495、在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。 496、教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。 497、在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。 498、在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。 499、驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（ ）。 500、教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。 501、教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。 502、教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。 503、在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。 504、启动发动机前，教练员应让学员（ ）。 505、正确的驾驶姿势包括（ ）。 506、在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。 507、靠边停车的规范操作包括（ ）。 508、驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。 509、训练中使用左转向灯的情况有（ ）。 510、驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。 511、操作动作规范化包括（ ）。 512、驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。 513、行车制动方法一般分为（ ）。 514、直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。 515、汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。 516、训练中判断半联动的方法有（ ）。 517、倒车操作采用的方法可以是（ ）。 518、车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。 519、在减档时如何操作加空油（ ）。 520、教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。 521、驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。 522、在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。 523、学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。 524、对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。 525、教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。 526、教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。 527、向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。 528、抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。 529、文明教学与教学效果和质量无关。 530、根据学员的差异应当因人施教。 531、学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。 532、学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。 533、充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。 534、课前提问有助于巩固训练成绩。 535、课中设疑能激发学员学习的兴趣。 536、对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。 537、必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。 538、学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。 539、坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。 540、每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。 541、教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。 542、考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。 543、动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。 544、据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
