394、《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

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教练员从业资格证考试其他试题 、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ） 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。 在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。 学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( ) 驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ） 爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。 教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。