395、在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

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教练员从业资格证考试其他试题 轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。 行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。 机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。 机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。 汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。 《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。 在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。 如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。