394、《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

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教练员从业资格证考试其他试题 技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( ) 车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。 在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。 汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。 汽车行驶的基本条件是（ ） 。 加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。 教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。 示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。