1、汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
2、抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
3、行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
A、靠边减速或停车让行
B、占用其他车道行驶
C、加速变更车道避让
D、在原车道内继续行驶
正确答案：A
分析：遇到正在执行任务的特种车辆，应当予以让行。而本题的救护车正是因为抢救伤员而逆行，因此其他车辆要给予方便，为其让行。因此正确的做法是靠边减速或停车让行。
4、夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )
A、临近时关闭前照灯
B、使用近光灯
C、使用远光灯
D、提前关闭所有灯光
正确答案：B
分析：夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯
5、（）容易引起车辆跑偏。
A、制动过急；
B、踩死制动踏板不放；
C、车轮被完全抱死；
D、制动“单边”。
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：制动过急、踩死制动踏板不放、车轮被完全抱死都非常容易引起车辆跑偏。
6、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
7、评价汽车制动效能的指标有( )
A、制动距离
B、制动减速度
C、制动力
D、制动时间
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车制动效能的指标有制动距离、制动减速度、制动力和制动时间；评价汽车制动性能的几个方面是制动效能的恒定性、制动时汽车的方向稳定性和制动距离。
8、申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。
A、5%
B、10%
C、15%
正确答案：B
分析：所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的10％；每种车型所配备的相应驾驶操作教练员应当不少于该种车型车辆总数的110％。
9、讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。
10、教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练车应当装有副后视镜、副制动踏板。
11、汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
A、轮胎与路面的附着力降低，容易打滑
B、即使是熟悉的桥面，其路况也难以预料
C、电器设备易受潮和短路
D、排气管位置较低，容易进水
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员轮胎与路面的附着力降低，容易打滑；即使是熟悉的桥面，其路况也难以预料；电器设备易受潮和短路；排气管位置较低，容易进水。
12、驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：三大操作机件应该是一盘、二杆、三板：转向盘（方向盘）、驻车制动器操纵杆（手刹）、变速器操纵杆、离合器踏板、行车制动器踏板、加速踏板（油门）。
13、汽车行驶的基本条件是（ ） 。
A、牵引力必须大于或等于各种阻力，小于附着力
B、牵引力必须大于各种阻力，大于附着力
C、牵引力必须等于各种阻力，等于附着力
正确答案：A
分析：附着力是车重与地面参数的乘积，车是向前行驶的而附着力是向下的，力的方向不同所以附着力应该大于牵动力，如果小于了的话车轮就会在原地打滑。
14、本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
15、如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
A、减速
B、鸣喇叭
C、靠右侧行驶
D、靠中间行驶
正确答案：ABC
分析：乡间道路一条原则谨慎慢行，靠右行驶，必要时鸣喇叭。
16、教员向学员传授技术和知识通常用( )
A、语言
B、示范
C、手势
正确答案：AC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教员向学员传授技术和知识通常用：语言，手势。
17、教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员发生重大以上交通责任事故的，一定要办理《教练员证》的注销手续。
18、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。
19、在这种情况下怎样会车最安全？
A、靠中心线行驶
B、开前照灯行驶
C、向路右侧避让
D、向车左侧避让
正确答案：C
分析：前方有车过来安全起见当然是再往右侧避让了。
20、检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
21、驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
22、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。
23、事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：要经过医疗处理才行，不然会造成二次伤害，严重可导致死亡。
24、驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：连续鸣喇叭不但会让老人受惊吓，同时也不礼貌。因此本题错误。
25、学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
26、教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
27、在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：如图是中心圈，设在平面交叉路口的中心，用以区分车辆大、小转弯，及交叉路口车辆左右转弯的指示，车辆不得压线行驶。因此本题正确。
28、行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
A、冷却系出现故障
B、机油压力不正常
C、燃油储量不足
正确答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：如图所示的报警灯为机油压力指示灯，该灯常亮表示机油压力不正常。
29、当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
A、继续行驶，直到栏杆放下
B、在铁道路口前停车等待
C、继续驶入路口
