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:非机动车要让行,安全第一 。
16、车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员( )。

A、坡顶可能有停留的汽车
B、坡对面可能有占道驶来的汽车
C、行驶挡位是否合适
D、坡顶不会有危险
正确答案:ABC
分析:教练员应提示学员坡顶可能有停留的汽车,坡对面可能有占道驶来的汽车,行驶挡位是否合适。
17、驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么?(如图)( )

A、低速跟在后面行驶
B、连续鸣喇叭提醒
C、保持安全距离超越
D、鸣喇叭加速超越
正确答案:C
分析:如图所示,前方有来车,且同向前方有非机动车,因此在超车时要注意一定的安全距离。所以本题选C。
18、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)

A、注意儿童
B、人行横道
C、学校
正确答案:A
分析:两个跨着书包上学的小朋友,注意儿童。
19、1388、协助操作法是_______。
A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:下达指令法是指挥学员如何操作,协助操作法是帮助学员完成驾驶动作。
20、驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让?( )
A、加速从右侧超越
B、连续鸣喇叭超越
C、减速停止继续超车
D、紧跟前车伺机再超
正确答案:C
分析:注意前提“前方机动车不减速、不让道的情况”,此时唯一能做的就是放弃超车。
21、对驾驶室进行安全检视时,应检查的部位包括( )。
A、蓄电池
B、内后视镜
C、发动机有无异响
正确答案:B
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:内后视镜属于驾驶室的检视内容,蓄电池、发动机有无异响属于发动机舱的检视内容。
22、行经学校附近时,即使没有学生穿行,也必须降低车速行驶。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:当驾车行经学校附近时,要注意保持低速,密切观察周围行人和车辆的动态和处于盲区内的交通信息,尤其要密切注意儿童的行为情况,做好随时停车的准备,防止儿童突然冲入道路。
23、驾驶机动车遇到牲畜横穿抢道的情况,要及时鸣喇叭进行驱赶。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:连续鸣喇叭的话,会让牲畜们慌乱,到时候会造成更大的交通问题。正确的做法应该是要低速让行,必要时停车让行。因此本题错误。
24、在驾驶训练中,遇前方道路正在施工时,教练员应指导学员 ,保证教学安全。
A、靠路右侧缓速通过
B、按照路标和指示牌通行
C、靠路左侧缓慢通过
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,遇前方道路正在施工时,教练员应指导学员按照路标和指示牌通行,保证教学安全。
25、机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向( )以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
A、县级
B、设区的市级
C、省级
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定,向(县)以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
26、教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。
27、教练员应具备的基本素质包括( )。
A、良好的驾驶技能
B、扎实的专业知识
C、良好的教学能力
D、高度的社会责任感
正确答案:ABCD
分析:教练员应具备的基本素质包良好的驾驶技能、扎实的专业知识、良好的教学能力、高度的社会责任感。
28、雨天,一辆中型客车核载25人,实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
A、增强安全意识,规范操作
B、严禁疲劳驾驶
C、严禁超速行驶
D、严禁超载行驶
正确答案:ACD
分析:为预防此类交通事故可采取严禁超速、超载行驶,增强安全意识,规范操作的措施。
29、四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
30、汽车的主要使用性能是指汽车的( )、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
A、动力性
B、稳定性
C、通过性
正确答案:ABC
分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车的主要使用性能是指汽车的动力性、稳定性、通过性、行驶平顺性、燃料经济性、制动行以及汽车容量等。
31、申请小型汽车驾驶操作教练员资格的,须具有5年以上安全驾驶经历,且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:申请小型汽车驾驶操作教练员资格的人员,具有5年以上安全驾驶经历,且有3年以上驾驶小型汽车的经历。
32、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全?

A、停车观察主路情况
B、加速尽快进入主路
C、减速缓慢进入主路
D、减速观察左后方情况
正确答案:A
分析:路标上的是“停”而不是“让”,所以应该停车观察路口情况
33、在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。
34、《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
35、在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,教练员应两眼目视前方,适时通过后视镜观察周边的交通情况,用余光注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,做好随时应付紧急情况额准备。
36、疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人( )。
A、感.知觉机能强化
B、反应时间缩短
C、判断能力下降
正确答案:C
分析:一定要停车休息,疲劳驾驶容易使人判断能力下降,对安全行车的危害极大。
37、制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:ABS的主要作用是改善整车的制动性能,提高行车安全性,防止在制动过程中车轮抱死即停止滚动,从而保证驾驶员在制动时还能控制方向,并防止后轴侧滑。 通俗来说就是保证汽车在制动时车轮不抱死拖滑,以使车辆具有行驶方向稳定性,有效避让前方的障碍物。
38、驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。
39、长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:劳逸结合合理分配时间才能够解决长时间训练带来的疲劳。
40、车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:汽车日常维护作业的中心内容是清洁、补给和安全检视。
41、驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置?(如图)( )

A、立即停车
B、加速通过
C、连续鸣喇叭
D、减速慢行
正确答案:A
分析:看到前方有皮球,就要联想到可能会有儿童跑出来捡球,而且距离较近,因此要停车避让。所以本题选A。
42、驾驶操作动作主要抓好( )。
A、规范化
B、标准化
C、自动化
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶操作动作主要抓好规范化。
43、对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:对车辆灯光进行安全检视时,应检查灯具是否完好、有效。对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
44、机动车在高速公路上行车,如果因疏忽驶过出口,可沿路肩倒车退回出口处。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:因疏忽驶过出口,应该到下一个出口驶离高速公路。
45、教练员讲解操作要领的语言要求是,除少数民族外,应( )。
A、讲普通话
B、使用土术语
C、使用地方语言
D、由教练员选定
正确答案:A
分析:都讲普通话方便统一教学。
46、教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员可以结合亲身经历、见闻或相关驾驶经验进行教学。
47、媒体教学手段只适用理论教学,不适用驾驶操作训练。
A、正确
B、错误
正确答案:B
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:利用多媒体教学不仅是教学手段的创新,同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学,也可以为驾驶操作训练提供帮助。
48、教练员在编写教案时,主要通过( )来确定教学内容。
A、分析教学大纲和阅读教材
B、分析教学对象
C、选择教学手段
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。
49、机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前( )到原发证机关办理换证手续。
A、30日
B、60日
C、90日
正确答案:A
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前30天到原发证机关办理换证手续。
50、一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
A、好动,行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小,容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差
正确答案:ABCD
分析:一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括:好动,行为无常、不能正确估计距离、身材矮小,容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。