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员在铁道路口前停车等待。
30、轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。
A、经常在低等级公路行驶
B、轮胎气压过高
C、轮胎气压过低
D、前轮定位不符合要求
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：轮胎侧面磨损严重是由于前轮定位不符合要求造成的。
31、驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。
A、驾驶动作示范
B、采用先进教学手段
C、纠正错误动作
D、维护车辆
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、驾驶动作示范、指导驾驶的教学能力。
32、夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：夜间在没有照明条件的道路行车，当车速低于每小时30公里时，可使用近光灯；当车速高于每小时30公里时，可使用远光灯。夜间车辆通过照明条件好的路段，应使用近光灯。
33、汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
A、转向失控
B、跑偏
C、甩尾
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车制动时，后轮抱死容易出现甩尾现象，前轮抱死容易出现转向失控的现象。
34、机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核必须作为教练员档案的内容。
35、电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
A、紧急制动时防止车轮抱死
B、防止汽车出现转向不足和转向过度
C、起步时防止驱动车轮打滑
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：电子稳定程序ESP的基本功能是防止汽车出现转向不足和转向过度。
36、生物节律的周期分别为（ ）天。
A、23天 33天 28天
B、33天 28天 23天
C、28天 33天 23天
D、23天 28天 33天
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：生物节律的周期分别为23天、28天、33天。
37、如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
A、减速慢行，警惕可能有自行车在车前穿行
B、加速通行，前方红灯可能马上变绿
C、从右侧超越前车
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员减速慢行，警惕可能有自行车在车前穿行。
38、大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
A、紧跟前车行驶
B、适当增大安全间距
C、打开雾灯，适时鸣喇叭
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：大雾严重影响驾驶员视线时，所以要与前车保持安全距离。
39、在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
40、学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
A、A放任对待，不加干涉
B、严厉禁止，责令改正
C、及时纠正错误，帮助分析原因
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应及时纠正错误，帮助分析原因，并给学员示范正确的操作方法。
41、评价汽车制动性能的几个方面是( )。
A、制动效能
B、制动效能的恒定性
C、制动时汽车的方向稳定性
D、制动距离
正确答案：BCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车制动效能的指标有制动距离、制动减速度、制动力和制动时间；评价汽车制动性能的几个方面是制动效能的恒定性、制动时汽车的方向稳定性和制动距离。
42、驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：此题要注意遇到的是注意力高度集中的人，也就是说，此类人对于周围情况的变化来不及在第一时间做出反应，若等到临近时才鸣喇叭，那么就有可能行人还没反应过来就撞上了。 另外，要本着安全第一的原则，所以在遇到此类行人时，应当降低车速，并提前提醒。因此本题错误。
43、在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
A、速度快的先行
B、大客车先行
C、不分先后通行
D、红色小客车先行
正确答案：B
分析：首先排除选项A和选项C。现在就剩下是红车还是自己，由图可知，红色车子有可能想要左转，此时左转要让直行，因此本题选B。
44、教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
45、车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：浓雾天气严重影响驾驶员视线，易导致汽车追尾事故。车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
46、如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：图片是双实线，不能调头。
47、在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
A、担架搬运
B、单人平躺拖行
C、多人水平搬运
正确答案：B
分析：单人平躺拖行，会导致病人伤势更不好。
48、柴油机的喷油器的作用是将（ ）柴油，送到燃烧室内。
A、高压
B、低压
C、常压
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：柴油机的喷油器的作用是将高压柴油，送到燃烧室内。
49、汽车静止时,检查发动机机油油平面,机油尺刻度值应表示不低于( )。
A、42007
B、42006
C、42008
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车静止时，检查发动机机油油平面，机油尺刻度值应表示不低于1/2。
50、通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
A、适当表扬，严厉批评
B、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
C、主动加强交流和理解，多表扬，少指责
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应主动加强交流和理解，多表扬，少指责。